Syftet med denna uppsats var att undersöka hur lärare i idrott och hälsa upplever olika projekt med extra fysisk aktivitet och hur dessa projekt påverkat undervisningen i idrott och hälsa. Sju lärare i idrott och hälsa på grundskolan och gymnasieskolan har intervjuats om deras upplevelser av projekt med extra fysisk aktivitet som genomförts på deras skolor. Analysen av intervjuerna har utgått från ett ramfaktorteoretiskt perspektiv. Resultaten visade att idrott och hälsa lärarna haft en generell positiv inställning till projekten och att projekten haft en gynnsam påverkan på undervisningen i ämnet idrott och hälsa. De vanligast förekommande projekten har haft en fokusering mot fysisk aktivitet och dess påverkan på akademiska resultat.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:umu-143329 |
| Date | January 2017 |
| Creators | Hahlin, Markus |
| Publisher | Umeå universitet, Pedagogiska institutionen |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds