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教育成就對社會流動的影響鄭同僚, ZHENG, TONG-LIAO Unknown Date (has links)
本研究主要以衝突論(CONFLICT THEORY) 的觀點, 探討教育成就 (以教育程度為代表
) 對社會流動(SOCIAL MOBILITY) 的影響. 研究目的有三:
一．探討我國收入的分配是否不均 ?
二．探討不同的從業分析（EMPLOYMENT STATUS） 中, 教育成就對收入的影響力如何
三．探討教育成就對於個人進入不同從業身份的影響力如何?
研究以民國七十三年行政院主計處家庭收支調查資料為樣本. 全文共一冊, 約六萬言
結果指出, 樣本顯示不同從業身份會造成收入不均,
而教育成就對不同從業身份的收入有不同的影響力, 但是教育成就對於個人進入不同
從業身份影響力顯著, 亦即只部份支持衝突論的看法.
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