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CONTRIBUIÇÕES DOS PROCESSOS PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

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Previous issue date: 2011-08-12 / This research has as objective to analyze the pedagogical historical
process of the Physical Education, the national guidelines of the
degree courses and the Physical Education and the course
curriculum for Physical Education contextualizing the curricular
matrices of three courses of the region of the Great São Paulo ABC in
this panorama and finally to argue concerning these questions and to
stimulate reflections and quarrels of this subject among the
professionals and researchers of the area. For in such a way we
made documental research of the description historical-pedagogical
processes why it passed the area of the Physical Education, the
trends of its constitution as area of studies, the basic legislation that
gave sustentation to it, the crisis of identity of the area and the
division, degree course and bachelor´s degree. The theories of the
course curriculum had given sustentation to the analysis that we´ve
made. / Essa pesquisa tem como objetivo analisar o processo histórico
pedagógico da Educação Física, as diretrizes nacionais das
licenciaturas e da Educação Física e o currículo do curso de
Educação Física contextualizando as matrizes curriculares de três cursos da região do Grande ABC Paulista nesse panorama e por fim discutir acerca dessas questões e incentivar reflexões e discussões desse tema dentre os profissionais e estudiosos da área. Para tanto fizemos pesquisa documental dos processos histórico-pedagógicos por que passou a área da Educação Física, as tendências de sua constituição como área de estudos, a legislação básica que lhe deu
sustentação, a crise de identidade da área e a divisão, Licenciatura e Bacharelado. As teorias do currículo deram sustentação à análise
que fizemos.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tahbit.umesp.edu.dti:tede/954
Date12 August 2011
CreatorsOliveira, Ricardo de Campos
ContributorsDuran, Marilia Claret Geraes, Bahia, Norines Panicacci, Maneschy, Pedro Paulo Araújo
PublisherUniversidade Metodista de São Paulo, PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, UMESP, BR, Educação
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA, instname:Universidade Metodista de São Paulo, instacron:METODISTA
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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