Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur rektorer resonerar kring fritidslärarnas planeringstid och uppdrag. Ett ytterligare intresseområde i studien är att få en uppfattning av hur rektorer uppfattar hur fritidslärarna kan få förutsättningar till att kunna genomföra sin planeringstid för fritidshemmets uppdrag. Tanken till att utföra denna studie stöds i tidigare forskning och rapporter från Skolinspektionen som visar på brister gällande fritidshemmet och rektorers ledning och styrning av fritidshemmet. Studien analyseras utifrån ramfaktorteorin och maktperspektivet där utgångspunkten är intervjuer med rektorer då det finns forskningsluckor när det kommer till studier med just skolledning. Studiens resultat visar att rektorerna uppfattar sig själva vara insatta i fritidshemmets uppdrag och uppger att deras fritidspersonal har gott med planeringstid för att genomföra kvalificerad undervisning på deras skolors fritidshem. En gemensam syn på planeringstiden och en tydlig utgångspunkt för rektorerna är att planeringstiden ska användas effektivt.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-61321 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Krasniqi, Fllorent, Dubicanac, Ervin |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0018 seconds