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Previous issue date: 2011-12-14 / Introduction: Studies about the characteristics of the scientific production of a field
of knowledge are important because they provide an overview of the past and
present trends within a determined area of knowledge and thus highlight the
boundaries that remain to be crossed as a guideline for future research. Aims: Our
aim was to analyze the international scientific literature relating to stuttering
published between 2005 and 2010 in order to identify current trends in reporting
progress towards understanding and management of this complex speech disorder.
Method: Our approach involved the selection and analysis of online, peer reviewed
publications. We examined the publication frequency over yearly intervals and
organized the data to highlight the following characteristics: publication period;
number of publications per period; the theme addressed; the methodological
procedure used, the epistemological affiliation of contributor(s), and the age range of
the subjects studied. Results: A total of 339 articles from 76 international journals
were analyzed. Prior to 2005 the average number of publications per year was
49(14,3%). However, we identified a total of 72(21,22%) publications in 2010. The
Journal of Fluency Disorders, which is specialized in stuttering, was the most
frequent contributor (94; 27,73%) in the studied interval. Next, was the Journal of
Speech Language and Hearing Research (42; 12,39%), followed by the International
Journal of Language and Communication Disorders (29;8,55%). Two themes stood
out: Characteristics of Stuttering, with 150(44,25%) articles, and Treatment of
Stuttering, with 106(31,27%) articles. The research method most used was Survey
(157;46,31%), followed by Experiment (118;34,8%). The majority of research
featured the Positivist (324;95,57%) paradigm. The age group most studied was
adult (174;45,31%), followed by children (120;31,25%).Conclusion: The analysis of
the international scientific production about stuttering presented a discreet growth
which, from an epistemological perspective, is predominantly within the positivistic
science paradigm. Due to the presence of a lesser number of studies in the
phenomenological and historical dialectic features; the fact that the positivistic feature
starts to present studies that actually quantify qualitative data perceiving stuttering as
a multifactorial phenomenon; the fact that the same aspects were treated either as
characteristic or as cause of stuttering; we conclude that stuttering is a complex
theme which represents a challenge to researchers, pointing the need of searching
through new epistemological paradigms in order to unveil it. Our findings suggested
there is need for more research on stuttering for preventive health and wellness
promotion, as well as to use the clinical case study as method of investigation, and
also to focus on adolescents. These aspects may direct decisions about further
research on stuttering / Introdução: Os estudos sobre as características da produção científica de uma área
são importantes porque fornecem uma visão geral das tendências passadas e atuais
do que se tem estudado em determinado campo do conhecimento e destacam assim
as fronteiras a serem cruzadas como diretriz para a pesquisa futura. Objetivos:
Levantar e caracterizar a literatura científica internacional sobre gagueira produzida
entre 2005 e 2010. Método: Trata-se de pesquisa de caráter documental em que se
analisaram artigos online, considerando-se os seguintes aspectos: 1- distribuição da
freqüência por período; 2) temáticas abordadas; 3) vertente epistemológica; 4)
procedimento metodológico utilizado; 5) faixa etária dos sujeitos estudados.
Resultados: A produção científica sobre gagueira no período considerado perfez
um total de 339 artigos distribuídos em 76 revistas. O Journal of Fluency
Disorders apresentou maior número de publicações (94;27,73%); seguido
do Journal of Speech Language and Hearing Research (42; 12,39%). As temáticas
mais freqüentes foram: Características da Gagueira (150;44,25%) e Tratamento
da Gagueira (106;31,27%). O método de pesquisa mais utilizado foi o Levantamento
(157;46,31%), seguido pelo Experimento (118;34,8%). A maioria das pesquisas
pertenceu à vertente epistemológica positivista (324;95,57%). As faixas etárias mais
estudadas foram adultos (174;45,31%) e crianças (120;31,25%). Conclusão: O
levantamento e a caracterização da produção científica internacional sobre gagueira
mostraram que ela está em discreto crescimento, o qual, do ponto de vista
epistemológico, está preponderantemente dentro do paradigma positivista. O fato de
a produção apresentar, embora discretamente, pesquisas nas vertentes
fenomenológica e dialético-histórica; o fato de a vertente positivista começar a
apresentar pesquisas que quantificam dados qualitativos para olhar a gagueira como
fenômeno multifatorial; o fato de termos encontrado os mesmos aspectos tratados
ora como característica, ora como causa da gagueira; apontam: para a
complexidade do tema; para o desafio que a compreensão da gagueira tem
representado para os pesquisadores; para a necessidade de buscar novos caminhos
epistemológicos para decifrá-la. As temáticas encontradas indicaram a falta de
pesquisas sobre prevenção e promoção de saúde. Os procedimentos encontrados
indicaram falta de pesquisas com delineamento de estudo de caso clínico. As faixas
etárias estudadas indicaram a falta de pesquisas sobre adolescentes. Estes
aspectos podem nortear as decisões sobre futuras pesquisas a respeito da gagueira
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/11909 |
| Date | 14 December 2011 |
| Creators | Carvalho, Audrey Vendramini de |
| Contributors | Friedman, Silvia |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia, PUC-SP, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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