Структура магистерской диссертации включает в себя введение, три главы, заключение, список использованных источников и приложения. В первой главе рассмотрены теоретические основы программно-целевого метода, а также дополнена и обобщена классификация государственных программ. Во второй главе проанализировано социально-экономическое состояние Свердловской области, а также проведен анализ финансирования социально-ориентированных государственных программ. В третьей главе разработана методика оценки рисков при планировании и реализации государственной программы. В заключении сформированы основные выводы. / The structure of the master's thesis includes an introduction, three chapters, conclusion, list of references and appendices. The first Chapter discusses the theoretical foundations of the program-target method are considered, as well as the classification of state programs is supplemented and generalized. In the second Chapter analyzes the socially-economic state of the Sverdlovsk region, as well as analyzes the financing of socially-oriented state programs. In the third Chapter, the methodology of risk assessment in the planning and implementation of the state program is developed. In conclusion, the main conclusions are formed.

The relevance of the work. Currently, there is an introduction of the modern methods and management tools. Program-target management is the one of such tools. The essence of the program-target approach is to offer a way to solve the most important economic and social problems, which involves the development of a system of policy measures to minimize or even eliminate the problem. The object of the research is the implementation of the program – target management in the educational organization development. The subject of the research is the program-target management of the educational organization as a tool of its development. The purpose of the study is to analyze the program – target management of the educational organization development on the basis of the state policy, and to develop a program of the educational organization development. Scientific and practical novelty of the results: We have clarified the basic concepts of the program-target management and identified its characteristics at the municipal level; The system of principles of the organization of program-target management of the educational organization development is proved; We have also identified the main defects of the organizational and productive solutions in the modern Russian practice; the program of the educational organization development is developed; We have justified the productive options of the basic tasks for improving the program-target management organization. The practical significance of the results is that the analysis of 10 programs of development of the educational institutions of Yekaterinburg is made, and the main indicators of development which include strict reporting and rating of the results are identified. / Объект исследования – реализация программно-целевого управления в развитии общеобразовательной организации. Предмет исследования – программно-целевое управление общеобразовательной организации как инструмент развития. Цель исследования – проанализировать программно-целевое управление развитием общеобразовательной организации на основе государственной политики и разработать программу развития общеобразовательной организации. Практическая значимость полученных результатов состоит в том, что осуществлен анализ 10 программ развития общеобразовательных организаций г. Екатеринбурга и определены основные индикаторы развития, которые включают в себя строгую отчетность и рейтингование полученных результатов. Однако, как показало исследование, в программах отсутствует такой показатель как «эффективность». Предложенная программа развития общеобразовательной организации представляет собой методическое руководство к ее разработке.