Return to search

Förskollärares perspektiv på förskolegården som undervisningsmiljö : - med fokus på förskollärares roll / Preschool teachers' perspective on the preschool yard as a teaching environment : - with a focus on the role of preschool teachers

Syftet med studien är att bidra med kunskap om förskollärares perspektiv på förskolegården som undervisningsmiljö, samt vilka roller de intar. Våra erfarenheter och den tidigare forskningen visar en begränsad användning av undervisning utomhus, trots att förskollärare ser det som betydande. Vi valde att avgränsa arbetet till förskolegården då mycket av tiden i förskolan spenderas på förskolegården, men den tidigare forskningen fokuserar främst på utemiljön i stort. Studien är kvalitativ och sex förskollärare deltog i semistrukturerade intervjuer för att få fram deras upplevelser. Tematisk analys användes för att tematisera förskollärarnas svar som framkom i transkriptionerna som sedan kopplades till det sociokulturella perspektivet. Förskollärarna lyfter fram att det finns stora möjligheter med undervisning på förskolegården, men att det finns vissa utmaningar. Resultatet visar att allt som man kan göra inne kan man också göra ute, men att det kan vara svårare att fånga barnens uppmärksamhet utomhus. I resultatet blir det tydligt att förskollärarens roll har stor betydelse i undervisningen på förskolegården. Förskollärare behöver inta olika roller i olika situationer, vilket kan vara närvarande, medforskande och att stötta och utmana barnen. Resultatet visar att undervisning är något som sker hela tiden, genom både planerad och spontan undervisning. En slutsats som kan dras är att förskollärare aktivt behöver fundera över hur de kan utnyttja förskolegården till undervisning och vilken roll de kan ta i olika situationer.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:lnu-100071
Date January 2021
CreatorsHeining, Sofia, Funesjö, Johanna
PublisherLinnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP), Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP)
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0019 seconds