Litteraturen visar på ett paradigmskifte i relation till barns säkerhet, från att barnen skall vara så säkra som möjligt till att de skall vara så säkra som de behöver. Detta kan vara ett sätt att tillgodose både barnens behov av utmaningar för att utvecklas och må bra samt deras behov av säkerhet. I relation till en sådan pågående förändring är det viktigt att undersöka hur föräldrar, som förmyndare för barnen, ser på barns säkerhet i relation till hemmet och barnomsorgen, såsom de två arenor där barnen spenderar större delen av sin vardag. Syftet med studien är att undersöka föräldrars syn på barns säkerhet i hemmet och inom barnomsorgen. Syftet omfattar även att undersöka föräldrars upplevelse av inflytande över de risker barnen utsätts för och de risker barnen tillåts eller inte tillåts att ta i dessa miljöer. Semistrukturerade kvalitativa intervjuer genomfördes med föräldrar till barn i förskola. Materialet bearbetades med en kvalitativ innehållsanalys vilken visade att säkerhet i stor utsträckning handlar om att skydda barnen från risker. Fysiska risker lyfts fram i relation till hemmet och förskolan samt psykiska och sociala risker i relation till förskolan, kompisrelationer och samhället i stort. Föräldrarna anser sig ha ett stort inflytande över risker i hemmet emedan graden av inflytande över de risker barnen möter i förskolan eller hemma hos kamrater definieras av andra. Konstanta avvägningar görs mellan säkerhet, risker och andra värden såsom t.ex. utveckling, ökad självständighet och social tillhörighet. Vuxna gör ständigt riskbedömningar och tar beslut kring gränser, varvid uppsikt lyfts fram som avgörande för att kunna förebygga risker och öka barns säkerhet. Avslutningsvis tyder resultaten på ett behov av en ökad kommunikation mellan föräldrar och förskolan där avvägningar mellan säkerhet och andra värden såsom utveckling och utmaningar för en god hälsa förs upp på agendan. Rekommendationer för vidare forskning ges. / A paradigm shift is proposed in the literature regarding child safety, from keeping the children as safe as possible to keeping the children as safe as necessary. This could be a way to satisfy children’s need of challenges in order to thrive and their need for safety. In relation to such an ongoing change it is of value to investigate how parents, as guardians, perceive child safety at home and in preschool. The purpose of this study is to research parental perception of child safety in the home environment and childcare. The study is also concerned with how parents perceive their influence over the risks and risk assessments surrounding the children at home and in preschool. Semi-structured qualitative interviews were conducted with parents of preschool children and a qualitative content analysis was used. The results show that safety to a big extent is sees as protective measures to safeguard children from risk. Risks in the physical environment were discussed in relation to the home environment and preschool and psychological and social risks were discussed in relation to preschool, relationships amongst peers and the society. The parents see themselves as having a significant influence over risks in the home environment and to a lesser degree in relation to peers and preschool. Parents voice a constant need for balancing between safety, risks and other factors such as development, independence, and social acceptance. Adults constantly analyze risk to make appropriate decisions to safeguard the children. The informants describe supervision as crucial to keep children safe. To conclude, the results indicate a need for improved communication between parents and preschool staff regarding evaluations between safety and other factors, like development and positive challenges that help children to thrive. Suggestions for future research are given.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-34166 |
| Date | January 2014 |
| Creators | Bilker, Anna-Karin |
| Publisher | Karlstads universitet, Institutionen för miljö- och livsvetenskaper |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds