In recent decades, there has been a shift to a digital economic model. In the digital economy the main factor of competitiveness of industrial enterprises is human capital-the sum total of man's skills, his knowledge, skills, experience, professionalism, education level, used in industrial enterprises, which contribute to the improvement of company's performance and the professional development of the employee. Today, the issue of digital literacy of the human capital of industrial enterprises, which allows the most effective use of digital technologies and available financial resources, is acute. The purpose of the master's thesis is to study approaches to human capital management and develop an algorithm for managing digital competencies of industrial employees. The paper studies theoretical approaches to the formation and management of human capital; the existing approaches to human capital management are analyzed and the level of digital competencies of industrial employees is studied by conducting a sociological survey; an algorithm for evaluating digital competencies of industrial employees is developed. Educational and research literature, results of the author's sociological survey, and statistical data were used as sources. In the master's thesis, an algorithm for managing digital competencies of industrial workers was developed, thanks to which it is possible to competently evaluate, train and interest industrial workers to develop and improve their digital competencies. / За последние десятилетия произошел переход к цифровой экономической модели. В цифровой экономике главным фактором повышения конкурентоспособности промышленных предприятий является человеческий капитал, то есть совокупность навыков человека, его знаний, умений, опыта, профессионализма, уровня образования, используемые на промышленных предприятиях, которые способствуют повышению производительности компании, а также профессиональному развитию самого работника. Сегодня остро встает вопрос о цифровой грамотности человеческого капитала промышленных предприятий, позволяющей наиболее эффективно использовать цифровые технологии и имеющиеся финансовые ресурсы. Целью магистерской диссертации является исследование подходов к управлению человеческим капиталом и разработка алгоритма по управлению цифровыми компетенциями работников промышленных предприятий. В работе изучены теоретические подходы к формированию и управлению человеческим капиталом; проанализированы существующие подходы по управлению человеческим капиталом и исследован уровень цифровых компетенций работников промышленных предприятий путем проведения социологического опроса; разработан алгоритм оценки цифровых компетенций работников промышленных предприятий. В качестве источников использовалась учебно-методическая и научно-исследовательская литература, результаты социологического опроса автора и статистические данные. В магистерской диссертации был разработан алгоритм по управлению цифровыми компетенциями работников промышленных предприятий, благодаря которому можно грамотно оценить, обучить и заинтересовать работников промышленных предприятий развивать и совершенствовать свои цифровые компетенции.

Актуальность исследования развития производственной системы зависит от конкретного контекста, в котором развивается производственное предприятие, в настоящее время к числу таких условий можно отнести значительную технологическую перестройку производственных процессов, связанных с внедрением цифровых технологий и смену производственной культуры, соответствующей подобным изменениям. В целом развитие производственных систем является важной темой в различных отраслях и секторах, поскольку она может оказать существенное влияние на эффективность, производительность и конкурентоспособность. В данном исследовании рассматриваются актуальные вопросы по управлению культурой и цифровыми компетенциями при развитии производственного предприятия и предлагается методический подход к управлению развитием производственной системы, принимающий во внимание социальные факторы внутренней среды металлургического предприятия. Цель исследования – развитие методических основ управления развитием металлургического предприятия на основе формирования и развития производственной культуры и цифровых компетенций персонала. / The relevance of the study of the development of the production system depends on the specific context in which the manufacturing enterprise develops, at present, such conditions include a significant technological restructuring of production processes associated with the introduction of digital technologies and a change in the production culture corresponding to such changes. In general, the development of production systems is an important topic in various industries and sectors, as it can have a significant impact on efficiency, productivity and competitiveness. This study discusses topical issues of managing culture and digital competencies in the development of a manufacturing enterprise and proposes a methodological approach to managing the development of a production system that takes into account the social factors of the internal environment of a metallurgical enterprise. The purpose of the study is to develop the methodological foundations for managing the development of a metallurgical enterprise based on the formation and development of a production culture and digital competencies of personnel.

Сегодня образовательные программы магистратуры должны быть гибкими, ориентированными на современные требования, способствовать развитию цифровых и междисциплинарных навыков студентов, а также обеспечивать им возможности для личностного и профессионального роста, стимулировать развитие критического мышления, творческого подхода к решению проблем, а также умение работать в команде и адаптироваться к изменениям. Для успешного обучения студентов в подобной магистратуре нового поколения преподавателям требуется умение не только передавать знания, но и осуществлять наставничество, быть гибкими и адаптироваться к изменениям. Цель работы состоит в разработке эффективного инструмента адаптации преподавателей вузов к актуальным запросам магистратуры нового поколения. Основным объектом является Институт экономики и управления Уральского федерального университета. Апробация предлагаемого проекта проведена на примере образовательной программы магистратуры по направлению «Менеджмент». Научная новизна: предложено авторское определение магистратуры нового поколения, предложен новый инструмент адаптации преподавателей к требованиям магистратуры нового поколения, что позволит повысить качества образовательного процесса и достичь целевых показателей реализации магистерских программ. Практическая значимость состоит в том, что данный проект может быть использован и для других направлений подготовки Института экономики и управления. В последующем возможно масштабирование проекта на других направлениях подготовки магистратуры других институтов УрФУ. / Today, master’s degree programs should be flexible, focused on modern requirements, promote the development of students' digital and interdisciplinary skills, as well as provide them with opportunities for personal and professional growth, stimulate the development of critical thinking, creative approach to problem solving, as well as the ability to work in a team and adapt to changes. To successfully train students in such a new generation master’s degree, teachers need the ability not only to transfer knowledge, but also to mentor, be flexible and adapt to changes. The purpose of the work is to develop an effective tool for adapting university teachers to the current needs of a new generation of graduate students. The main object is the Institute of Economics and Management of the Ural Federal University. The approbation of the proposed project was carried out using the example of the Master's degree program in the field of Management. Scientific novelty: the author's definition of a new generation of master's degree is proposed, a new tool for adapting teachers to the requirements of a new generation of master's degree is proposed, which will improve the quality of the educational process and achieve the targets for the implementation of master's programs. The practical significance lies in the fact that this project can be used for other areas of training of the Institute of Economics and Management. In the future, it is possible to scale the project in other areas of master's degree training at other UrFU institutes.