Mankind is facing major challenges with climate change. Heatwaves are one of the biggest climate risks in Sweden in the future, in terms of how serious the consequences will be and the probability that it will occur. Heatwaves can affect all individuals, but mainly affects different risk groups like young children. To reduce children's vulnerability to climate risks, adults like preschool educators assumes to take responsibility and protect children. The purpose of the study is to investigate the educators' risk perception regarding heatwaves and whether adaptation measures is used to reduce vulnerabilities with heatwaves in preschools.To investigate this, a questionnaire study with open and closed questions was used, and answered by educators working in Forshaga Municipality. The results shows that the respondents have a good knowledge, the majority believe that the risk is likely to occur in pre-schools within 5 years and in a ranking with other climate-related risks, heatwaves is the highest risk. A few differences in risk perception have been identified. But there is a consensus about the risk among the respondents. Vulnerabilities exist in preschools due to exposure to the risk, sensitivity arises through increased workload and lack of recovery and adaptability is deficient. A few minor adaptation measures are available, but the results show that adaptions are partly or completely missing. An example is that there is no organizational readiness and there is a great potential for improvement within adaptation measures, so that preschools in Forshaga Municipality will be able to handle heatwaves in the future / Mänskligheten står inför stora utmaningar med klimatförändringarna. Värmebölja anses i framtiden vara en av de största klimatriskerna i Sverige, sett till allvarliga konsekvenserna är och sannolikheten att det inträffar. Värmebölja kan påverka alla individer, men drabbar främst olika riskgrupper som exempelvis småbarn. För att minska barns sårbarhet inför klimatrisker,förutsätts vuxna som till exempel pedagoger i förskolan ta ansvar och skydda barnen. Syftet med studien är att undersöka pedagogernas riskuppfattning om värmebölja och om anpassningsåtgärder vidtas för att minska sårbarheter med värmebölja i förskolan. För att undersöka detta har en enkätstudie med öppna och slutna frågor genomförts, med pedagogersom arbetar inom Forshaga Kommuns förskolor.Resultatet visar på en god upplevd kunskap hos respondenterna, majoriteten anser att riskensannolikt kommer inträffa på förskolan inom 5 år och i en rangordning med andra klimatrelaterade risker värderas värmebölja högst. Några få skillnader inom riskuppfattninghar identifierats, men finns generellt en samsyn om risken hos respondenterna. Sårbarheter finns i förskolorna genom att exponering av risken sker, känslighet kan uppstå av faktorer som ökad arbetsbelastning och avsaknad av återhämtning samt anpassningsförmåga är bristfällig. Vissa enklare anpassningsåtgärder finns att tillgå, men resultatet visar att åtgärder saknas delvis eller helt. Exempel är att organisatorisk beredskap inte finns etablerat och finns en stor förbättringspotential inom anpassningsåtgärder, för att förskolor i Forshaga Kommun ska kunna hantera värmeböljor i framtiden.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:kau-90691 |
| Date | January 2022 |
| Creators | Dahlman, Ronja |
| Publisher | Karlstads universitet, Centrum för klimat och säkerhet (from 2013), Karlstads universitet, Institutionen för samhälls- och kulturvetenskap (from 2013) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds