No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

No description available.

The work reveals the peculiarities of the parent labor motivation that plays an essential role in the formation of both quantitative and qualitative characteristics of human capital. The study of parental labor with the proposed scheme of analysis will enable explore this phenomenon deeply and to develop a basis for its social regulation. / В работе раскрыты особенности мотивации специфического вида деятельности – родительского труда, играющей существенную роль в формировании количественных и качественных характеристик человеческого капитала. Изучение родительского труда с учетом предложенной схемы анализа позволит более глубоко исследовать этот феномен и разработать основы его социального регулирования.

The master’s thesis is an attempt of reconstruction of the intellectual biography of famous English writer and lexicographer Samuel Johnson in the context of British history of the XVIII century. The author investigate a life path of the intellectual through a prism of such institute of sociability as family, church, school, institute and English club, based on the complex of Johnson’s writings and works of his contemporaries. The author emphasizes a problem of the formation of Johnson as professional writer, because the history of his literary successes was closely linked with main sociocultural processes, occurring in Britain of the XVIII century. Moreover in thesis author analyze a Johnson’s political views, using lexicographer’s political pamphlets and papers. / Магистерская диссертация представляет собой попытку реконструкции интеллектуальной биографии известного английского литератора и лексикографа Сэмюэла Джонсона в контексте британской истории XVIII века. Опираясь на комплекс сочинений С. Джонсона и его современников, автор исследует жизненный путь интеллектуала сквозь призму таких институтов социабельности как семья, церковь, школа, университет и английский клуб. Особое внимание автор уделяет проблеме становления Джонсона как профессионального писателя, поскольку история его литературных успехов была неразрывно связана с основными социокультурными процессами, происходившими в Британии XVIII века. Кроме того, в диссертации автор анализирует политические воззрения литератора, используя политические памфлеты и статьи С. Джонсона.

Магистерская диссертация Макуриной А.Ю. "Воображение как когнитивный процесс" посвящена воображению как когнитивному процессу и к проблеме его развития в процессе когнитивной деятельности. В известных психологических концепциях (Леонтьев В.Г., Майер Г., Маслоу А., Рибо Т. и другие). нет единого подхода к классификации воображения, нет определенного понимания когнитивной деятельности, нет единого взгляда на виды воображения. Целью исследования является изучение воображения как когнитивного процесса и его развития в процессе когнитивной деятельности. Объект исследования - воображение как когнитивный процесс и психическая деятельность. Предмет исследования – факторы развития воображения в процессе когнитивной деятельности. Работа состоит из двух глав. В первой главе рассмотрена дефиниция понятия «воображение», принятая в психологии, исследовано воображение как творческий процесс и форма психической деятельности, проанализирован онтогенез воображения и проведено разграничение понятия «воображение» от понятий «мышление», «представление», «память». Во второй главе дано подробное определение когнитивной деятельности, когнитивной мотивации и рассмотрено их влияние на развитие воображения, изучен феномен понимания и его связь с воображением. / Master's thesis of Makurina A.Y. "The imagination as a cognitive process" devoted to the imagination as a cognitive process and the issue of its development in the process of cognitive activity. In the known psychological concepts (V.G. Leont'ev, G. Meyer, A. Maslow, T. Ribot and others), there is no unit approach to the classification of the imagination, there is no certain understanding of cognitive activity, there is no common view on the types of imagination. The aim of the study is the investigation of imagination as a cognitive process and its development in the process of cognitive activity. The object of study - the imagination as a cognitive process and mental activity. Subject of research - the factors of development of imagination in the process of cognitive activity. The work consists of two chapters. The first chapter examined the definition of the concept "imagination", adopted in psychology, studied the imagination as a creative process and a form of mental activity, to analyze the ontogeny of the imagination and held distinction between "imagination" of the concepts of "thinking", "view", "memory". The second chapter provides a detailed definition of cognitive activity, cognitive motivation, and examines their impact on the development of imagination, also examines the phenomenon of understanding and its relationship with the imagination.