Ett hälsofrämjande arbete inom fritidshemmet betonar elevernas möjligheter att stimulera sina fysiska och psykiska behov. Studiens syfte har varit att bidra med ökad förståelse kring hur olika fritidshem arbetar gällande det hälsofrämjande arbetet. Fritidshemmens olika förutsättningar för ett sådant arbete vill vi även undersöka. Studiens grund har utgått från fritidslärarnas egna kunskaper och perspektiv på hälsoarbetets betydelse. Åtta kvalitativa intervjuer har lagt grunden till studiens resultat. Dessa intervjuer har transkriberats för sedan analyseras med hjälp av en kvalitativ tematisk innehållsanalys. Resultatet analyserades och jämfördes med relevant litteratur samt ramfaktorteorin, som även är studiens teoretiska utgångspunkt. Studiens slutsats är att de verksamma lärarna på fritidshemmen besitter en förståelse för hur viktigt hälsoarbetet är. Det finns dock en stor variation mellan fritidshemmens eftersom förutsättningarna för ett hälsofrämjande arbete ser olika ut. De flesta fritidshemmen har inga tydliga riktlinjer för ett fullgott hälsoarbete vilket öppnar upp för de verksamma fritidslärarnas egna tolkningar gällande detta.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-171114 |
| Date | January 2020 |
| Creators | Kröger, Pontus, Ledin, Oskar |
| Publisher | Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå universitet, Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds