Return to search

An?lise dos motivos que levaram ? evas?o discente dos cursos Profuncion?rio do polo sede de Te?filo Otoni/MG, da rede E-Tec Brasil, do IFNMG.

Submitted by Alexandre Soares (alexandredesoares@yahoo.com.br) on 2016-07-19T18:55:19Z
No. of bitstreams: 1
ana_claudia_gon?alves_de_sa_jardim.pdf: 2780597 bytes, checksum: d9eec1a8b0363d83a670e343e46db8d0 (MD5) / Rejected by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br), reason: Rever:
Refer?ncia ABNT
Tipo
Nota de disserta??o/Tese
Resumos
Palavra Chave
Ag?ncia Financiadora

http://acervo.ufvjm.edu.br/jspui/handle/1/559 on 2016-07-21T16:41:55Z (GMT) / Submitted by Alexandre Soares (alexandredesoares@yahoo.com.br) on 2016-08-25T11:56:49Z
No. of bitstreams: 1
ana_claudia_gon?alves_de_sa_jardim.pdf: 2780597 bytes, checksum: d9eec1a8b0363d83a670e343e46db8d0 (MD5) / Approved for entry into archive by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2016-08-25T14:34:29Z (GMT) No. of bitstreams: 1
ana_claudia_gon?alves_de_sa_jardim.pdf: 2780597 bytes, checksum: d9eec1a8b0363d83a670e343e46db8d0 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-08-25T14:34:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1
ana_claudia_gon?alves_de_sa_jardim.pdf: 2780597 bytes, checksum: d9eec1a8b0363d83a670e343e46db8d0 (MD5)
Previous issue date: 2015 / O trabalho apresentado teve como objetivo analisar a evas?o dos cursos a dist?ncia do
Profuncion?rio, ministrados no Polo Sede de Te?filo Otoni do Instituto Federal do Norte de
Minas Gerais, no ?mbito da Rede e-Tec Brasil. A investiga??o e a avalia??o dos fatores que
levam ? decis?o do aluno em desistir de um curso a distancia ? quest?o relevante para as
institui??es de ensino, para que, mediante o seu conhecimento, se possam tra?ar medidas
eficazes na redu??o dos ?ndices. Foi utilizado para tais finalidades, o m?todo de estudo de
caso, com uma abordagem quali-quantitativa, por meio de entrevistas com os tutores e
coordenadores dos cursos EaD do Polo sede da Institui??o, bem como com os alunos
evadidos, al?m de pesquisa documental e levantamento bibliogr?fico para compor o
referencial te?rico. Os dados coletados atrav?s do levantamento (survey) foram analisados
com o suporte da estat?stica descritiva, e servir?o de base para a??es futuras da institui??o. A
partir da an?lise dos percentuais e motivos, a pesquisa revelou que foram os aspectos
ex?genos os maiores causadores da evas?o nos cursos, com predomin?ncia da falta de tempo
dos alunos para estudar, fazer as atividades e participar do curso, a sobrecarga e ac?mulo de
atividades no trabalho, carga hor?ria de trabalho intensa, dificuldade em conciliar encontros
presenciais com os s?bados letivos do calend?rio escolar e dificuldades em acompanhar o
desenvolvimento do curso. / Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2015. / The work presented aims to analyze the avoidance of distance learning courses of
Profuncion?rio, taught at the Te?filo Otoni headquarters of the Federal Institute of North of
Minas Gerais, within the Network e-Tec Brazil. The investigation and evaluation of the
factors that lead to the student's decision to give up a distance learning course is the issue
relevant to the educational institutions so that, through your knowledge, it can draw effective
measures in reducing rates. It was used for such purposes, the case study method, with a
qualitative and quantitative approach, through interviews with tutors and coordinators of EaD
courses of the Polo Institution headquarters, as well as the dropout students, and documentary
research and literature to compose the theoretical framework. The data collected through the
survey were analyzed with the support of descriptive statistics, and form the basis for future
actions of the institution. From the analysis of the percentage and reasons, the survey revealed
that were exogenous aspects of the main causes of evasion in the courses, especially the lack
of student?s time to study, do the activities and participate in the course, the overhead and
activities accumulation at work, hours of intense work, difficulties in reconciling face
meetings with academic Saturdays of the school year and difficulties in following the
development of the course.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:acervo.ufvjm.edu.br/jspui:1/1039
Date23 September 2015
CreatorsJardim, Ana Cl?udia Gon?alves de S?
ContributorsSantos, Am?dis Germano dos, Silva, Leandro Ribeiro da, Magalh?es, Ant?nio de P?dua, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Santos, Am?dis Germano dos
PublisherUFVJM
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFVJM, instname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, instacron:UFVJM
RightsA concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data., info:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0022 seconds