Syftet med uppsatsen har varit att dels undersöka hur insatsorganisationens uppgifter har förändrats för att möta det förändradeomvärldsläget och dels att ge förslag på hur Flygvapnet kan arbeta med personal- och kompetensförsörjning för att få en välfungerande insatsorganisation. Uppsatsen svarar på frågeställningen: Hur ska Flygvapnet arbeta med personal ochkompetensförsörjning för att möta omvärldens förändrade krav på insatsorganisationen? Den teoretiska ramen utgörs av Sandbergoch Targamas teori om kompetens och lärande i en tolkande ansats kontra en rationell dito samt Chris Argyris teorier omorganisatoriskt lärande med enkelt och dubbelt lärande i organisationer. I uppsatsen används kvalitativ innehållsanalys baserad påett hermeneutiskt förhållningssätt. Uppsatsens empiri bygger dels ett antal olika dokument och intervjuer som behandlarFörsvarsmaktens insats- och grundorganisation och hur dessa personal- och kompetensförsörjs. Det är bl.a. beslut och propositionerfrån regering och riksdag, olika rapporter utgivna av Försvarsmakten och en uppsats i ämnet skriven av en elev påFörsvarshögskolan. Jag har använt dokumenten som styr personal och kompetensförsörjningen som grund för min analys, för attsedan med hjälp av intervjuer jämföra hur väl verkligheten lyckas att följa och uppfylla de regler och krav som ställts. Under denavslutande delen av uppsatsen genomförs en analys av det empiriska materialet utifrån teorins tolkande ansats med kompetens ilärande. Analysdelen av uppsatsen avslutas med att författaren sammanfattar och drar slutsatser och därefter avger svar påuppsatsen frågeställning. Slutsatserna i uppsatsen är:Flygvapnet och Försvarsmakten har sedan slutet på 90-talet fått stora förändringar av sitt uppdrag från Regeringen.Flygvapnets uppdrag har förändrats från att ha fokuserats på att vara en del av ett nationellt invasionsförsvar till att ingå i ettinternationellt insatsförsvar.Flygvapnet har idag en rationalistisk syn på sin personal och kompetensförsörjning. Detta kommer man, enligt ettbeslutsunderlag som tagit fram för det nya kompetensförsörjningssystemet, även att ha i framtiden.Flygvapnets rationalistiska synsätt gör att endast den enskildes faktiska förutsättningar värderas när man bedömerkompetensen. Hur den enskilde uppfattar situationen och förståelsen för arbetsuppgiften är en väsentlig del av kompetensensom Flygvapnet och Försvarsmakten bortser från.Lärandet, som är en väsentlig del av kompetensutvecklingen i Försvarsmakten, måste ske enligt Argyris teorier om ett dubbeltorganisatoriskt lärande om Flygvapnet ska kunna möta de avsevärt förändrade krav som ställs på dess insatsorganisation. / This thesis examines how the core organisation within the Swedish Air Force’s purpose andtasks have changed in order to meet the changing environment and requirements to work bothwithin Sweden and jointly with the rest of the world.The following question is discussed:− How should the Air Force work with personnel and competence development to meet thechanging environment and requirements placed on the core organisation?The theoretical discussion is based around Sandberg and Targama’s theory on competenceand that learning is an interpreted approach versus a rational approach. Also used is ChrisArgyris’ theory on organisation’s single and double loop learning. Much research has alsobeen done by interviewing various key personnel, reviewing various published reports and athesis written on the same subject by another student at the military school.The key findings of the thesis are:− Since the end of the 90’s, the requirements placed on the Air Force and the DefenceForces by the government have changed dramatically. The Air Force’s mission haschanged from one that focused on being a part of a national defence against invasion totaking part in joint international defence tasks.− Today the Air Force has a rational view on its personal and competence development.According to a decision made for the new competence development system this is thesame approach that will be used in the future.− The Air Forces rational view is that only the actual personal prerequisites change whendetermining competence requirements. How the individual interprets and understands thesituation and job tasks is an essential part of competence that is not considered in today’sDefence organisations.− For the Air Force to be able to meet the considerable change requirements placed on thecore organisation then an important part of competence development needs to be based onArgyris’ theory of a double loop organisation. / Avdelning: ALB - Slutet Mag 3 C-upps.Hylla: Upps. ChP 02-04
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:fhs-1739 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Wedin, Anders |
| Publisher | Försvarshögskolan |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0022 seconds