Syftet med undersökningen var att ta reda på hur förskollärare resonerar kring högläsning och sin egen roll i sammanhanget ur ett didaktiskt perspektiv. Vi ville undersöka hur högläsning genomförs, vilket lärande som sker och vilka faktorer som beaktas i val av barnlitteratur. För att ta reda på detta användes intervjuer som metod för datainsamling där åtta stycken förskollärare deltog. Det framkommer i undersökningen att högläsning sker i verksamheterna på olika sätt. Läsningen är ofta spontan men det är vanligt att ha en planerad lässtund om dagen också, oftast i form av läsvila. Det går också att läsa på olika sätt, inte bara ur en bok, även i form av flanosagor eller digitala sagor. Förskollärarna ser boken som ett didaktiskt verktyg, framförallt ser de att barnen utvecklar sitt språk men använder också boken som kunskapskälla. Det gick att urskilja två huvudsakliga faktorer som beaktades vid litteraturval hos förskollärarna, delvis utifrån barnens kunskapsnivå och intressen, delvis vad böckerna signalerar. Utifrån sin förskollärarroll ansåg respondenterna att förutsättningarna som ges är viktiga, såsom läsmiljön och att anordna mindre läsgrupper. Förskollärarna ser också ett behov av att föra en dialog med barnen under eller efter lässtunden. Det handlar om att barnen ska ges möjlighet till djupare förståelse både för nya begrepp och bokens handling. Det framgår av undersökningen att högläsning anses som viktig av förskollärarna då de har ambitioner om att alla barn ska få delta i en lässtund varje dag.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mdh-44586 |
| Date | January 2019 |
| Creators | Jonsson, Saga, Sundin, Anna |
| Publisher | Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation, Mälardalens högskola, Akademin för utbildning, kultur och kommunikation |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | LÄRARUTBILDNINGEN, |
Page generated in 0.0016 seconds