E mokymo aplinkos padeda pasiekti efektyvesnį pažintinės veiklos vystimąsi ir suteikia galimybę kūrybiniam mokinių tobulėjimui. Fizikos pamokose galima naudoti kompiuterį, kuris gali atstoti dalį eksperimentui reikalingos įrangos, laboratorinį praktikumą. Tam reikalingos mokomosios kompiuterinės aplinkos, kurių pagalba demonstruojami bandymai papildo eksperimentinę fizikos kurso dalį, pamoka tampa efektyvesnė, lengviau įsisavinama. Tačiau dauguma mokymo tikslams naudojamų kompiuterinių programų yra užsienio kalba. Natūralu, jog programos yra nesuderintos su ugdymo turiniu, jos yra per sudėtingos mokytojams ir mokiniams. Dėl to reikia sukurti interaktyvią mokymo aplinką pritaikytą fizikos kursui „Lęšiai“ mokyti.
Magistrinio darbo metu
Atlikta kompiuterinių aplinkų, naudojamų fizikos mokyme, analizė. Jos metu nustatyta, kad kai kurios priemonės yra gana senos, pritaikytos MS - DOS aplinkai. Todėl kartais tai sukelia problemų naudojant šiuolaikiškas OS, nes dėl dalinio nesuderinamumo veikia nestabiliai.
Atlikta mokytojų apklausos analizė. Jos metu nustatyta, kad naudojant mokomąsias kompiuterines priemones mokytojai susiduria su problemomis. Pagrindinės jų: nesuderintos su ugdymo programa, sudėtingas valdymas, daugelio vartotojo sąsajos kalba yra užsienio kalba.
Atsižvelgiant į naudojamų kompiuterinių mokymo programų privalumus ir trūkumus, apibrėžta siekiama sukurti kompiuterinė mokymo priemonė, jos funkcijos.
Atliktas mokomąja kompiuterinę priemonę sudarančių komponenčių... [toliau žr. visą tekstą] / E-teaching mediums help to reach more effective development of a cognitive work and gives an opportunity for the creative student’s perfection. A computer can be used in physics lessons, which can replace a piece of equipment needed for experiments and laboratories. Thereto teaching computer-based mediums are needed, with there help demonstration of experiments supplement experimental course of physics, lessons become more effective and easier to soak up. However majority of teaching computer-based programmes are in a foreign language. Naturally that programmes do not match the education content, they are too difficult for teachers and students. Therefore it is needed to create an interactive teaching medium fitted for teaching a physics course “Lens”.
In master’s work
The analysis of teaching mediums used in physics teaching is done. During it was found that some devices are quite old, adjusted to a MS – DOS medium. So sometimes it causes problems using modern OS, because of the partial incompatibility it works unstable.
The teacher’s survey analysis was done. It was found that teachers face problems using the computer-based equipment. Basic of them: they do not match the education content, a complicated control and most of them user’s linking language is foreign.
Considering the advantages and disadvantages of usable computer-based programmes, a computer-based teaching device and its functions are defined.
A projection of a teaching computer-based device components was... [to full text]
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LABT_ETD/oai:elaba.lt:LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080710_145652-11867 |
| Date | 10 July 2008 |
| Creators | Ručinskas, Gražvidas |
| Contributors | Vilutis, Gytis, Lenkevičius, Antanas, Kaunas University of Technology |
| Publisher | Lithuanian Academic Libraries Network (LABT), Kaunas University of Technology |
| Source Sets | Lithuanian ETD submission system |
| Language | Lithuanian |
| Detected Language | Unknown |
| Type | Master thesis |
| Format | application/pdf |
| Source | http://vddb.library.lt/obj/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080710_145652-11867 |
| Rights | Unrestricted |
Page generated in 0.0045 seconds