Koreguoti kliniškai reikšmingą astigmatizmą būtina, nes visai nekoreguotas ar neteisingoje ašyje iškoreguotas astigmatizmas sukelia ne tik blogą matymą, bet ir astenopiją. Koreguoti kliniškai reikšmingą astigmatizmą būtina, nes visai nekoreguotas ar neteisingoje ašyje iškoreguotas astigmatizmas sukelia ne tik blogą matymą, bet astenopiją. Toriniai kontaktiniai lęšiai (TKL) suteikia galimybę labai tiksliai ištaisyti šią ydą, bet viena būtina sąlyga - jie turi būti stabilioje padėtyje. TKL stabilumas priklauso nuo vokų plyšio, ragenos formos, vokų prispaudimo jėgos, o taip pat nuo refrakcijos ydos dydžio ir astigmatizmo ašies. / N Scientific and Technical Progress century eyesight play an increasingly larger burden. To adjust clinically significant astigmatism is necessary, because completely uncorrected or wrong corrected axis of astigmatism cause not only poor vision, but asthenopia. Toric contact lenses (TKL) allows very precise remedy of this defect, but one necessary condition - they must be in a stable position. TKL stability depends on the eye crack opening, corneal shape, eyelid clamping force, as well as the refractive defect size and astigmatism axis.

E mokymo aplinkos padeda pasiekti efektyvesnį pažintinės veiklos vystimąsi ir suteikia galimybę kūrybiniam mokinių tobulėjimui. Fizikos pamokose galima naudoti kompiuterį, kuris gali atstoti dalį eksperimentui reikalingos įrangos, laboratorinį praktikumą. Tam reikalingos mokomosios kompiuterinės aplinkos, kurių pagalba demonstruojami bandymai papildo eksperimentinę fizikos kurso dalį, pamoka tampa efektyvesnė, lengviau įsisavinama. Tačiau dauguma mokymo tikslams naudojamų kompiuterinių programų yra užsienio kalba. Natūralu, jog programos yra nesuderintos su ugdymo turiniu, jos yra per sudėtingos mokytojams ir mokiniams. Dėl to reikia sukurti interaktyvią mokymo aplinką pritaikytą fizikos kursui „Lęšiai“ mokyti. Magistrinio darbo metu Atlikta kompiuterinių aplinkų, naudojamų fizikos mokyme, analizė. Jos metu nustatyta, kad kai kurios priemonės yra gana senos, pritaikytos MS - DOS aplinkai. Todėl kartais tai sukelia problemų naudojant šiuolaikiškas OS, nes dėl dalinio nesuderinamumo veikia nestabiliai. Atlikta mokytojų apklausos analizė. Jos metu nustatyta, kad naudojant mokomąsias kompiuterines priemones mokytojai susiduria su problemomis. Pagrindinės jų: nesuderintos su ugdymo programa, sudėtingas valdymas, daugelio vartotojo sąsajos kalba yra užsienio kalba. Atsižvelgiant į naudojamų kompiuterinių mokymo programų privalumus ir trūkumus, apibrėžta siekiama sukurti kompiuterinė mokymo priemonė, jos funkcijos. Atliktas mokomąja kompiuterinę priemonę sudarančių komponenčių... [toliau žr. visą tekstą] / E-teaching mediums help to reach more effective development of a cognitive work and gives an opportunity for the creative student’s perfection. A computer can be used in physics lessons, which can replace a piece of equipment needed for experiments and laboratories. Thereto teaching computer-based mediums are needed, with there help demonstration of experiments supplement experimental course of physics, lessons become more effective and easier to soak up. However majority of teaching computer-based programmes are in a foreign language. Naturally that programmes do not match the education content, they are too difficult for teachers and students. Therefore it is needed to create an interactive teaching medium fitted for teaching a physics course “Lens”. In master’s work The analysis of teaching mediums used in physics teaching is done. During it was found that some devices are quite old, adjusted to a MS – DOS medium. So sometimes it causes problems using modern OS, because of the partial incompatibility it works unstable. The teacher’s survey analysis was done. It was found that teachers face problems using the computer-based equipment. Basic of them: they do not match the education content, a complicated control and most of them user’s linking language is foreign. Considering the advantages and disadvantages of usable computer-based programmes, a computer-based teaching device and its functions are defined. A projection of a teaching computer-based device components was... [to full text]

Šiame darbe yra sudaryta ir analiziškai išspręsta spindulių eigos idealiuose lęšiuose, diferencialinė lygtis. Rastas paviršius, į kurį kritę spinduliai po lūžimo eina lygiagrečiai simetrijos ašiai. Aprašyta, kaip sklinda perėję per idealųjį lęšį iš idealaus ir ne iš idealaus taškinio šaltinio išėję šviesos spinduliai. / In the present work, the differential equation is being structured and solved by analysis of beams motion in ideal lenses. There was a surface on witch motioned beams, after the refraction, come in parallel with symmetric axis. Also it includes how to gleams spread after passing through the ideal lens from ideal and non-ideal spot source witch they came from.

Išanalizuoti mokslinėje literatūroje pateiktą regimosios šviesos ir ultravioletinių spindulių sampratą, poveikį akims bei akių apsaugos galimybes nuo ultravioletinių spindulių.Ištirti naujų (nepjautų) ir naudotų nuo 1 iki 10 metų fotochrominių akinių lęšių (mineralinių ir plastikinių) regimosios šviesos pralaidumą. Ištirti naujų (nepjautų) ir naudotų nuo 1 iki 10 metų fotochrominių akinių lęšių (mineralinių ir plastikinių) ultravioletinių spindulių pralaidumą. / To analyze the conception of the visible light and ultraviolet rays, their effect on the eyes and the possibilities of the eye protection from the ultraviolet rays with reference to the scientific literature. 2. To investigate the permeability of the visible light in the new (uncut) and used (from 1 to 10 years) photochromic eyeglass lenses (mineral and plastic).To investigate the permeability of the ultraviolet rays in the new (uncut) and used (from 1 to 10 years) photochromic eyeglass lenses (mineral and plast.

Šiame darbe analizuojami didesnio lūžio rodiklio lęšių įtaka, akinių lęšių nešiotojams. Išnagrinėta mokslinės literatūros lęšių ir jų esamų aberacijų klausimais. Išanalizuota didesnio lūžio rodiklio plonintų lęšių, sferinių ir asferinių optinės charakteristikos. Išsiaiškinta kokių refrakcijos ydų turintys klientai netoleruoja labiausiai didesnio lūžio rodiklio plonintų lęšių. Pateikti tyrimo grafikai ir jų analizė bei išvados. Tyrime dalyvavo 90 respondentų. Tiriamieji suskirstyti pagal amžių, išsilavinimą, refrakcijos ydas bei nešiojamus akinių lęšius (plonintus ar neplonintus, sferinius ar asferinius). Analizuojant šio darbo temą, pastebėta, kad ši problema susijusi su akinių lęšių nepageidaujamais efektais, analizuojama mažai. Gauti tyrimo rezultatai rodo, kad didesnio lūžio rodiklio ploninti lęšiai, ypač asferiniai sukelia nepageidaujamus efektus. Tuos vaizdo iškraipymus labiau pajaučia tie klientai, kurie turi toliaregystės (hipermetropijos) refrakcijos ydas. Esant vidutinio laipsnio (nuo ±3.0 D iki ±6.0 D) ir didesnio laipsnio miopijai (nuo ±6.0 D ir daugiau), klientai nori lengvesnių ir plonesnių akinių lęšių. Todėl užsisako didesnio lūžio rodiklio asferinius akinių lęšius, kurie esant didesnėms dioptrijoms nedidina akių ir yra žymiai plonesni bei lengvesni. Tačiau tokie akinių lęšiai ne visada pateisina laukiamus lūkesčius. Asferinius lęšius užsisakė 30 respondentų: 22 žmonės buvo su trumparegystės (miopijos) refrakcijos yda, iš kurių nepageidaujamus vaizdo efektus... [toliau žr. visą tekstą] / In this work, effect of lenses with higher refractive index for glasses wearers is analysed. Scientific literature in field of lenses and current aberration in them is examined. Optical characteristics of thin lenses with higher refractive index both spherical and aspherical are investigated. It has been find out what kind of refractive defects have clients who do not tolerate thin lenses with higher refractive index. Graphs of the research, their analysis and conclusions are presented. The research involved 90 respondents. Participants of the research were divided according to age, education, refractive defects and eyeglass lenses worn (thin or non-thin, spherical or aspherical). While analysing the topic of the work, it was noticed that this problem, related with adverse effect of glasses, is analysed a little. The results of research shows that thin lenses with higher refractive index and especially aspherical ones cause adverse effects. Image distortions are felt by these clients who have refraction defects of long-sightedness (hypermetropia). At moderate (from ± 3.0 to ± 6.0 D D) and higher degree of myopia (from ± 6.0 D, and more), clients want lighter, thinner eyeglass lenses. Therefore, they order aspherical eyeglass lenses with higher refractive index, which consisting higher dioptres do not increase eye and are much thinner and lighter. Unfortunately these kind of eyeglass lenses do not always justify expectations. Aspherical lenses was ordered by 30 respondents:... [to full text]

Lietuvoje pirmą kartą nagrinėjama daugiažidinių intraokulinių lęšių (DIOL) implantacija. Atliktas tyrimas leidžia detaliau vertinti regėjimo funkcijas po DIOL implantacijos. Keturi skirtingi DIOL lyginami pagal tą pačią meto¬diką ir pateikiami ilgos pooperacinės stebėsenos duomenys. Pirmą kartą aprašomos paciento pasitenkinimo po DIOL implantacijos ir Didžiojo penketo asmenybės dimensijų sąsajos. Darbo tikslas - įvertinti regėjimo kokybę ir pacientų pasitenkinimo rezultatais sąsajas su asmenybės bruožais po skirtingų modelių daugiažidinių intraokulinių lęšių implantacijos. Uždaviniai: 1) įvertinti regėjimo aštrumą implantavus skirtingus DIOL modelius; 2) įvertinti kontrastinį jautrumą implantavus skirtingus DIOL mo¬de¬lius; 3) įvertinti paciento poreikį papildomai korekcijai akiniais po DIOL implantacijos; 4) įvertinti pašalinių optinių fenomenų pasireiškimą su DIOL; 5) įvertinti pacientų pasitenkinimo regėjimo rezultatais dažnumą ir sąsajas su asmenybės bruožais po DIOL implantacijos. / In this study, postoperative follow-up data that cover a rather long period after the multifocal intraocular lens (MIOL) implantation are presented. It is the first time that the same methodology was used to compare four different types of MIOL. The influence of personality traits on the visual function has been defined. The aim of the study - to assess the influence of different MIOL on the quality of vision and the links between the satisfaction of patients with the results and their personality traits after the implanting of different MIOL models. The objectives of the study: 1) to compare the visual acuity between different MIOLs models; 2) to compare the contrast sensitivity between different MIOLs models; 3) to establish the need of patients for additional correction with glasses after the implanting of MIOLs; 4) to assess the occurrence of photic phenomena after the implanting of MIOLs; 5) to assess the level of visual function and the influence of personality traits on patients’ satisfaction with the visual function following the MIOL implantation.