Return to search

Populismens påverkan på demokratisk fostran i kommunala och privata gymnasieskolor : En kvalitativ jämförande studie i hur gymnasielärare upplever demokratiundervisningen påverkas av populism i privat och kommunal skola / Populism affects in private high-school teaching and deliberative method function : A qualitative comparative study in how high-school teachers experience affect of populism in democratic education in traditional and private schools

The purpose of the study is based on an idea regarding how the success of populism in Sweden and the growth of private vocational upper secondary schools took place in parallel. How this relationship can be seen and how it affects the teaching became interesting questions that I wanted to answer. The study was conducted through a qualitative interview with three teachers, all with a personal relationship to the two school types. That there is a problem with the success of populism in relation to the school's democratic mission was also something that came to be pointed out during the study, mostly in vocational education in general, but extra clear was the problem in the male-dominated pre-school free school that was part of the study. the conclusion was a bit ambiguous because on the one hand there are signs of a serious problem that should be taken seriously, but at the same time the study is very small and locally limited. Further studies should primarily be done nationally to see if the problems are similar in a larger perspective. Although further studies are needed to reach a conclusion to demonstrate how this is or is not a local phenomenon but a possible national problem. / Syftet med studien bygger på en tanke gällande hur populismens framgång i Sverige och tillväxten av privata yrkesförberedande gymnasium skett parallellt. Hur detta förhållande kan ses och hur det påverkar undervisningen blev intressanta frågor som jag ville svara på. Studien genomfördes genom en kvalitativ intervju med tre lärare, alla med personlig relation till de två skoltyperna. Att det finns ett problem med populismens framgång i förhållande till skolans demokratiska uppdrag var också något som kom att bli påtalas under studien, mestadels inom yrkesutbildningarna i allmänhet, men extra tydligt var problemet i den manligt dominerade yrkesförberedande friskolan som var en del av studien. slutsatsen blev lite tvetydig eftersom det å ena sidan finns tecken på en alvarlig problematik som bör tas på allvar, men samtidigt är studien väldigt liten och lokalt avgränsad. Ytterligare studier bör främst göras nationellt för att se om problematiken är liknande i ett större perspektiv. Även om ytterligare studier är nödvändiga för att nå en slutsats för att påvisa hur detta är eller inte är ett lokalt fenomen utan ett eventuellt nationellt problem.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-85628
Date January 2021
CreatorsJörnbring, Emanuel
PublisherKarlstads universitet, Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap (from 2013)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.003 seconds