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Previous issue date: 2010-04-01 / The general objective of this investigation was to analyze environmental education, a
discipline offered to undergraduate students in Administration, Agronomy, Economics,
Domestic Economics, History, Agricultural Engineering, Food Engineering, Forest
Engineering and Zoo Technology at the UFRRJ. The specific objectives were: Verify whether
the Core Curriculum of the Undergraduation courses under study meet the propositions of the
Curricular Guidelines in relation to the environmental issue; Analyze the Analytical Programs
of the disciplines in the Core Curriculum of each course under study in order to identify
contents related to the environmental issue; Compare with the Core Curriculums of the
courses at the UFRRJ considering environmental education; Determine how concerned
students are about the environment. This investigation was carried out Descriptively, by
means of Documenting and using Field Research. This study provides a qualitative and
quantitative analysis of students? education taking into consideration the aspects that involve
the environmental dimension. The methods that were used are the following: Quantitative,
Qualitative and Comparative. In a total of 682 seniors registered in the courses where the
survey was carried out, 404 filled out a form. We found out that students from all the courses
were deeply concerned about the environment. And also that the introduction of the
environmental issue in the Core Curriculum, with an interdisciplinary focus, requires a
theoretical and methodological reform of the academic structure. The interviewees had a
tendency to consider: environmental education deficient in Administration, Economics and
History, fair in Agronomy, Agricultural Engineering, Food Engineering, Zoo Technology and
Domestic Economics and good only in Forest Engineering. / O objetivo geral nesta investiga??o consistiu em analisar a forma??o ambiental recebida pelos
estudantes dos cursos de Administra??o, Agronomia, Ci?ncias Econ?micas, Economia
Dom?stica, Hist?ria, Engenharia Agr?cola, Engenharia de Alimentos, Engenharia Florestal e
Zootecnia da UFRRJ. Os objetivos espec?ficos foram: Verificar se a Matriz Curricular dos
cursos de Gradua??o, em estudo, atende ?s proposi??es das Diretrizes Curriculares quanto ?
tem?tica meio ambiente; Analisar os Programas Anal?ticos, das disciplinas da Matriz
Curricular, de cada curso em estudo, para identificar conte?dos relativos ? tem?tica ambiental;
Realizar uma compara??o entre as Matrizes Curriculares dos Cursos da UFRRJ quanto ?
forma??o ambiental; e Determinar o grau de preocupa??o ambiental dos estudantes. Foram
articuladas as modalidades de pesquisa: Descritiva, Documental e Pesquisa de Campo. Tratase
de uma an?lise quantitativa e qualitativa da forma??o dos alunos quanto aos aspectos que
envolvem a dimens?o ambiental. Foram utilizados os m?todos de pesquisa: Quantitativo,
Qualitativo e Comparativo. Foi aplicado um survey a 402 alunos, de um total de 682
matriculados nos ?ltimos per?odos. Verificou-se que os alunos de todos os cursos
apresentaram alta preocupa??o ambiental e que a introdu??o da tem?tica ambiental na Matriz
Curricular, a partir de um enfoque interdisciplinar, necessita de uma reformula??o te?rica e
metodol?gica da estrutura acad?mica. Os entrevistados indicaram uma tend?ncia em
considerar: deficiente a forma??o ambiental nos cursos de Administra??o, Ci?ncias
Econ?micas e Hist?ria; regular nos cursos de Agronomia, Engenharia Agr?cola, Engenharia
de Alimentos, Zootecnia e Economia Dom?stica; e boa apenas no curso de Engenharia
Florestal.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:jspui/2451 |
| Date | 01 April 2010 |
| Creators | Valle , Maria da Concei??o Gomes |
| Contributors | Souza Neto, Silvestre Prado de, Silvia Regina, Goi, Villas Boas, Ana Alice |
| Publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de P?s-Gradua??o em Gest?o e Estrat?gia, UFRRJ, Brasil, Instituto de Ci?ncias Sociais Aplicadas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRRJ, instname:Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, instacron:UFRRJ |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | ABNT ? ASSOCIA??O BRASILEIRA DE NORMAS T?CNICAS. Colet?nia de normas de gest?o ambiental. Rio de Janeiro: ABNT, 1998. AMARAL, C, C, G.. Fundamentos de Economia Dom?stica: Perspectiva da condi??o feminina e das rela??es de g?nero. Fortaleza: Editora da Universidade Federal do Cear?, 2002. 75 p. ARAGON?S, J. I. e AM?RIGO, M.. Un estudio emp?rico sobre las actitudes ambientales. Revista de Psicolog?a Social, v. VI, n. 2, p. 223-240. 1991. Dispon?vel em: http://dialnet.unirioja.es/servlet/fichero_articulo?codigo=111760&orden=0. Acesso em: 03 de jan. 2010. AVILA, G. J.; PAIVA, E. L.. Processos operacionais e resultados de empresas brasileiras ap?s a certifica??o ambiental ISO 14001. Gest?o & Produ??o, S?o Carlos, v. 13, n. 3, 2006. BARATA, M. M. L., KLIGERMAN, d. C.; MINAYO-GOMEZ, C.. A gest?o ambiental no setor p?blico: uma quest?o de relev?ncia social e econ?mica. Ci?ncias e sa?de coletiva, Rio de Janeiro, v. 12, n. 1, 2007. Dispon?vel em: <http://www.scielo.br/scielo. 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