The thesis has been made for NCC Teknik in Gothenburg. The NCC Corporation is one of the largest leading companies in Scandinavia within the construction industry. NCC is active throughout the whole construction process, where one part is to carry out soil investigations prior the construction of various buildings, for example residential buildings. NCC Technology wants to visualize the samples taken at the construction sites in 3D for clients, authorities and also internally to show in a simple and understandable way how contamination is spread out in the soil. The thesis includes the area of Limhamns läge in Malmö, previously an industrial area. The area has previously included a concrete factory and the contamination from that factory has lingered in the soil. Here, the old buildings will be demolished and will be replaced by residential area and parkland. The contaminated soil must first be transported away to enable people to inhabit in the area. The goal has been to develop a method that improves visualization of the soil remediation process by creating 3D models that could replace the visualization in 2D and tables with analysis results. The idea is that the method of 3D visualization can be applied to other soil remediation processes and some shafting. Limhamns läge has the been divided into the squares to be able to take samples, which in turn are divided into boxes in depth which is defined as 20x20x0,5m. After the samples have been analyzed it is possible to determine which boxes that can remain in place, which ones that can be reused in the area and which ones that need to be transported away for landfill. The created models are visualizations in 3D showing the distribution of soil contamination. One model is divided into half meter layers, making it possible to see the various levels of contaminants in the soil. A 3D model has also been created where the uncontaminated boxes have been separated from the other boxes and it allows visualization of the contaminated boxes. A model has been created that shows how the shafting work progresses by gradually remove boxes that have been shafted for each week. The models are designed to capture the results of analyzes by sieving. They are divided for each fraction, coarse, medium and fine. The models show what material can be reused and what should be transported to the landfill. The second version of the model shows the proportion of each fraction that was found in the sieved boxes.

Syftet med examensarbetet är att skapa kunskap och reflektion för mellanstadiebarn för att bidra till folkbildning i samhället och hjälpa till i arbetet med att göra Jönköpings läns museum till nästa generations museum samt Sveriges bästa museum. För att kunna skapa kunskap och reflektion har bilder av miljöer från 1600-talets Visingsborg tagits fram och kombinerats med bilder från nutiden. Allt är framtaget med hänsyn till mellanstadiebarnen och museets olika krav. För att ta fram de olika kraven har museets personal intervjuats. För att få en bild över hur mellanstadiebarn fungerar och hur de tar till sig kunskap har litteratur studerats, en intervju har gjorts med en mellanstadieklass samt en intervju med en bildpedagog.   I resultatet framgår att barn attraheras av bildteorier vilka innebär hur en bild bör utformas för att den ska bli intressant. De lär sig och reflekterar när de kan associera till saker, när det framkommer något som är tidigare bekant och om de är intresserade av att lära sig och reflektera. Alltså har bilderna anpassats efter barnens intressen och vad de redan sedan tidigare känner till. I andra delen av arbetet behandlas hur ett kravarbete fungerar och hur man bäst bör arbeta gentemot en uppdragsgivare. I kravarbetet har kravspecifikationen haft en central roll och har varit ett bra hjälpmedel och diskussionsunderlag under arbetets gång. Konsekvenserna av resultatet är att det fungerar bra så länge man arbetar behovsbaserat och fokuserar på målgruppen. För att kunna uppfylla en uppdragsgivares krav är ett nära samarbete viktigt och att sitta på arbetsplatsen är till en fördel vid snabba beslut och avstämningar. Arbetets begränsningar är att jag enbart har tagit fram bilder till området bakom välvda väggen, utformade efter mellanstadium elever. Bilderna behandlar enbart motiv från nutiden och 1600-talet. De nutida bilderna är framställda med fotografier. 1600-talsbilderna är framställda med hjälp av 3D teknik och fotomontage.  Nyckelord: Jönköpings läns museum, bildproduktion, 3D design, kravhantering, kravspecifikation, pedagogik, mellanstadieelever, bildteorier The aim of the project is to create knowledge and reflection for middle school children to contribute to public education in the community and help in efforts to make the Jönköping County Museum of next-generation museum as well as Sweden's best museum. In order to create knowledge and reflection has pictures of environments from the 1600s Visingsborg been developed and combined with images from the present. Everything is designed with thoughts of the middle school children and the museum's various requirements. In order to produce the different requirements have I interviewed the museum staff. To get a picture of how middle school children work and how they assimilate knowledge, literature studied, an interview was made with a middle class and an interview with an art teacher. The results show that children are attracted by the image theories which means how an image should be designed to make it interesting. They learn and reflect when they can associate to things, when it emerges something that is previously known, and if they are interested to learn and reflect. Thus, the images have been adapted for children's interests and what they are already previously known. In the second part of the work dealt with how the demands of work functions and how best should work towards a client. The requirements specification work has played a central role and has been a good tool and basis for discussion during the work. The consequences of the result is that it works fine as long as you work needs-based and focuses on the target audience. In order to meet the clients' demands close cooperation is important and to sit in the workplace is an advantage when quick decisions and reconciliations. Work limitations is that I only have developed images of the area behind the curved wall, designed for middle school students. The images deal exclusively designs from the present and the 1600s. The contemporary images produced with photographs. 1600's of pictures are produced using 3D technology, and photomontages. Keywords: Jönköping County Museum, picture production, 3D design, requirements management, requirements specification, education, middle school, photo theories.

Varamon badstrandsområde är idag en av Sveriges finaste sandstränder. Den har dagligen över 2000 besökare på sommarens finaste dagar. I dagsläget klarar inte området av att ta hand om dessa. Förändring och utveckling är ett måste för att anpassa området till det ökande besökarantalet. Till sin hjälp har kommunen planeringsprocessen. Planeringsprocessen fungerar som kommunens verktyg för att planera och utveckla området. I rapporten kommer du få läsa mer ingående om denna process. Som en del av planeringsprocessen måste kommunen även jobba med något som kallas acceptansprocessen. Denna process används för att förankra projekt till allmänheten. Det är väldigt viktigt att få acceptans hos allmänheten för att inte riskera förseningar på grund av överklagningar. För att vinna acceptans jobbar kommunen huvudsakligen inom området ”samråd och klargörande av förväntningar”, med detta menas att hela tiden lyssna på allmänhetens förväntningar och försöka uppfylla dem. En visualisering är en virtuell 3D modell av verkligheten, utifrån de förslag och förväntningar som finns bygger man upp en modell. Denna modell kan sedan användas i acceptansprocessen för att vinna opinion. Fördelen med en visualisering är enkelheten att ändra modellen efter de förslag som dyker upp. Men det finns även nackdelar med metoden. Det är en tidskrävande process som kan bli dyr, det ger även en väldigt perfekt och förenklad bild av verkligheten.

<p>Rapporten beskriver arbetet med att ta fram ett förändringsförslag för ett kappprum. Kapprummet finns i Elimkyrkan i Eskilstuna. Vid framtagandet av förslaget skulle särskild uppmärksamhet ägnas åt information/anslagstavlor, men utan att försumma helheten. Den problemformulering som utformades som en sammanfattning av uppgiften var: Visualisering av förslag som förbättrar kommunikation och funktion i Elimkyrkans kapprum.</p><p>Resultatet visualiserades med hjälp av Open Source programmet Blender.</p>

<p>Detta arbete har gjorts i samarbete med Rikspolisstyrelsen för att ta fram en metod för hur modern medieteknik kan användas för att skapa en ”virtuell brottsplats”. Syftet är att arbetet ska leda till ett förslag till en metod som lämpar sig för att integrera i polisens brottsplatsundersökningar och rättsliga processer, med beaktande av de speciella krav som ställs.</p><p>Arbetet innehåller två huvuddelar där den första delens utgångspunkt är vad som går att göra med utrustning och teknik som redan finns tillgänglig och den andra delen hur det skulle kunna utvecklas vidare. Till första delen har ett förslag på en metod som kan användas för att utnyttja panoramatekniken, tagits fram. Därför har det också genomförts utvärderingar och tester på befintliga programvaror för att utröna vad som passar syftet bäst. För den andra delen togs en egen lösning fram och implementerades i OpenGL/C++. Denna lösning baseras på laserskanningsdata. Resultatet av denna del är inte en färdig metod som kan börja användas direkt utan mer ett exempel på hur panoramatekniken kan användas till något mer än att bara visa hur en plats ser ut. För att knyta samman projektet med verkligheten har båda dessa delar tillämpats på flera riktiga fall.</p><p>En slutsats som kan dras av arbetet är att visualiseringar av denna typ är väldigt användbara och till fördel för utredare och åklagare. Det finns mycket kvar att undersöka men det är ingen tvekan om att den här typen av teknik är användbar för detta syfte.</p>

Naturvetenskapen är abstrakt, speciellt inom kemin. Atomer och molekyler är osynliga och måste åskådliggöras med strukturer och modeller. Modeller kan man bygga för hand med hjälp av kulor och pinnar eller så kan man visualisera modeller på datorn. För det första är det intressant att veta hur modeller visualiseras i läroböcker. För det andra hur eleverna tolkar visualiseringarna. För det tredje vilken attityd eleverna har till 3D-visualisering. En förstudie för identifikation av innehållsligt fokus utfördes. Vidare analyserade jag läroböcker genom att till att börja med identifiera de bilder som används i respektive bok i de avsnitt där dipol och geometrisk form behandlas och därefter följer en analys av de utvalda bilderna. Mot bakgrund av ovanstående resonemang har jag undersökt hur elever tolkar dipol och geometrisk form genom bildanalys av läroboksbilder och interaktiva 3D-modeller. Elever fick svara på enkäter med öppna frågor som sedan bearbetades för att se skillnader och likheter vad eleverna visualiserat. Vidare utformades en enkät utefter likertsystemet för att undersökta elevernas attityd till 3D-visualisering. Undersökningen visar dessutom hur eleverna läser en lärobok eftersom en fråga var utformad för att ge svar på det. Resultatet av min undersökning blir alltså att förstudien visar att elever anser dipol abstrakt. Läroböcker visar relativt många modeller och olika varianter av modeller. Vidare använder man sig av de konventionella symbolerna δ- och δ+. De flesta visar en bild från vardagen. Enligt min undersökning finns det vissa skillnader och likheter på hur eleverna tolkar läroboksbilder och 3D-visualisering. Eleverna är positiva till 3D-visualisering och de anser att det abstrakta blivit mer konkret med 3D-visualisering.

Detta arbete har gjorts i samarbete med Rikspolisstyrelsen för att ta fram en metod för hur modern medieteknik kan användas för att skapa en ”virtuell brottsplats”. Syftet är att arbetet ska leda till ett förslag till en metod som lämpar sig för att integrera i polisens brottsplatsundersökningar och rättsliga processer, med beaktande av de speciella krav som ställs. Arbetet innehåller två huvuddelar där den första delens utgångspunkt är vad som går att göra med utrustning och teknik som redan finns tillgänglig och den andra delen hur det skulle kunna utvecklas vidare. Till första delen har ett förslag på en metod som kan användas för att utnyttja panoramatekniken, tagits fram. Därför har det också genomförts utvärderingar och tester på befintliga programvaror för att utröna vad som passar syftet bäst. För den andra delen togs en egen lösning fram och implementerades i OpenGL/C++. Denna lösning baseras på laserskanningsdata. Resultatet av denna del är inte en färdig metod som kan börja användas direkt utan mer ett exempel på hur panoramatekniken kan användas till något mer än att bara visa hur en plats ser ut. För att knyta samman projektet med verkligheten har båda dessa delar tillämpats på flera riktiga fall. En slutsats som kan dras av arbetet är att visualiseringar av denna typ är väldigt användbara och till fördel för utredare och åklagare. Det finns mycket kvar att undersöka men det är ingen tvekan om att den här typen av teknik är användbar för detta syfte.

<p>Naturvetenskapen är abstrakt, speciellt inom kemin. Atomer och molekyler är osynliga och måste åskådliggöras med strukturer och modeller. Modeller kan man bygga för hand med hjälp av kulor och pinnar eller så kan man visualisera modeller på datorn. För det första är det intressant att veta hur modeller visualiseras i läroböcker. För det andra hur eleverna tolkar visualiseringarna. För det tredje vilken attityd eleverna har till 3D-visualisering. En förstudie för identifikation av innehållsligt fokus utfördes. Vidare analyserade jag läroböcker genom att till att börja med identifiera de bilder som används i respektive bok i de avsnitt där dipol och geometrisk form behandlas och därefter följer en analys av de utvalda bilderna. Mot bakgrund av ovanstående resonemang har jag undersökt hur elever tolkar dipol och geometrisk form genom bildanalys av läroboksbilder och interaktiva 3D-modeller. Elever fick svara på enkäter med öppna frågor som sedan bearbetades för att se skillnader och likheter vad eleverna visualiserat. Vidare utformades en enkät utefter likertsystemet för att undersökta elevernas attityd till 3D-visualisering. Undersökningen visar dessutom hur eleverna läser en lärobok eftersom en fråga var utformad för att ge svar på det. Resultatet av min undersökning blir alltså att förstudien visar att elever anser dipol abstrakt. Läroböcker visar relativt många modeller och olika varianter av modeller. Vidare använder man sig av de konventionella symbolerna δ- och δ+. De flesta visar en bild från vardagen. Enligt min undersökning finns det vissa skillnader och likheter på hur eleverna tolkar läroboksbilder och 3D-visualisering. Eleverna är positiva till 3D-visualisering och de anser att det abstrakta blivit mer konkret med 3D-visualisering.</p>

Rapporten beskriver arbetet med att ta fram ett förändringsförslag för ett kappprum. Kapprummet finns i Elimkyrkan i Eskilstuna. Vid framtagandet av förslaget skulle särskild uppmärksamhet ägnas åt information/anslagstavlor, men utan att försumma helheten. Den problemformulering som utformades som en sammanfattning av uppgiften var: Visualisering av förslag som förbättrar kommunikation och funktion i Elimkyrkans kapprum. Resultatet visualiserades med hjälp av Open Source programmet Blender.

Att köpa grisen i säcken är ett examensarbete i informationsdesign, med inriktning rumslig gestaltning. Syftet med arbetet är att undersöka hur man kan förmedla och förstå ett rums möjligheter och funktioner genom en 3D- visualisering. Detta för att ta reda på vad som egentligen är relevant att visa i en 3D-visualisering. Arbetet kommer resultera i ett gestaltningsförslag, där ett rums funktioner och möjligheter tillsammans med en 3D-visualisering kommer presenteras. Gestaltningsförslaget strävar efter att underlätta och tydliggöra informationen i en 3D-visualisering av en nyproducerad lägenhet för den potentiella kunden. Från tillvägagångssätten: omvärldsanalys, kvalitativ intervju, telefonintervju, enkäter och förstudie, går det att utläsa att det är viktigt att kunna anpassa sin framtida bostad efter personliga preferenser och behov. Det går alltså inte att förvänta sig att en och samma bostad passar alla. Tillvägagångssätten har sedan kopplats samman med litteratur om: digitala skisser, designfixering, valmöjligheter, rumsupplevelse, med mera. Utifrån Litteraturen framgick det bland annat att ett rum bör anpassas för användaren, att vi uppfattar ett rum på olika sätt och att verklighetstrogna digitala skisser kan vara låsande. Utifrån informationen från tillvägagångssätten och litteraturen har ett gestaltningsförslag tagits fram för att tydliggöra om och hur en potentiell köpare kan anpassa sitt framtida hem. Förslaget innebär ett tillägg till 3D- visualiseringarna för att visa om och hur ett rum går att anpassas för användaren. Med tillägget finns informationen om ett rums funktioner och möjligheter nära till hands utan att störa 3D-visualiseringen och den verkliga uppfattningen av rummet. Denna rapport kan vara av intresse för fasighetsmäklare, 3D-designers och forskare inom design och kommunikation. / Att köpa grisen i säcken is a thesis in information design, with focus on spatial design. The aim is to simplify and clarify the information in a 3D-visualization of a newly built apartment for the potential customer. The study explores how to communicate to potential customers the capabilities and features of a particular room through 3D-visualization. This is to find out what actually is relevant and helpful to show in a 3D-visualization. The work will result in a design proposal, where a room’s features and capabilities along with a 3D- visualization will be presented. From the following approaches and methods: market analysis, qualitative interviews, telephone interviews, surveys and pre-study, it is possible to read that it is important for buyers to be able to adapt their future homes for personal preferences and needs. It should not be expected that a single solution is for everyone. These approaches and methods have then been linked with literature about: digital sketches, design, fixation, choice, spatial experience, and more. From the literature it became apparent, among other things, that a room should be adapted to the user, and that we perceive rooms differently and realistic digital sketches may be a cause of fixation the specific design solution presented. Based on information from the approaches and literature a design proposal has been created to clarify whether and how a potential buyer can adapt their future home. The proposal involves an addition to the 3D-visualizations to show whether and how a room can be adapted to the user. Included in the addition is information about the room’s features and capabilities, placed at the user’s fingertips without disrupting the 3D-visualization or the experience of the room the visualization is intended to communicate. This report may be of interest to real estate agents, 3D-designers and researchers in design and communication.