Return to search

Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes für computergestütztes kooperatives Lernen

In der Dissertationsschrift wird die Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzeptes
für computergestütztes kooperatives Lernen am
beruflichen Gymnasium für Informations- und Kommunikationstechnologie beschrieben. Das Konzept für Computer Supported Cooperative Learning (CSCL) wurde im Rahmen des sächsischen Landesschulversuches "Einführung der Fachrichtung Informations- und Kommunikationstechnologie am beruflichen Gymnasium im Freistaat Sachsen" in Zusammenarbeit mit der Technischen Berufsschule Zürich erprobt.

In der Dissertationsschrift werden Fachbegriffe der Didaktik der Informatik präzisiert. Desweiteren sind Forschungsmethoden, quantitative und qualitative Untersuchungsergebnisse sowie deren Auswertung insbesondere zur CSCL-Handlungskompetenz enthalten.

Identiferoai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa.de:swb:ch1-200400212
Date07 March 2004
CreatorsHoll, Berit
ContributorsTU Chemnitz, Philosophische Fakultät, Prof. Dr. Gerhard Faber, Prof. Dr. Gerhard Faber, Prof. Dr. Winfried Kalfa, Prof. Dr. Sigrid Schubert
PublisherUniversitätsbibliothek Chemnitz
Source SetsHochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
Languagedeu
Detected LanguageGerman
Typedoc-type:doctoralThesis
Formatapplication/pdf, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, text/plain, application/zip

Page generated in 0.0024 seconds