No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

Актуальность диссертационного исследования обусловлена необходимостью выявления мотивационных факторов социальной активности молодого поколения в условиях динамичной цифровизации социокультурного пространства и определения условий ее реализации в рамках различных направлений государственной молодежной политики. Проблема качественного воспроизводства студенческой общности как субъекта реализации миссии университета в сохранении и развитии культуры представляется весьма важной. Объектом является общественная активность студенческой молодежи. Предметом исследования являются механизмы управления общественной активностью студенческой молодежи в цифровом социокультурном пространстве. Целью работы является разработка нового инструмента управления общественной активностью студенческой молодежи в цифровом социокультурном пространстве. Задачи - Проанализировать теоретические подходы к изучению социокультурного пространства молодежи; Определить специфику общественной активности студенческой молодежи; Рассмотреть социальную активность, как объект теоретического изучения; Изучить методологию исследования общественных объединений студенчества; Исследовать эмпирические показатели общественной активности студенчества Среднего Урала в цифровом социокультурном пространстве; Разработать проект агрегированного сервиса молодежной политики. В первой главе проанализированы теоретические подходы к изучению социокультурного пространства студенческой молодежи, социальной активности студенческой молодежи, общественных объединений студенчества. Во второй главе представлены результаты эмпирического исследования цифрового социокультурного пространства студенчества Среднего Урала и его общественной активности, а также определен управленческий потенциал цифровых технологий в реализации молодежной политики. Результатом работы является создание социального проекта агрегированного сервиса молодежной политики. Магистерская диссертация состоит из двух глав, введения, заключения, библиографического списка, шести приложений. / The relevance of the dissertation research is due to the need to identify the motivational factors of social activity of the young generation in the context of the dynamic digitalization of the socio-cultural space and to determine the conditions for its implementation within the framework of various areas of state youth policy. The problem of the qualitative reproduction of the student community as the subject of the implementation of the university's mission in the preservation and development of culture seems to be very important. The object is the social activity of student youth. The subject of the research is the mechanisms for managing the social activity of student youth in the digital socio-cultural space. The aim of the work is to develop a new tool for managing the social activity of student youth in the digital socio-cultural space. Tasks - Analyze theoretical approaches to the study of the sociocultural space of youth; Determine the specifics of the public activity of student youth; Consider social activity as an object of theoretical study; To study the research methodology of student public associations; Explore empirical indicators of public activity of students in the Middle Urals in the digital socio-cultural space; To develop a project of an aggregated youth policy service. The first chapter analyzes theoretical approaches to the study of the socio-cultural space of student youth, social activity of student youth, student public associations. The second chapter presents the results of an empirical study of the digital socio-cultural space of students in the Middle Urals and their social activity, and also identifies the managerial potential of digital technologies in the implementation of youth policy. The result of the work is the creation of a social project for an aggregated youth policy service. Master's dissertation consists of two chapters, introduction, conclusion, bibliography, six appendices.

Диссертационное исследование посвящено образовательным поездкам российских студентов в Гейдельбергский университет в первой половине XIX в. Исследования по истории академической мобильности показывают тенденции этого процесса в прошлом и позволяют более широко взглянуть на образовательные связи между государствами. На основе данных университетских матрикул и справочной литературы была создана электронная таблица российских студентов и затем обработана при помощи статистического пакета. Всего за период 1800–1850 гг. было отобрано 285 студентов из Российской империи. На основе полученных комбинационных таблиц был составлен коллективный портрет российского студенчества по признакам возраста, вероисповедания, социального происхождения, выбора факультета, региональной принадлежности и предыдущего места обучения. Результаты исследования могут стать базой для работ по разным вопросам российско-германских связей и, в особенности, для сравнения академической мобильности российских студентов первой половины XIX в. с другими периодами или регионами. / The dissertation is devoted to academic trips of Russian students to the Heidelberg University during the first half of the 19th century. Writings on the history of academic mobility demonstrate its tendencies in the past and allow examining international educational contacts in a wider perspective. An electronic database of the Russian students in the Heidelberg University was created based on the data of university matricula and corresponding background materials. Then the data were processed in the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). 285 students from the Russian Empire who studied in the Heidelberg University during 1800–1850 were chosen. A collective portrait of the Russian studentry was compiled including such characteristics as age, confession, social background, regional background, choice of faculty, and previous place of education. The results of the current research can be applied in studies on various aspects of Russian and German contacts and, particularly, on comparison of academic mobility of Russian students either in other regions or in other periods.