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Dans ce mémoire, nous étudions, d'un point de vue géographique, le climat régional et ses relations avec la végétation dans l'Atlas Blidéen en Algérie, région montagneuse, où viennent converger les influences maritimes et continentales. Notre travail est subdivisé en trois partie*; observations météorologiques et types de temps, les bilans énergétiques et hydriques, les rapports climat-végétation. Dans la première partie, nous exposons et nous appliquons plusieurs méthodes pour homogénéiser les données d'observation. De plus, nous utilisons les types de temps pour comprendre les problèmes climatiques, en considérant pour ce faire des états globaux du milieu atmosphérique. La deuxième partie est consacrée au potentiel climatique de la région, formé des deux bilans énergétique et hydrique. Nous étudions d'abord en détail les températures et le rayonnement solaire, paramètres principaux du bilan énergétique. Nous nous consacrons ensuite à l'analyse des précipitations, premier élément du bilan d'eau et de l'évaporation, calculée suivant différentes méthodes, celle de Turc ayant finalement été retenue. Enfin, le bilan hydrique a été dressé pour les trois stations de Blida, Chrea et Medea, stations bien représentatives des différents secteurs régionaux et qui possèdent suffisamment de données. La troisième partie est une approche des rapports entre le climat et la végétation, rapports complexes et réciproques, dont nous retenons surtout l'influence générale du climat sur les étages de végétation. Nous exposons différents indices d'aridité simples ou composés et nous examinons leur importance non seulement sur le développement végétal mais aussi sur la croissance et la productivité potentielle agricole et forestière de la région. Enfin, notre analyse régionale nous a permis de délimiter six étages de végétation associés à autant de climats où se développent les principales associations végétales de l'Atlas: Pznetwn Halpensis, Cédretwn, Quercetum, Oteo-Leniicetwn.

Québec Université Laval, Bibliothèque 2013

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Le concept d'empathie semble devenu, au cours de la dernière décennie, un construit qui voudrait expliquer des phénomènes bien variés, quelques fois partiels et souvent complémentaires de la relation de l'homme avec son semblable. En effet, depuis 1967, un nombre imposant d'études ont été menées afin d'établir ou de vérifier la pertinence de l'empathie dans les communications interpersonnelles. Les thèmes qui reviennent le plus fréquemment sont les suivants: empathie et relation d'aide; composantes de l'empathie; empathie et éducation; mesure de l'empathie; empathie et rôle social. L'empathie dans les relations interpersonnelles est d'autant plus importante que l'homme a besoin de comprendre subjectivement son semblable et de se sentir compris de lui. Cette compréhension nécessaire à une communication efficace et réelle fait ressortir la valeur épistémologique de l'empathie qui est une façon d'accéder à ce qui est la vérité de l'autre. Ce n'est donc pas arbitraire que l'empathie soit mise en valeur dans la formation des éducateurs et des psychologues, dans les relations interpersonnelles, familiales, politiques et internationales. Ces considérations nous conduisent à interroger le phénomène et à se demander ce qu'est au juste l'empathie. Comment une personne peut-elle en arriver à comprendre le vécu subjectif d'une autre personne? La question se précise à la lecture de Taguiri (1969). Cet auteur suggère que ^ nous connaissons les autres à travers un processus rapide d'inférence ou d'analogie dont nous sommes rarement conscients. Nous inférons l'état ou les caractéristiques d'une autre personne parce que les circonstances, le comportement ou la séquence d'événement sont similaires à celles que nous avons rencontrées dans des situations antérieures et que nous avons personnellement expérienciées (p. 415). En comparant ce processus d'inférence ou d'analogie avec certains éléments des définitions de l'empathie, l'auteur de la présente recherche voir un lien possible entre la compréhension empathique et la capacité analogique. C'est à l'explicitation de ce lien que sera consacrée la présente recherche. / Québec Université Laval, Bibliothèque 2014

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Thèse numérisée par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

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