"Att räcka till för alla barn" : En kvantitativ enkätstudie om samverkan och barn i behov av särskilt stöd

Syftet med den genomförda studien är att undersöka pedagogers upplevelser kring hur samverkan med vårdnadshavare fungerar i relation till barn i behov av särskilt stöd, samt vilka utmaningar pedagoger ser i det dagliga arbetet i verksamheten i förhållande till detta. En kvantitativ studie har genomförts där en enkät skickades ut till 93 stycken verksamma individer runtom i Sverige med blandad arbetsbakgrund inom förskolan. Utifrån enkätsvaren och den tidigare forskningen så går det att se vikten av en samverkan inom arbetslaget och specialpedagoger, men även betydelsen av en god samverkan gentemot vårdnadshavare när det kommer till barn i behov av särskilt stöd. En gemensam faktor som framgår i resultatet är att majoriteten av de deltagande tycker att en tillgång till specialpedagogisk kompetens, samt att samverkan mellan förskolan och hemmet är mycket viktig. Det framgår att tillgången till specialpedagogisk kompetens innefattar i majoritet specialpedagoger, men även andra resurser som till exempel logopeder och barn- och elevhälsan. Skälet till varför en god samverkan tolkas vara av stor vikt kan förstås genom att majoriteten av de medverkande svarade att de upplever att de oftast tar det första steget till att en samverkan upprätthålls, samt att majoriteten upplever att de i ganska hög grad känner sig trygga att samtala med vårdnadshavare om deras barn i behov av särskilt stöd. Under diskussionsdelen i denna studie kopplas den tidigare forskningen in och relateras till enkätstudiens resultat, samt så kommer möjliga didaktiska konsekvenser att belysas i relation till resultatet.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:oru-85950
Date January 2020
CreatorsHenningsson, Daniel
PublisherÖrebro universitet, Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0014 seconds