<p><strong>Abstrakt</strong></p><p>Syftet med mitt arbete var att undersöka hur medvetna pedagoger i förskolans verksamhet arbetar. Vet de alltid varför de gör det de gör, och speciellt hur medvetna är dem när de använder sig av musik som pedagogiskt verktyg.</p><p>För att komma fram till resultatet bestämde jag mig för att följa fyra pedagoger en hel arbetsdag och gjorde videoobservationer. Dessutom genomförde jag kvalitativa djupintervjuer för att knyta ihop pedagogernas handlande och intervjusvar. Vid intervjuarna fick pedagogerna se filmsekvenser och fick därefter frågan, varför de gjorde som de gjorde.</p><p>I mitt arbete jämförde jag mina resultat från undersökningen med vad det sägs i litteraturen.</p><p>Det framkom i det slutgiltiga resultatet att pedagogerna är medvetna om sitt handlande och bemöter barnen på ett professionellt sätt.</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:miun-10201 |
| Date | January 2009 |
| Creators | Kemmer, Hans |
| Publisher | Mid Sweden University, Mid Sweden University, Mid Sweden University, Faculty of Educational Sciences |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.002 seconds