Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico / O trabalho de pesquisa, sob o tÃtulo A Crise OrgÃnica do Capital: o Valor, a CiÃncia e a
EducaÃÃo, sustenta em tese que o conceito de capital à a expressÃo da relaÃÃo social dominante na
sociedade capitalista e, como tal, ao atingir seu momento dialÃtico de autonegaÃÃo â a crise do
capital â redefine o carÃter da categoria crise como conceito orgÃnico, estrutural e histÃrico,
exteriorizando-se na economia, como crise do valor; na ciÃncia, como crise de paradigma; e, na
educaÃÃo, como crise pedagÃgica. Sob o mÃtodo dialÃtico do materialismo histÃrico, auxiliado
pela epistemologia e matemÃtica aplicada, a pesquisa qualitativa foca-se principalmente na obra
de Marx e, secundariamente, na literatura contemporÃnea marxista e nÃo marxista, documentos e
estatÃsticas oficiais. O objetivo à demonstrar que as crises da economia mundial, das Ãltimas
dÃcadas do sÃculo XX e as do sÃculo atual, constituem momentos e expressÃes singulares de uma
crise geral ou global, cuja essÃncia causal à a erosÃo da Lei do Valor, precisamente, do paradigma
de mensuraÃÃo do valor - o tempo de trabalho socialmente necessÃrio - na estrutura da
composiÃÃo-valor ou orgÃnica do capital e mais-valia sobre a qual orbitam as relaÃÃes de
produÃÃo e reproduÃÃo da sociedade capitalista. A crise final ou o colapso do capitalismo
continuam sendo problemas e enigmas nÃo resolvidos pela teoria marxista, cuja resoluÃÃo exige
uma reinterpretaÃÃo conceitual da Lei Geral da AcumulaÃÃo Capitalista que ultrapasse a teoria do
ciclo econÃmico e chegue à teoria da crise estrutural, orgÃnica e histÃrica do capital. Nos
Grundrisse, Marx afirmou que o domÃnio do general intellect e do knowledge social geral sobre o
processo de produÃÃo e vida social implicaria a estreiteza do tempo de trabalho socialmente
necessÃrio para mensurar a ciÃncia e a educaÃÃo na composiÃÃo-valor do capital. A pesquisa
demonstra que isto hoje à um fato, daà o carÃter decisivo destas categorias no agravamento e
superaÃÃo da crise orgÃnica do capital. O duplo carÃter destas atividades dos sujeitos histÃricos
conduz, por um lado, ao paroxismo a contradiÃÃo entre o valor do conhecimento ou intelecto geral
e o paradigma de mensuraÃÃo de valor; por outro, Ã anÃlise lÃgica e histÃrica entre a revoluÃÃo
industrial, ou cientÃfica, e o desenvolvimento do aparelho produtivo capitalista; o que demonstra a
subordinaÃÃo da ciÃncia e da educaÃÃo aos desÃgnios da economia polÃtica do capital e, em
consequÃncia, a crise de paradigmas vividas por ambas como indicam documentos e estatÃsticas
das instituiÃÃes internacionais e trabalhos cientÃficos. Finalmente, a tese propÃe a construÃÃo de
nÃcleos estratÃgicos e experimentais de formulaÃÃo pedagÃgica com base no paradigma do tempo
livre na formaÃÃo humana, como aÃÃo prÃ-ativa à revoluÃÃo cientÃfica e social. / The research, entitled The Organic Crisis of Capital: Value, Science and Education, in theory
maintains that the concept of capital is the expression of the social relation that dominates
capitalist society and, as such, when its dialectic moment of self-denial is reached - the crisis of
capital -, the character of the category crisis is redefined as an organic, structural and historical
concept, externalizing itself in the economy, as crisis of the value; in science, as a paradigm crisis;
and in education, as a pedagogical crisis. Under the dialectical method of historical materialism,
aided by epistemology and applied mathematics, the qualitative research focuses primarily on the
work of Marx and secondarily in Marxist and non-Marxist contemporary literature, documents
and official statistics. The purpose is to demonstrate that the crisis in the global economy of the
last decades of the twentieth century and of the present century, are singular moments and
expressions of a general or global crisis, whose causal essence is the erosion of the Law of Value,
precisely of the value measurement paradigm - the socially necessary labor time - the structure of
the value composition, or organic composition of capital and surplus value over which orbit the
relations of production and reproduction of capitalist society. The final crisis or the collapse of
capitalism are still problems and puzzles unsolved by Marxist theory whose resolution requires a
conceptual reinterpretation of the General Law of Capitalist Accumulation that surpasses the
business cycle theory and enter into the theory of the structural, organic and historical crisis of
capital. In the Grundrisse, Marx said that the domain of the general intellect and general social
knowledge over the production process and social life would result in the narrowness of the
socially necessary labour time to measure science and education in the value composition of
capital. The research evinces that this is now a fact, thus the decisive character of these categories
in the organic crisis of capital aggravation and overcoming. The double character of those
activities of the historical subjects leads, on the one hand, the contradiction between the general
intellect or knowledge value and the value measurement paradigm to the paroxysm; on the other
hand, leads to the logical and historical analysis between the industrial, or scientific, revolution
and the development of the capitalist mode of production; this demonstrates the subordination of
science and education to the purposes of the political economy of capitalism and, consequently,
the crisis of paradigms experienced by both as indicated by documents and statistics of
international institutions and scientific papers. Finally, the thesis proposes the construction of
strategic and experimental centers of pedagogical based on the free time paradigm in the human
formation, as proactive action to the scientific and social revolution.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.teses.ufc.br:9507 |
| Date | 23 July 2015 |
| Creators | Aluisio Pampolha Bevilaqua |
| Contributors | Hildemar Luiz Rech, EnÃas de AraÃjo Arrais Neto, Nicolino Trompieri Filho, GaudÃncio Frigotto, Theotonio dos Santos JÃnior |
| Publisher | Universidade Federal do CearÃ, Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo, UFC, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0021 seconds