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Previous issue date: 2008-12-12 / O principal objetivo desta disserta??o ? verificar e problematizar a constitui??o de identidades femininas atrav?s da cultura visual, em contexto escolar, sob a luz dos Estudos Culturais em Educa??o numa perspectiva p?s-estruturalista. O estudo aconteceu em uma escola da rede privada de ensino da zona norte de Porto Alegre, com uma turma de 3? s?rie do Ensino Fundamental, composta por vinte e cinco estudantes (idades entre 8 e 9 anos) e apresentou inquieta??es referentes ?s imagens que invadem o cen?rio escolar e que contribuem para a produ??o de subjetividades femininas. Para a operacionaliza??o das an?lises, foram tomados por base os conceitos de: cultura visual, representa??o, g?nero, discurso e identidade. As an?lises desenvolvidas apontam para tr?s eixos: 1) Regula??o dos comportamentos femininos; 2) Produ??o de desejos de consumo; e 3) Constitui??o de padr?es de beleza f?sica. Esses focos anal?ticos permitem argumentar que as crian?as vivenciam um vasto repert?rio de imagens, consumidas atrav?s de mochilas, estojos, cadernos, brinquedos, tatuagens, filmes, revistas, jogos, ?lbum de figurinhas, personagens preferidos, revistas e roupas, que contribuem para a constitui??o do ser menina na contemporaneidade. Atrav?s da identifica??o das meninas com suas personagens preferidas (como Barbie, Moranguinho e princesas da Disney), elas acabam incorporando atitudes sociais que s?o ditas comuns ?s meninas, como docilidade, meiguice e recato. E ainda, as crian?as apresentam seus desejos de compra determinados, muitas vezes, pelo arsenal de imagens veiculadas por propagandas e diversos tipos de programas televisivos. Isso caracteriza que as condi??es de consumo determinam os relacionamentos sociais entre os componentes da turma, pois esses evidenciam a necessidade de aquisi??o constante de produtos que t?m destaque e significativa circula??o entre eles. Por fim, as imagens, junto a outros artefatos culturais, constituem um imagin?rio de beleza f?sica ideal e as meninas buscam isso constantemente, evidenciando a produ??o cultural do corpo feminino.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/3589 |
| Date | 12 December 2008 |
| Creators | Nunes, Luciana Borre |
| Contributors | Santos, Bettina Steren dos |
| Publisher | Pontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o, PUCRS, BR, Faculdade de Educa? |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -8451285793228477937, 500, 600, 7024413195758546274 |
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