<p>Högskolan i</p><p>Jönköping</p><p>Högskolan för</p><p>lärande och kommunikation</p><p>D-uppats</p><p>Lärande 91-120 hp.</p><p>Abstract</p><p>Anna Jakobsson & Catarina Markus</p><p>Lära genom portfolio – men vad?</p><p>– En kvalitativ studie om några elevers lärande med portfolio som redskap och metod</p><p>År: 2008 Antal sidor: 47</p><p>I föreliggande studie är huvudsyftet att utveckla kunskap om elevers och pedagogers kvalitativt skilda uppfattningar av vilket lärande som elever utvecklar genom arbete med portfolio. I ett vidare syfte jämförs skillnader och likheter av uppfattningar.</p><p>Bakgrunden sammanfattar kort vad portfolio kan innebära. Forskning kring reflektion, metakognition, värdering och bedömning kopplas som centrala element till portfolioarbetet.</p><p>Studiens teoretiska utgångspunkt är den fenomenografiska forskningsansatsen och som metod har använts en halvstrukturerad intervjuform. Undersökningsgruppen innefattar nio elever i år 5- 6, samt fem pedagoger.</p><p>Resultatet visar på kvalitativa skillnader i uppfattningar av vilket lärande som utvecklas hos elever genom portfolioarbete. Detta redovisas i fem kategorier: att lära sig reflektera, att lära sig värdera, att lära sig ta ansvar, att lära sig strukturera och personlig utveckling. Skillnader och likheter i uppfattningar mellan elever och pedagoger, elever och elever samt pedagoger och pedagoger belyses i en avslutande jämförelse i resultatdelen.</p><p>Diskussionen följer upp resultatet och tar i ett vidare perspektiv upp tankar kring bland annat reflektion och kunskapsvärdering. Vidare diskuteras förhållningssätt kontra metod, portfolions utformning och tidsaspekt. i förhållande till denna.</p><p>Sökord: portfolio, reflektion, metakognition, värdering, bedömning</p><p>Postadress:</p><p>Högskolan för lärande och Kommunikation</p><p>Gjuterigatan 5 Box 1026, 551 11 Jönköping</p><p>Phone: 036-101000</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:hj-1310 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Jakobsson, Anna, Markus, Catarina |
| Publisher | Jönköping University, School of Education and Communication, Jönköping University, School of Education and Communication |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.0021 seconds