The purpose of this study was to examine the effectiveness of grouping middle school students by learning modality preferences on vibrato acquisition. Traditional approaches to teaching vibrato synthesize reading and listening to elicit an appropriate tactile response, however, Ornstein (1995) identified this approach as a narrow scope suited to a "hypothetical average student" (p.105). Keefe (1985) proposed learning styles as a reliable lens for understanding the individuality of learning. Music education research has a pronounced lack of pedagogical studies addressing technical development particularly regarding stringed instruments. A majority of vibrato research in particular has been regulated to diagnostic studies of the behavior of its inherent acoustic properties. Of the several tutorial vibrato studies that exist, namely those by Gillespie (1997), and Shepherd (2004), few examined beyond two of the primary sensory (e.g., visual and auditory) learning modes identified by Swassing and Barbe (1979). This study challenged traditional approaches by accommodating individual sensory preferences as the most promising path to learning vibrato. Dominant learning preferences of 60 middle school orchestra students were identified using VARK (Fleming, 2001), an instrument whose name is derived from an acronym for Visual, Auditory, Read/Write, and Kinesthetic. Based on VARK (Fleming, 2001), results, four groups were created corresponding to three learning preferences and a control group. Pretest recordings were made to evaluate existent vibrato abilities and all subjects participated in six weeks of intervention vibrato lessons where teaching was deliberately matched to each group's learning preference. The control group was taught using a traditional class method book. Following the intervention period, posttest recordings were made as an exit assessment. All recordings were evaluated by a panel of qualified string educators using Gillespie's (1993) vibrato evaluation instrument and three data sets were constructed corresponding to means of the pretest, posttest, and a means of difference between the two. Analysis included measures of central tendency, Kruskal-Wallis H test and frequency distributions. Descriptive statistics were computed for grade, gender, and instrument to examine latent peripheral relationships and no significant differences were found between learning preference groups and the control group compelling the researcher to accept the null hypothesis.

A depressão é um transtorno psiquiátrico altamente prevalente e oneroso, sendo uma das principais causas mundiais de morbimortalidade. Contudo, seu status nosológico é tema de profundas controvérsias, uma vez que apresenta uma definição pouco precisa, gerando uma enorme heterogeneidade clínica. Esta tese é composta por quatro artigos, e visa estudar a heterogeneidade da depressão investigando suas interações com o construto de personalidade e com marcadores biológicos. Os dois primeiros artigos visam viabilizar o uso de um instrumento de avaliação de estilos de personalidade, o Temperament and Personality Questionnaire (T&P). O primeiro artigo descreve o processo de tradução e adaptação transcultural do T&P para o português brasileiro, utilizando uma metodologia estandardizada. O segundo artigo examina as propriedades psicométricas do T&P em uma amostra de pacientes deprimidos. Nesse artigo, análises fatoriais confirmatórias foram realizadas para testar os sete níveis do instrumento, sendo encontrados índices de ajuste adequados para modelos com dois até quatro fatores, com alta consistência interna para todos os níveis. Foram encontradas as associações esperadas entre os estilos de personalidade e dois validadores externos, com estilos de personalidade resilientes apresentando menor qualidade de vida e maiores níveis de depressão, enquanto estilos de personalidade desordenados apresentaram o inverso. Além disso, a performance dos itens foi explorada utilizando a Teoria de Resposta ao Item, com a maioria dos itens apresentando melhor padrão de respostas dicotômico. Por fim, correlações altas entre os estilos de personalidade de níveis de baixa ordem com seus correspondentes construtos molares, confirmaram a organização hierárquica do instrumento. O terceiro artigo estudou a heterogeneidade da depressão em relação a personalidade. Nele, foi avaliada a associação entre dimensões depressivas (definidas por análise fatorial exploratória) e quatro classes de personalidade (criadas a partir de uma análise de classes latentes) em uma amostra de pacientes deprimidos. As classes de personalidade foram denominadas resilientes e desordenadas de acordo com seu nível de funcionamento e qualidade de vida. A classes desordenadas apresentaram maiores escores de sintomatologia depressiva, principalmente na dimensão cognitiva, com maior comorbidade com transtornos ansiosos. As dimensões depressivas melancólicas foram pouco ou nada discriminativas em relação às classes de personalidade, reforçando sua maior relevância para as depressões não-melancólicas. O quarto artigo analisou subgrupos depressivos classificados por um instrumento de avaliação de alterações da psicomotricidade (o CORE). Os grupos melancólico e não-melancólico foram comparados em relação a três dimensões de marcadores biológicos (estresse oxidativo, neurotrofina e marcadores imunológicos). Os resultados replicaram e estenderam achados sobre diferenças biológicas de subtipos depressivos, mostrando a importância da avaliação dos sinais de melancolia. Assim, essa tese contribui no estudo da heterogeneidade da depressão viabilizando o uso de um instrumento de avaliação da personalidade e estendendo achados que podem possibilitar que subtipos depressivos possam ser avaliados em relação a estilos de personalidade e marcadores biológicos. / Depression is a highly prevalent and burdensome psychiatric disorder, and one of the main causes of morbidity and mortality. However, its nosological status remains the subject of deep controversies, since it presents an imprecise definition, generating an enormous clinical heterogeneity. This thesis comprises four papers, and aims to study the heterogeneity of depression investigating its interactions with the construct of personality and with biologic markers. The first two papers aim to enable the use of an instrument for assessing personality styles, the Temperament and Personality Questionnaire (T&P). The first paper describes the process of translation and cross-cultural adaptation of the T&P into Brazilian Portuguese using standardized methodology. The second paper examines the psychometric properties of the T&P in a sample of depressed patients. In this paper, confirmatory factor analyzes were conducted in order to test the seven tiers of the instrument, with proper goodness fit for models from two to four factors, and high internal consistency for all levels. The expected associations between personality styles and two external validators (quality of life and depression) were found, with resilient personality styles presenting lower quality of life and higher levels of depression, while disordered personality styles showed the reverse. Moreover, the performance of the items was explored using the Item Response Theory, and most items showed a better dichotomous response pattern. Finally, high correlations between lower-order personality styles and their corresponding molar personality constructs were found, confirming the hierarchical organization of the instrument. The third paper studied the heterogeneity of depression in relation to personality. In it, the association between depressive dimensions (defined by exploratory factor analysis) and four personality classes (created by latent class analysis) was evaluated in a sample of depressed patients. Classes were named resilient and disordered according to their level of functioning and quality of life. The disordered classes had higher scores of depressive symptoms, especially in the cognitive dimension, and higher comorbidity with anxiety disorders. The melancholic depressive dimensions were little or no discriminative with respect to the personality classes, reinforcing its greater relevance to non-melancholic depression. The fourth paper examined depressive subgroups classified by an assessment instrument of psychomotor changes (the CORE). The melancholic and non-melancholic groups were compared with respect to three dimensions of biomarkers (oxidative stress, neurotrophin and immunological markers). Results replicated and have extended findings on biological differences in depressive subtypes, showing the importance of evaluating signs of melancholia. Thus, this thesis contributes to the study of depression heterogeneity enabling the use of an instrument for assessing personality and extending findings that may allow that depressive subtypes can be assessed in relation to personality styles and biological markers.

Abstract This study seeks to explore mental representations of caregiving, an area of attachment that has been the subject of relatively little research. The Caregiving Styles Questionnaire (CSQ) was developed as a cost effective and efficient alternative to lengthier caregiving interviews, and this study examines its internal and external validity. An initial item critique was used to examine underlying constructs of the measure. Exploratory factor analysis revealed a three factor structure, which was replicated in a subsequent EFA using a data set that differed primarily in the age of the target child. The three factors included (1) Relationship uncertainty, (2) Needy uncertainty, and (3) Rejecting representations of caregiving. Each of these scales had high reliability, and the results reflected existing caregiving representations that have been theorized in previous studies. These findings, particularly the generalizability of the measure across age groups, indicate that it would be worthwhile to continue refining the CSQ items in order to provide a valid measure of an understudied behavioral system.

abstract: ABSTRACT X-Ray crystallography and NMR are two major ways of achieving atomic resolution of structure determination for macro biomolecules such as proteins. Recently, new developments of hard X-ray pulsed free electron laser XFEL opened up new possibilities to break the dilemma of radiation dose and spatial resolution in diffraction imaging by outrunning radiation damage with ultra high brightness femtosecond X-ray pulses, which is so short in time that the pulse terminates before atomic motion starts. A variety of experimental techniques for structure determination of macro biomolecules is now available including imaging of protein nanocrystals, single particles such as viruses, pump-probe experiments for time-resolved nanocrystallography, and snapshot wide- angle x-ray scattering (WAXS) from molecules in solution. However, due to the nature of the "diffract-then-destroy" process, each protein crystal would be destroyed once probed. Hence a new sample delivery system is required to replenish the target crystal at a high rate. In this dissertation, the sample delivery systems for the application of XFELs to biomolecular imaging will be discussed and the severe challenges related to the delivering of macroscopic protein crystal in a stable controllable way with minimum waste of sample and maximum hit rate will be tackled with several different development of injector designs and approaches. New developments of the sample delivery system such as liquid mixing jet also opens up new experimental methods which gives opportunities to study of the chemical dynamics in biomolecules in a molecular structural level. The design and characterization of the system will be discussed along with future possible developments and applications. Finally, LCP injector will be discussed which is critical for the success in various applications. / Dissertation/Thesis / Doctoral Dissertation Physics 2014

Föreliggande uppsats handlar om varför det finns betydligt färre kvinnor än män som spelar trummor. I en intervjustudie har jag försökt att få svar på vad som driver fyra professionella kvinnliga trumslagare till att fortsätta musicera. Vad har drivit dem och vad anser de vara väsentligt för att fler tjejer ska satsa på att spela trummor? Respondenternas svar på vad som har drivit dem och vad de anser vara väsentligt för att fler tjejer ska börja spela har blivit i stort sätt detsamma. I resultatdelen har jag presenterat det jag har fått fram och delat in resultatet i olika teman som varit särskilt framstående. Förebilder är ett av dem teman som framkommer i resultatdelen. Förebilder har varit varit viktigt både för respondenternas egna driv till att fortsätta och som en möjlig orsak till den skeva fördelningen mellan kvinnor och män bakom trummorna. Informanterna har talat om hur ett inre driv är helt avgörande för om du ska kunna ta ditt musicerande vidare. De har också talat om hur de upplever att det fortfarande finns en manlig norm och en betydande del av intervjuerna har handlat om vad som behövs för att förändra normen. Den här uppsatsen kan möjligen bidra med en knuff i rätt riktning till att såväl tjejer som killar upplever att trumsetet är ett instrument som är tillgängligt för dem.

Cílem práce bude vysvětlit nejnovější úpravu vykazování finančních aktiv a finančích závazků včetně derivátů pro potřeby účetní závěrky sestavované podle mezinárodních standardů finančního výkaznictví. Součástí práce bude i naznačení podmínek pro tzv. zajišťovací účetnictví.

A depressão é um transtorno psiquiátrico altamente prevalente e oneroso, sendo uma das principais causas mundiais de morbimortalidade. Contudo, seu status nosológico é tema de profundas controvérsias, uma vez que apresenta uma definição pouco precisa, gerando uma enorme heterogeneidade clínica. Esta tese é composta por quatro artigos, e visa estudar a heterogeneidade da depressão investigando suas interações com o construto de personalidade e com marcadores biológicos. Os dois primeiros artigos visam viabilizar o uso de um instrumento de avaliação de estilos de personalidade, o Temperament and Personality Questionnaire (T&P). O primeiro artigo descreve o processo de tradução e adaptação transcultural do T&P para o português brasileiro, utilizando uma metodologia estandardizada. O segundo artigo examina as propriedades psicométricas do T&P em uma amostra de pacientes deprimidos. Nesse artigo, análises fatoriais confirmatórias foram realizadas para testar os sete níveis do instrumento, sendo encontrados índices de ajuste adequados para modelos com dois até quatro fatores, com alta consistência interna para todos os níveis. Foram encontradas as associações esperadas entre os estilos de personalidade e dois validadores externos, com estilos de personalidade resilientes apresentando menor qualidade de vida e maiores níveis de depressão, enquanto estilos de personalidade desordenados apresentaram o inverso. Além disso, a performance dos itens foi explorada utilizando a Teoria de Resposta ao Item, com a maioria dos itens apresentando melhor padrão de respostas dicotômico. Por fim, correlações altas entre os estilos de personalidade de níveis de baixa ordem com seus correspondentes construtos molares, confirmaram a organização hierárquica do instrumento. O terceiro artigo estudou a heterogeneidade da depressão em relação a personalidade. Nele, foi avaliada a associação entre dimensões depressivas (definidas por análise fatorial exploratória) e quatro classes de personalidade (criadas a partir de uma análise de classes latentes) em uma amostra de pacientes deprimidos. As classes de personalidade foram denominadas resilientes e desordenadas de acordo com seu nível de funcionamento e qualidade de vida. A classes desordenadas apresentaram maiores escores de sintomatologia depressiva, principalmente na dimensão cognitiva, com maior comorbidade com transtornos ansiosos. As dimensões depressivas melancólicas foram pouco ou nada discriminativas em relação às classes de personalidade, reforçando sua maior relevância para as depressões não-melancólicas. O quarto artigo analisou subgrupos depressivos classificados por um instrumento de avaliação de alterações da psicomotricidade (o CORE). Os grupos melancólico e não-melancólico foram comparados em relação a três dimensões de marcadores biológicos (estresse oxidativo, neurotrofina e marcadores imunológicos). Os resultados replicaram e estenderam achados sobre diferenças biológicas de subtipos depressivos, mostrando a importância da avaliação dos sinais de melancolia. Assim, essa tese contribui no estudo da heterogeneidade da depressão viabilizando o uso de um instrumento de avaliação da personalidade e estendendo achados que podem possibilitar que subtipos depressivos possam ser avaliados em relação a estilos de personalidade e marcadores biológicos. / Depression is a highly prevalent and burdensome psychiatric disorder, and one of the main causes of morbidity and mortality. However, its nosological status remains the subject of deep controversies, since it presents an imprecise definition, generating an enormous clinical heterogeneity. This thesis comprises four papers, and aims to study the heterogeneity of depression investigating its interactions with the construct of personality and with biologic markers. The first two papers aim to enable the use of an instrument for assessing personality styles, the Temperament and Personality Questionnaire (T&P). The first paper describes the process of translation and cross-cultural adaptation of the T&P into Brazilian Portuguese using standardized methodology. The second paper examines the psychometric properties of the T&P in a sample of depressed patients. In this paper, confirmatory factor analyzes were conducted in order to test the seven tiers of the instrument, with proper goodness fit for models from two to four factors, and high internal consistency for all levels. The expected associations between personality styles and two external validators (quality of life and depression) were found, with resilient personality styles presenting lower quality of life and higher levels of depression, while disordered personality styles showed the reverse. Moreover, the performance of the items was explored using the Item Response Theory, and most items showed a better dichotomous response pattern. Finally, high correlations between lower-order personality styles and their corresponding molar personality constructs were found, confirming the hierarchical organization of the instrument. The third paper studied the heterogeneity of depression in relation to personality. In it, the association between depressive dimensions (defined by exploratory factor analysis) and four personality classes (created by latent class analysis) was evaluated in a sample of depressed patients. Classes were named resilient and disordered according to their level of functioning and quality of life. The disordered classes had higher scores of depressive symptoms, especially in the cognitive dimension, and higher comorbidity with anxiety disorders. The melancholic depressive dimensions were little or no discriminative with respect to the personality classes, reinforcing its greater relevance to non-melancholic depression. The fourth paper examined depressive subgroups classified by an assessment instrument of psychomotor changes (the CORE). The melancholic and non-melancholic groups were compared with respect to three dimensions of biomarkers (oxidative stress, neurotrophin and immunological markers). Results replicated and have extended findings on biological differences in depressive subtypes, showing the importance of evaluating signs of melancholia. Thus, this thesis contributes to the study of depression heterogeneity enabling the use of an instrument for assessing personality and extending findings that may allow that depressive subtypes can be assessed in relation to personality styles and biological markers.

Se a música brasileira em muitas de suas manifestações é reconhecida pela sua excelência, o mesmo não se pode dizer dos instrumentos musicais produzidos em território nacional. Em relação aos instrumentos eletrônicos que começaram a surgir na década de 1960, isso leva a crer que não houve nenhuma iniciativa dentro do Brasil que pudesse mudar esse quadro. No entanto, isto está longe de ser verdade, como esta pesquisa pretende mostrar. Mesmo assim, até hoje a confecção de instrumentos eletrônicos é dominada pela indústria estrangeira, sugerindo uma maior investigação e reflexão dos fatores que levaram a esta situação. Como será visto, isto não tem a ver somente com a qualidade (ou falta dela) dos projetos descritos ao longo desta pesquisa, mas com outros fatores que vão para além de problemas meramente tecnológicos ou musicais. / If Brazilian music in its various manifestations is recognized as excellent, it cant be said the same about the musical instruments made in the country. Regarding the electronic musical instruments that began to be made about the 1960s onwards, this lead to the believing that nothing was made inside the country to change that scene. But it is far from true, and that is the point of this text. Otherwise, the making of electronic musical instruments is dominated by a foreign industry, suggesting a broader investigation and reflection about the facts that led to this situation. As it will be seen, this has nothing to do with the quality (or the lackof it) of the projects described along this text, but with other reasons going beyond questions simply put as technological or musical.

Orientador: Eduardo Augusto Ostergren / Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes / Made available in DSpace on 2018-08-26T02:17:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fuchigami_RafaelHirochi_M.pdf: 4928207 bytes, checksum: a0ed12a80c12607b98a9de37140877a4 (MD5) Previous issue date: 2014 / Resumo: Este trabalho organiza informações sobre a introdução e difusão das tradições da flauta shakuhachi no Brasil, desde os primórdios do século XX até os dias atuais, levando em consideração os aspectos históricos e etnomusicológicos desse processo. Partimos dos estudos realizados por Olsen (1982, 1983, 2004) e Satomi (2004), tocando em assuntos relacionados com a difusão da música e cultura pelos imigrantes japoneses e seus descendentes. Entretanto, o objetivo central desta pesquisa é tratar da presença do shakuhachi em nosso país, independentemente da região ou grupo étnico no qual está inserido. Se, por um lado, restringimos o foco para um único instrumento da cultura japonesa, por outro, aprofundamos sua abordagem e ampliamos a pesquisa para todo o país, para além do estado de São Paulo. Discorremos sobre a trajetória da flauta a partir de um levantamento bibliográfico e acrescentamos novas informações que se revelaram durante o trabalho de campo. Abordamos a utilização atual do shakuhachi, visto que nos últimos anos estão ocorrendo mudanças significativas em seu panorama no país, como a introdução das obras e estilo difundidos por Katsuya Yokoyama (1934-2010), o aumento significativo de tocadores não-descendentes de japoneses, entre os quais alguns se tornaram líderes de grupos de música japonesa, e a utilização da internet como ferramenta de difusão das tradições do shakuhachi. Essas transformações evidenciaram o fato de que a cultura japonesa está se deslocando independentemente da população japonesa, um fenômeno recente no contexto do shakuhachi no Brasil / Abstract: The present work attempts to organize information gathered about the introduction and dissemination of the shakuhachi flute tradition in Brasil, from the earliest days of the twentieth-century to the present time, taking into consideration the historical and ethnomusicological aspects of this process. We began with the studies done by Olsen (1982, 1983, 2004) and Satomi (2004) touching on subjects related to the diffusion of music and culture of the immigrants and its descendants as it would be expected. However the focal point of this research is to call attention to the presence of the Shakuhachi flute in our country independently of the geographic region or ethnic group in which it is inserted. If on one hand one narrows the focus of the research to consider just one single instrument of the Japanese culture, on the other one furthers its approach thereby extending the study process to go beyond the borders of the State of São Paulo so to cover the entire country. We have examined the path of the flute¿s evolution begining with a bibliographical survey and adding new information that appeared in the course of our fieldwork. We approached current use of the Shakuhachi taking into consideration the fact that in recent years significant changes have occurred in this country as to the instrument¿s scenario such as the introducing of works and styles diffused by Katsuya Yokoyama (1934-2010), the significant increasing in numbers of non- Japanese descendent players, among which few have become group leaders of Japanese music, and the use of the internet as a tool to promote and divulge Shakuhachi tradition. These transformations make it evident the fact that Japanese culture is gradually being shifted independently from Japanese settlements, a new phenomenon in the environment context of the Shakuhachi in Brazil / Mestrado / Fundamentos Teoricos / Mestre em Música

Syftet med denna studie var att fördjupa kunskapen om musikens roll i förskolan och hur förskollärare ser på musikens betydelse för barns utveckling och lärande. De frågeställningar som vi har undersökt är: På vilket sätt används musiken i förskolan? Vad anser förskollärarna att deras egna erfarenheter och relation till musik påverkar hur de arbetar med musik i förskolan? Hur ser förskollärare på musikens som ett hjälpmedel och stöd för barnsutveckling och lärande? Vi har genom en kvalitativ studie genomfört sex intervjuer medverksamma förskollärare. Intervjun tog upp frågor om förskollärares erfarenheter i musik, samt hur förskollärare arbetar med musik och vilken plats musiken har på förskolan.Vi har sett att förskollärares erfarenheter av musik påverkar hur de också arbetar med musik. Förskollärarna har även uttryckt att de har bristande kompetens i musik vilket har gjort att de inte kan erbjuda tillräckligt utmanande och stimulerande musikaliska aktiviteter. Vi har även kommit fram till att musik används som ett hjälpmedel för lärande i andra ämnen av förskollärare i förskolan. Slutsatserna av denna studie är att musiken i förskolan ofta används som ett hjälpmedel inom andra ämnen som till exempel språk och motorik, detta kan vi se oftast beror på att förskollärarna upplever att deras kunskaper inom musik inte är tillräckliga. Forskning visar att musik är ett viktigt ämne för barns utveckling och lärande. Om musiken får en större plats i läroplanen och förskollärarutbildningen kommer det att stärka musikens status i förskolan.