This work aims at analyzing the complexity of the democratization process and the participation
of the Management Committee in the elaboration of the Education State Plan of Alagoas for the
period of 2006 up to 2015. The work has as main objectives: to identify the context of the
educational planning in Brazil and in the State of Alagoas, and to characterize the
democratization process and the participation in the educational planning in the cited state during
the XXI century. Besides the participating observation, some semi-structured interviews were
carried out, and two categories were chosen to analyze the material: democracy and
participation. The non-existence of popular participation practices of some thematic subcommittees
has brought difficulties to the mobilization with several collective political subjects
to discuss and elaborate proposals of the Education State Plan of Alagoas. / Este trabalho se propõe a analisar a complexidade do processo de democratização e de
participação do Comitê Gestor na elaboração do Plano Estadual de Educação do Estado de
Alagoas (PEE/AL) 2006-2015. Tem como objetivos principais: identificar o contexto do
planejamento educacional no Brasil e no Estado de Alagoas, além de caracterizar o processo de
democratização e de participação no planejamento educacional neste Estado no decorrer do
século XXI. Além da observação participante, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e
escolhidas duas categorias para análise: democracia e participação. A inexistência de práticas de
participação popular de alguns sub-comitês temáticos dificultou a mobilização com os vários
sujeitos políticos coletivos para a discussão e elaboração das propostas do PEE/AL.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/277 |
| Date | 16 April 2007 |
| Creators | Souza, Somaya de Albuquerque |
| Contributors | Melo, Adriana Almeida Sales de, MELO, A. A. S., Verçosa, Elcio de Gusmão, VERÇOSA, E. G., Gomes, Alfredo Macedo, GOMES, A. M. |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Educação brasileira, Programa de Pós-Graduação em Educação, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/277/1/1_SomayadeAlbuquerqueSouza_Da_Capa_ate_o_Cap1.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/277/2/1_SomayadeAlbuquerqueSouza_Da_Capa_ate_o_Cap1.pdf.txt |
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