Den här litteraturundersökningen har som syfte att sammanställa forskning kring det centrala innehållet “rörelse till musik samt dans” inom skolämnet idrott och hälsa och undersöka vad för attityder det finns till ämnet i stort och specifikt för dansundervisningen. Studierna som undersöks kommer fram till att en genusordning fortfarande finns kvar i ämnet idag, där den manliga normen är den som är önskvärd. Detta ger effekter som att killar har mer positiv attityd till ämnet än vad tjejer har, samt att killar påverkar innehållet i undervisningen mer och tar mer plats i undervisningen. Resultatet vi kommer fram till vid undervisning i dans är att lärarna inte är särskilt bekväma med att undervisa dans och att genusordningen blir omkastad, då flickorna har en mer positiv attityd till dans och att dansundervisningen är mer positivt inriktad till tjejer. Trots detta får killarna mer plats på undervisningen även i dansen. Vi anser därmed att lärarna behöver mer kunskap kring genus och att detta appliceras mer praktiskt, i form av en mer kritisk hållning till stereotyper med mera i undervisningen. Ytterligare forskning behövs i frågeställningen.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-41135 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Bäckström, Fredrik, Börjeson, Madeleine |
| Publisher | Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen Idrottsvetenskap (IDV), Malmö universitet, Malmö högskola, Institutionen Idrottsvetenskap (IDV) |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds