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Definição de critérios de avaliação técnico-funcional e de qualificação de mobiliário escolar

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção / Made available in DSpace on 2012-10-19T04:36:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1
181155.pdf: 2011910 bytes, checksum: 3eaee7c150f1d095a46cb29e6ab2ca81 (MD5) / A pesquisa aborda o estudo de critérios técnico-funcionais para qualificação de mobiliário escolar de uso individual, especificamente carteira e cadeira para alunos do nível fundamental e médio. Para isso, estabelece um rol de informações acerca dos usuário deste produto utilizando, como ferramentas, os conhecimentos do campo da ergonomia do produto. A partir de tratamento estatístico do levantamento de peso e altura, junto a uma amostra significativa de 6.319 alunos, em escolas públicas da Região Metropolitana de Porto Alegre-RS. determinou-se variáveis humanas intervanientes em ensaios de qualificação de produtos desta natureza. O trabalho concentrou-se em duas premissas:

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/81489
Date January 2001
CreatorsFerreira, Mario dos Santos
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Santos, Neri dos
PublisherFlorianópolis, SC
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Formatxii, 153 f.| il., grafs., tabs.
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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