Syftet med den här studien var att undersöka hur tre antmobbningsprogram, KiVa, Friends och Olweus är uppbyggda och används för att motverka och förebygga mobbning hos elever med NPF. Vidare granskades programmens tillgänglighet utifrån tre aspekter, social, fysisk och funktionell tillgänglighet. Resultat visar att programmen är effektiva i att motverka och förebygga mobbning, men det finns utmaningar som leder till att tillgängligheten för elever med NPF brister. / The aim of this study is to examnine how three different anti-bullying programmes , KiVa, Friends and Olweus are structured to prevent and combat bullying among students with neuropsychiatric dissabilities. Furthermore the programs accsessibility was examined by three different dimensions, social accessibility, physical accessibility and functional accessibility. Findings in the study suggest that the programmes are effective in addressing and preventing bullying amongst students, but there are still challenges in accessibility for students with neuropsychiatrich dissabiities.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-69303 |
| Date | January 2024 |
| Creators | Dzinovic, Hana, Asanovska, Seren |
| Publisher | Malmö universitet, Malmö universitetsbibliotek, Malmö University, Malmö University |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | English |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | FoU-rapport Hälsa och samhälle, 1650-2337 |
Page generated in 0.0015 seconds