[pt] O presente trabalho investiga preditores clínicos de incapacidade e especificidade episódica da memória autobiográfica no Transtorno Bipolar (TB). Além disso, investiga a relação entre incapacidade e insight nesses indivíduos. Os resultados destacam o impacto da depressão e o papel generalizado da perda de insight no TB, indicando que o insight pode levar ao aumento da incapacidade e reforça a associação entre sintomas depressivos e incapacidade, o que tem sido consistentemente relatado na literatura. Além disso, os resultados deste estudo indicam que sintomas mais graves de depressão, maior nível de ideação suicida e menor gravidade da doença atuam como preditores de prejuízos na habilidade de recordação de detalhes autobiográficos no TB. Preditores clínicos são frequentemente usados na prática clínica para identificar pacientes em risco de resultados adversos. Portanto, esta pesquisa visa contribuir para o avanço da compreensão da doença com relevância direta para avaliação clínica e possíveis intervenções. / [en] The current work explores clinical predictors of disability and autobiographical memory episodic specificity in bipolar disorder (BD). In addition, it investigates the relationship between disability and insight in this disease The results highlight the impact of depression and pervasive role of loss of insight in BD, indicating that it may also lead to increased disability and reinforces the association between depressive symptoms and disability, which has been consistently reported in literature. Additionally, the results of this study indicate that more severe symptoms of depression, higher level of suicidal ideation and lower illness severity act as predictors of impaired recall of specific autobiographical details in BD. Clinical predictors are frequently used in clinical practice to identify patients at risk of adverse outcomes. Therefore, this research aimed at contributing to advance the understanding of the disease with direct relevance for clinical assessment and possible interventions.

[pt] O presente trabalho tem como objetivo investigar as bases da capacidade de um indivíduo estar só e apreender o que comprometeria a possibilidade de alguém ser, existir e de se constituir em uma unidade, alcançando o crescimento emocional e a autonomia. Para isso, foi desenvolvida uma pesquisa teórica a partir do método conceitual analítico. A investigação foi fundamentada, principalmente, no pensamento do psicanalista inglês Donald Winnicott. Em uma primeira parte, investigou-se o aspecto positivo da solidão partindo da concepção winnicottiana do estar só como uma capacidade. Na segunda parte, a capacidade de estar só foi relacionada com o espaço potencial winnicottiano, partindo da releitura e da compreensão de Thomas Ogden de que na capacidade de estar só a criança se torna capaz de gerar um espaço continente no qual ela vive. Por fim, na terceira parte desta pesquisa, refletiu-se sobre o aspecto desértico da solidão buscando apreender possíveis dificuldades no desenvolvimento emocional primitivo que inviabilizariam a vivência do estar só. Procurou-se compreender as ansiedades primitivas e os processos defensivos envolvidos nos primórdios do desenvolvimento, explorando a etiologia do falso self winnicottiano em contraponto com o gesto espontâneo do bebê. / [en] The present work aims to investigate the basis of an individual s capacity to be alone and to apprehend what would compromise the possibility of someone being, existing and constituting a unit, achieving emotional growth and autonomy. For this, a theoretical research was developed from the analytical conceptual method. The investigation was based mainly on the theory of the English psychoanalyst Donald Winnicott. In a first part, it was investigated the positive aspect of aloneness based on the Winnicottian conception of being alone as a capacity. In the second part, it was related the capacity to be alone with the Winnicottian potential space, starting from the reinterpretation and understanding of Thomas Ogden that in the capacity to be alone, the child becomes capable of generating a continent space in which he lives. Finally, in the third part of this research, it was contemplated the desert aspect of loneliness, seeking to understand possible difficulties in primitive emotional development that would make the experience of being alone unfeasible. It was investigated the primitive anxieties and the defensive processes involved in the beginnings of development, exploring the etiology of the Winnicottian false self in counterpoint to the baby s spontaneous gesture.