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Search results
Showing 1 to 9 of 9 (0.013 seconds)Spelling suggestions: "subject:"グループワーク"" "subject:"グループウェア""
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中学3年生 : 国際理解と平和 : 新時代を創る (本年度の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)SUGIMOTO, M., 岡村, 明, 大羽, 徹, 隅田, 久文, 佐藤, 愛子, 杉本, 雅子 20 December 2013 (has links)
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中学3年生 : 国際理解と平和 : 未来の平和のために (本年度の取り組み, キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)SATO, A, 隅田, 久文, 山田, 貴久, 石川, 久美, 岡村, 明, 佐藤, 愛子 01 February 2013 (has links)
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中学３年生 : 国際理解と平和Ⅰ ～あなたにとって平和とは～ (Ⅱ. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み）杉本, 雅子, Sugimoto, M., 飯島, 幸久, Iijima, Y., 中野, 和之, Nakano, K., 鈴木, 克彦, Suzuki, K., 山﨑, 辰雄, Yamazaki, T. 30 November 2004 (has links)
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平和学習から日本と世界を考える(3.中学3年)(I.総合人間科中学の実践報告)(<特集>継続する総合人問科の取り組み)中村, 明彦, 原, 順子, 川田, 基生, 原, 英俊 15 October 1999 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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中学3年生：「国際理解と平和I」戦争の記憶から平和を考える(II.キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)嘉賀, 正泰, KAGA, M., 川田, 基生, KAWATA, M., 川合, 勇治, KAWAI, Y., 原, 順子, HARA, J., 佐光, 美穂, SAKO, M. 30 November 2006 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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第3節 中学3年生 平和と国際理解I : 人と地域と歴史の繋がりから平和を考える(第2章 総合人間科の取り組み, VI. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)中村, 明彦, 今村, 敦司, 原, 順子, 中野, 和之, 岡村, 明 15 January 2009 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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中学3年生 : 「国際理解と平和I」 : 人々の心に触れて、平和の尊さを考えよう(III.キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み)OKAMURA, A., 原, 英俊, HARA, H., 佐藤, 喜世恵, 藤田, 高弘, FUJITA, T., 杉本, 雅子, SUGIMOTO, M., 岡村, 明, SATO, Kiyoe 11 1900 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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中学3年生 : 「国際理解と平和Ⅰ」 : 広島から平和を科学する （Ⅱ. キャリア形成を軸とした総合人間科の取り組み）仲田, 恵子, Nakata, K., 川田, 基生, Kawata, M., 今村, 敦司, Imamura, A., 西川, 陽子, Nishikawa, Y., 嘉賀, 正泰, Kaga, M. 30 November 2005 (has links)
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「国際理解と平和I」体験を通して考えよう : 視野を広げ理解を深める(中学3年生)(IV 2000年度総合人間科の取り組み)(研究開発)竹内, 史央, 大林, 直美, 湯澤, 秀文, 斉藤, 真子, 仲田, 恵子 15 November 2001 (has links)
国立情報学研究所で電子化したコンテンツを使用している。
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