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A EDUCAÇÃO E A SEGURANÇA DO TRABALHO EM ELETRICIDADE FRENTE À NORMA REGULAMENTADORA NR-10

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Previous issue date: 2009-12-09 / Our essay objective is to study Work Safety in eletricity and Education towards the safety regulation norm NR-10 (Electrical safety in installation and service). According the aspects of the norm in the ninety nine item (99) and the two training appends: Basiccourse (NR-10) e complementary course (eletrical systems of power - SEP), Its purpose consists in assure the safety works in electricity, however, from our analysis (of NR-10)
and from our experience of work the question that: the workers in electricity didn´t recognize the measures in the NR-10 fully to supply their needs. Our strategy is to test and examine NR-10: a) its context and application based on the threpartit model; b) its concepts in work safety; c) its consolidations according the law; d) its programming, work load, didactics and educational strategies in its trainings. That is, we will exam the
NR-10 towards its contents of education, wealth and life condition of the working class,especially in the electrical working class.(AU) / Nossa dissertação tem como objetivo estudar a Educação e a Segurança do Trabalho em Eletricidade frente à Norma Regulamentadora NR-10 (Segurança em Instalações e
Serviços em Eletricidade). Segundo os aspectos aparentes da própria NR-10 em seus noventa e nove (99) itens e nos dois anexos de treinamento: curso básico (NR-10) e complementar (Sistema Elétrico de Potência – SEP), sua finalidade consiste na garantia da segurança do trabalho em eletricidade, todavia, a partir de nossa análise (da NR-10) e de nossa experiência no trabalho em eletricidade surgiu à demanda representada na hipótese de que: os trabalhadores em eletricidade percebem que as medidas preconizadas na NR-10 e em seus treinamentos não correspondem integralmente as
suas necessidades. Nossa estratégia é testar a NR-10 ao examinarmos: a) sua formatação e aplicação baseada do modelo tripartite; b) seus conceitos de segurança
do trabalho; c) as consolidações de seus artigos jurídicos; d) as programações, carga horária, as estratégias didáticas e educacionais de seus treinamentos. Isto é,
examinaremos a NR-10 frente aos conteúdos dos processos de Educação, Luta por Saúde e Condições de Vida da Classe Trabalhadora, excepcionalmente do trabalhador em eletricidade.(AU)

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tahbit.umesp.edu.dti:tede/1135
Date09 December 2009
CreatorsSilva, Luís Geraldo Gomes da
ContributorsSaes, Decio Azevedo Marques de, Araújo, Renan Bandeirante de, Barbosa, Joaquim Gonçalves
PublisherUniversidade Metodista de São Paulo, PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, UMESP, BR, Educação
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da METODISTA, instname:Universidade Metodista de São Paulo, instacron:METODISTA
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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