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國民小學圖書館建築規畫之研究

蕭驚鴻, XIAO, JING-HONG Unknown Date (has links)
本研究共計一冊,約十萬餘字,以五章十八節對國民小學圖書館建築規畫的主題進行 探究,其中包括: 第一章:緒論。說明本研究的動機、目的、範圍、價值、方法、資料來源及專用名詞 詮釋。 第二章:小學圖書館建築規畫的基本概念。其中的第一節以圖衵館的概念為主,就其 意義、本質、特性、功能、管理原則及發展情形做一描述;第二節以建築的概念為重 心,也就其意義、本質、特性、功能、原則及發展現況做一敘述;第三節則探討規畫 的概念,除說明意義、本質外,對於小學圖書館建築規畫時應有的理念、法令依據與 原則,亦一併列述。 第三章:小學圖書館建築規畫的重要問題。包括第一節對學生特質之研究,除了對學 生數量之考慮外,對學生的生理需求與心理特質亦一併研討;第二節分析圖書館的空 間配置,強調館藏、閱覽者、工作人員的三種空間均應做合理的安排;第三節研討圖 書館館址的選擇問題,對於基地應有的尺度、與周圍建築體的關係、全校人員分佈與 主動線情形、方位影響,均做了分析;第四節說明成立館舍規畫小組的理論,及參與 者的職責。 第四章:小學圖書館建築規畫的方法。第一節是確立規畫目標,透過對目標層次與性 質的分析,訂定目標。第二節研討資料的收集,對於資料種類、來源與資料選擇標準 ,提示了方向。第三節是資料處理的方式,包括對資料的分析、評估、綜合與組織。 第四節是說明規畫報告的編寫,除指出報告的要項外,尚列出編寫時應注意事項。 第五章:討論、結論與建議。綜合研究結果,建議(一)透過職前教育與在職進修, 以加強教育行政人員,對圖書館、建築、規畫的正確概念。(二)更周詳的訂定圖書 館建築標準法規。(三)集思廣益,善用社會資源的提高小學書館的品質。(四)不 斷研究、改進、創新、使小學圖書館能順應潮流趨勢。

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