Denna studie handlar om hur covid-19 pandemin ett tag i Sverige, förändrade och stängde ner universitet och tvingade lärare till att hålla undervisningen digitalt. Restriktioner påverkade lärare, elever och studenter i hela Sverige och även runt om i världen. Denna studie undersöker studenters upplevelser när covid-19 pandemin, med sina restriktioner verkade i samhället och tvingade studenter och lärare att arbeta ifrån campus. Texten innehåller en sammanfattning av forskning som gjordes efter pandemin brutit ut i Sverige och skolorna blivit påverkade av restriktionerna, detta för att skapa en bild om hur det gick till i Sverige genom tidigare erfarenheter av pandemin. Sex kvalitativa intervjuer gjordes med universitetsstudenter för att samla in data om fenomenet. Intervjuerna analyserades med en tematisk analys där fyra teman skapades, kopplat till dimensioner i lärmiljön. I resultatet sammanfattas intervjuerna och studenternas upplevelser ur teman som skapades, vi diskuterade deras tekniska, pedagogiska, sociala och psykosociala upplevelser, där studenterna delade med sig hur det gått i sina studier under pandemin. Resultatet av intervjuerna ställs i diskussionen mot den tidigare forskningen för att skapa en diskussion kring hur lärmiljön kan utvecklas när det utförs genom digitala verktyg. / <p>Godkänd i Ladok 2022-06-03.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:miun-46522 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Norlin, Jakob |
| Publisher | Mittuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds