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Search results
Showing 1 to 8 of 8 (0.019 seconds)| 1 |
顧客の気まずさ : リレーションシップ・マーケティングのジレンマ / 気まずさ高, 銘鴻, Kao, Ming-Hung 23 March 2011 (has links)
博士（商学） / 甲第607号 / 158p / Hitotsubashi University(一橋大学)
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理学療法士教育におけるパフォーマンス評価と学生の学びに関する研究 ―OSCEリフレクション法の開発・拡張とその有効性の分析―平山, 朋子 23 March 2017 (has links)
京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第20126号 / 教博第203号 / 新制||教||167(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)教授 松下 佳代, 准教授 田口 真奈, 教授 溝上 慎一 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM
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GPSユニットを用いたエリートラグビー選手の試合中のパフォーマンス分析 : 効果的なコンディショニングへの応用にむけて / GPS ユニット オ モチイタ エリート ラグビー センシュ ノ シアイチュウ ノ パフォーマンス ブンセキ : コウカテキナ コンディショニング エノ オウヨウ ニ ムケテ山本 隼年, Hayato Yamamoto 19 September 2020 (has links)
エリートラグビー選手が試合中に装着しているGPSユニットのデータを分析し，ポジション毎の1試合あたりのパフォーマンスや試合時間の経過あるいは試合展開によるパフォーマンスへの影響を明らかにした．試合中に要求される各ポジションの特性を基にパフォーマンスの最適化や傷害発生予防にむけたスポーツ実践現場のコンディショニングに応用する際の方法を提示した． / Data from GPS units worn by elite rugby players during matches was analyzed to determine player performance in each match and the impact of match time and match results on performance for each position. Furthermore, a method for applying conditioning to optimize performance and prevent injury based on the characteristics required of each position was presented. / 博士(スポーツ健康科学) / Doctor of Philosophy in Health and Sports Science / 同志社大学 / Doshisha University
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大学教育における情報リテラシーの多様性とその育成および評価に関する研究―GeSTE Windowsにもとづいて―飯尾, 健 24 July 2023 (has links)
京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第24823号 / 教博第293号 / 新制||教||219(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)教授 松下, 佳代, 教授 飯吉, 透, 准教授 石井, 英真 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM
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地域統括組織の役割と効果-日系多国籍企業の地域統括会社に関する実証研究-潘, 卉 23 March 2021 (has links)
京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(経済学) / 甲第22964号 / 経博第639号 / 新制||経||296(附属図書館) / 京都大学大学院経済学研究科経済学専攻 / (主査)教授 椙山 泰生, 教授 関口 倫紀, 教授 COLPAN Meziyet Asli / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Economics / Kyoto University / DGAM
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学士課程教育における高次の統合的な能力の評価とその変容に寄与する学習者要因の検討－コースレベルの直接評価と間接評価の開発と統合－斎藤, 有吾 26 March 2018 (has links)
京都大学 / 0048 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第20846号 / 教博第219号 / 新制||教||175(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 / (主査)教授 松下 佳代, 教授 溝上 慎一, 准教授 山田 剛史 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM
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自己評価に基づく自律的なパフォーマンス改善を促す教授法の開発 ―学生主体の評価活動を取り入れた授業実践を通して―岩田, 貴帆 25 September 2023 (has links)
京都大学 / 新制・課程博士 / 博士(教育学) / 甲第24861号 / 教博第295号 / 新制||教||220(附属図書館) / 京都大学大学院教育学研究科教育学環専攻 / (主査)准教授 田口 真奈, 教授 松下 佳代, 教授 西岡 加名恵 / 学位規則第4条第1項該当 / Doctor of Philosophy (Education) / Kyoto University / DGAM
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New understandings of disruptive innovation : micro- and macro-level studies / 破壊的イノベーションの微視的・巨視的構造に関する研究 / ハカイテキ イノベーション ノ ビシテキ キョシテキ コウゾウ ニカンスル ケンキュウ / 破壊的イノベーションの微視的巨視的構造に関する研究モントヤ セバスチャン フアン, Sebastian Juan Montoya 21 March 2018 (has links)
本論文は破壊的イノベーションの微視的・巨視的構造に関する研究だ。クリステンセンによって提唱された破壊的イノベーション理論の基礎を明らかにし、破壊的イノベーション現象の原因と結果を明確に区別する。破壊的イノベーション理論が先行研究で直面した批判に取り組み、イノベーションのジレンマの原因メカニズムに関する問題を浮上する。 / This thesis is a comprehensive study about disruptive innovation, its patterns, and the mechanisms that cause it. This research tests Christensen's disruption theory, the main theory proposed today as an explanation of this phenomenon. In order to do so, this research identifies the strengths and weaknesses of Christensen's theory, and builds upon it to propose an improved theory of disruption that takes into account the differences between the micro and macro perspectives of disruption. / 博士(技術・革新的経営) / Doctor of Philosophy in Technology and Innovative Management / 同志社大学 / Doshisha University
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