nÃo hà / Esta tese tem como objetivo compreender as narrativas de jovens sobre sua formaÃÃo como
bailarinos realizada na Escola de DanÃa de Paracuru e dos estigmas enfrentados por serem
homens que danÃam balÃ. As principais categorias teÃricas de referÃncia foram: estigma,
homofobia, injÃria, juventude, gÃnero e sexualidade. Esta à uma pesquisa qualitativa, que se
apoia na abordagem etnogrÃfica, realizada na Escola de DanÃa de Paracuru, no estado do CearÃ.
O trabalho de campo foi realizado durante treze meses, por meio de observaÃÃo participante,
diÃrio de campo, entrevistas individuais, contando com a colaboraÃÃo direta de oito sujeitos e
indireta de toda a equipe da Escola de DanÃa de Paracuru. O resultado da pesquisa aponta os
desafios enfrentados pelos bailarinos e bailarinas quanto à aceitaÃÃo e negaÃÃo das suas famÃlias
e da cidade de Paracuru no que se refere à danÃa como perspectiva de trabalho, alÃm dos
estigmas e preconceitos sofridos a partir das questÃes de sexualidade ligadas à prÃtica do balÃ,
principalmente por parte dos homens. As narrativas indicam que, de forma lenta, as agressÃes
e o descrÃdito da populaÃÃo foram se atenuando, num processo de desestigmatizaÃÃo das
prÃticas e da formaÃÃo em danÃa. Atualmente, a Escola de DanÃa de Paracuru possui status de
projeto modelo na cidade, sendo motivo de orgulho e se tornando referÃncia em formaÃÃo da
juventude / This work aims at persecuting the narratives of young people about their training as dancers
performed at the Escola de DanÃa de Paracuru (Paracuru Dance School) and the stigmas faced
by men who dance ballet. The main theoretical categories of reference were: stigma,
homophobia, insult, youth, gender and sexuality. This is a qualitative research, based on the
ethnographic approach, performed at the Escola de DanÃa de Paracuru in the state of CearÃ.
The fieldwork was carried out for thirteen months, through participant observation, field
journal, individual interviews, with the direct collaboration of eight subjects and indirectly from
the entire team of the Escola de DanÃa de Paracuru. The research results point out the challenges
faced by both male and female dancers regarding the acceptance and denial of their families
and of the city of Paracuru concerning the dance as a work perspective, in addition to the
stigmas and prejudices suffered from the matters of sexuality referred to the practice of ballet,
mainly by boys. The narratives indicate that, slowly, the aggressions and the discredit of the
population were attenuated, in a process of de-stigmatization of practices and training in dance.
Nowadays, the Escola de DanÃa de Paracuru has a model status in the town and has become a
pride and a reference in the youth development
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:12747 |
| Date | 00 March 2018 |
| Creators | Marcos AntÃnio Almeida Campos |
| Contributors | Celecina de Maria Veras Sales |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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