Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-05-16T17:00:21Z No. of bitstreams: 1 DIS_JOAO_LUIS_ALMEIDA_WEBER_PARCIAL.pdf: 1173671 bytes, checksum: e34f14d4b53a33de7145e230c220ec7c (MD5) / Made available in DSpace on 2017-05-16T17:00:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DIS_JOAO_LUIS_ALMEIDA_WEBER_PARCIAL.pdf: 1173671 bytes, checksum: e34f14d4b53a33de7145e230c220ec7c (MD5) Previous issue date: 2017-03-09 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / The present thesis aimed to explore the phenomenon of haitian immigration in Rio Grande do Sul, regarding acculturation orientations, and how these could be related to sociodemographic factors, prejudice and quality of life. For that, two empirical studies were carried out, with a cross-sectional quantitative design. The theoretical model used was the Acculturation Interactive Model, which approaches the theme both from the perspective of the immigrants, in this case the haitian immigrants, and how it approaches from the host population, which in this research was carried out in a city in the countryside of the state of Rio Grande do Sul, where the largest number of immigrants resides in proportion to the local population. The first study, entitled "Haitian Immigration: Psychosocial Aspects and Acculturation Orientations", was composed by 67 Haitian immigrants who immigrated between 2010 and 2016. The results showed that this group of immigrants is predominantly composed of men, with high schooling and speakers of the Portuguese language. The most frequent acculturative orientation integration, which is more present among men; between those who accessed the social assistance system; among the youngest; the ones with more fluency in other languages, and the ones that have arrived in Brazil longer. In addition, perceived prejudice and quality of life were better compared to studies with the same population in other countries. The second study, entitled "Acculturative Orientations and Ethnic-Racial Prejudice toward Haitian Immigrants in Brazil," similarly explored the same issues - acculturation orientations, prejudice and quality of life - in a Brazilian host community. The results showed that this community also adopts, in its majority, acculturation orientations of integration towards the immigrants. The predictive factors for the acculturative orientations were also identified. It was noticed that orientations, identified as most beneficial to the migratory process, such as integration, individualism and transformation, have as predictive factors a lower score on racism and higher on quality of life. On the other hand, it was observed that the acculturation orientations that are less welcoming towards immigrants, in the case - assimilation, exclusion and segregation ? have as associated factors a greater racial prejudice and a lower perceived quality of life. Also, it has been identified that racial prejudice, in its dimension of denial of prejudice, is greater among men, who are also more likely to adopt the acculturative orientation of segregation. The notes of the two studies reveal that both communities share the predominance of the acculturative orientation of integration. By consensually adopting this orientation, it is expected a potentially more harmonious relationship between the two collectives. The development of integration favors attitudes of diversity, equity and the reduction of prejudice and conflict. Finally, the findings of this research offer a panorama, although circumscribed and delimited of this reality, but that can serve as a support to think public policies and interventions that aim both to raise the awareness of the brazilian population as to this emerging theme, as to present reception possibilities and the promotion of human rights for immigrant and refugee groups in Brazil. / A presente disserta??o objetivou explorar o fen?meno da imigra??o haitiana do Rio Grande do Sul, quanto ?s orienta??es aculturativas, e como estas poderiam se relacionar com fatores sociodemogr?ficos, de preconceito e qualidade de vida. Para tanto, foram realizados dois estudos emp?ricos de delineamento quantitativo transversal. O modelo te?rico utilizado foi o Modelo Interativo de Acultura??o, que aborda a tem?tica tanto pela perspectiva dos imigrantes, neste caso os imigrantes haitianos, como tamb?m aborda o ponto de vista da popula??o de acolhida que, nesta pesquisa, foi realizada em uma cidade no interior do estado do Rio Grande do Sul, onde reside o maior n?mero de imigrantes em propor??o ? popula??o local. O primeiro estudo, intitulado: ?Imigra??o haitiana: aspectos psicossociais e orienta??es aculturativas?, contou com a participa??o de 67 imigrantes haitianos que imigraram entre os anos de 2010 e 2016. Os resultados demonstraram que este grupo de imigrantes ? predominantemente composto por homens, com alta escolaridade e que falam o idioma portugu?s. A orienta??o aculturativa mais frequente ? a de integra??o, a qual ? mais presente entre homens; entre quem acessou o sistema de assist?ncia social; entre os mais jovens; os com maior flu?ncia em outros idiomas e os que chegaram h? mais tempo no Brasil. Al?m disso, o preconceito percebido e a qualidade de vida foram melhores em compara??o a estudos com a mesma popula??o em outros pa?ses. O segundo estudo, intitulado ?Orienta??es aculturativas e preconceito ?tnico-racial para com imigrantes haitianos no Brasil?, de maneira semelhante, explorou as mesmas quest?es ? orienta??es aculturativas, preconceito e qualidade de vida ? em uma comunidade brasileira de acolhida. Os resultados, demonstraram que esta comunidade tamb?m adota, em sua maioria, orienta??es aculturativas de integra??o para com os imigrantes. Foram, tamb?m, identificados os fatores preditivos para as orienta??es aculturativas abordadas. Percebeu-se que orienta??es apontadas como mais ben?ficas ao processo migrat?rio, como integra??o, individualismo e transforma??o t?m como fatores preditivos uma pontua??o menor quanto ao racismo e maior quanto ? qualidade de vida. Por outro lado, observou-se que as orienta??es aculturativas que s?o menos acolhedoras para com imigrantes ? no caso assimila??o, exclus?o e segrega??o ? t?m como fatores associados um maior preconceito racial e uma menor qualidade de vida percebida. Tamb?m se identificou que o preconceito racial, em sua dimens?o de nega??o do preconceito, ? maior entre os homens, os quais tamb?m se apresentam mais propensos a adotar a orienta??o aculturativa de segrega??o. Os apontamentos dos dois estudos revelam que ambas as comunidades compartilham do predom?nio da orienta??o aculturativa de integra??o. Ao adotarem consensualmente esta orienta??o, espera-se uma rela??o potencialmente mais harmoniosa entre os dois coletivos. O desenvolvimento da integra??o favorece atitudes de diversidade, equidade e a diminui??o de preconceito e de conflitos. Por fim, os achados desta pesquisa oferecem um panorama, ainda que circunscrito e delimitado desta realidade, mas que pode servir de suporte para pensar pol?ticas p?blicas e interven??es que visam tanto conscientizar a popula??o brasileira no que tange a este tema t?o emergente, quanto apresentar possibilidades de acolhimento e fomenta??o de direitos humanos para os grupos de imigrantes e refugiados que est?o no Brasil.

Submitted by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-10-24T11:08:26Z No. of bitstreams: 1 TES_FERNANDA_TORRES_FAGGIANI_PARCIAL.pdf: 284905 bytes, checksum: 4ce33e946a30e2a781de648fdbcf544b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-24T11:08:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TES_FERNANDA_TORRES_FAGGIANI_PARCIAL.pdf: 284905 bytes, checksum: 4ce33e946a30e2a781de648fdbcf544b (MD5) Previous issue date: 2017-10-02 / Introduction: Soccer is a global sport and thereby the mobility of athletes to integrate new sports teams has increased significantly. From an early age, young athletes? resident in brazilian soccer clubs from different regions of the country and abroad face the process of acculturation, i.e. the transition/insertion into a diverse culture to your depending on the career. The process by which the individual cultural passes on moving to a new place culturally different from his own, has been shown to be of great impact to grip the new reality, and it directly influences the athlete?s performance and life cycle. However, this phenomenon has been little explored and taken into account when assessing the athletes? success and failure on the soccer context, especially in the field of Sport Psychology. Besides coming across very different cultural issues such as food, temperature and values, the athletes face intense routines of workouts interspersed with school activities, being at risk to present emotional distress by being in a new context and have little time to adapt because of high demand related to sports performance in soccer in a short period of time. Goal: To understand the process of acculturation in athletes from the soccer academy, identifying associated aspects and the transition to adulthood and emerging adulthood. Method: Survey of mixed and longitudinal design using a semi-structured interview, sociodemographic questionnaire and six instruments: Social Skills Inventory, Inventory of Dimensions of Emerging Adulthood, Scale of Future Expectations for Adolescents, Beck Anxiety Inventory, Beck Depression Scale, Stress Symptoms Inventory. Eight athletes from a soccer acadamey club in the south of Brazil participated in the qualitative research. They were residents at the Club for at least 6 months and aged between 16 and 20 years. Twenty-nine athletes participated in the quantitative stage, considering that all these 29 acculturated athletes filled all the instruments on the admission at the Club but only 21 athletes completed the two subsequent applications, three and six months after their arrival at the Club. Content analysis as well as descriptive and inferential statistical analysis checking frequencies and correlations between variables were used for the data analysis. Results: Although the results do not show significant changes in variables over the three times collected during the six months of the process of acculturation, 63% of the acculturated athletes demonstrated social skills deficits after six months of this process, being the coping factors and self-exhibition the most significant ones. The athletes presented minimal symptoms of anxiety, depression and stress in the process of acculturation. However, significant correlations were found between social skills and selfcontrol of anxiety and depression. According to content analysis (Bardin, 2011), athletes describe points as the arrival at the Club without knowing anyone, the customs of the southern region, temperature, type of training, as well as the distance from home and the family as risk factors for adaptation and that interfere in their sports performance. They also make reference to an increase in the use of new information and communication technologies (ICTS) as WhatsApp for interaction with friends and family. Regarding the acculturated athletes emerging adulthood, they seem to be experiencing this phase, mainly features like ambivalence, exploration of identity and experimenting with possibilities, as being optimistic about what the future holds. In addition, the results show that athletes have prospects that they consider important for their future, especially connected to work, the constitution of a family and their health. Both age and future prospects are the only ones that appear to be significant predictors of emerging adulthood. Discussion: The decrease of social skills and athletes? speech strengthen studies that postulate the fact that the adaptation to a new culture can be a complex process and it can involve risk. Understanding the acculturation process and the challenges faced by athletes upon arrival at a new Club is important for prevention concerning social alienation, the deficits in social skills and sports performance failures. The forming of new links and support networks proved necessary and one of the main strategies used by athletes to face the adversity of the process of acculturation and the sport. Regarding emerging adulthood, the results seem to identify that athletes take on adult responsibilities as supporting a family, as well as freedom of choice and the possibility to experience new situations within a professional field and a romantic one. This occurs before assuming the role of adult accomplishing the dream of building his own family and obtaining professional stability, as they appear in the future prospects of these athletes. These responsibilities and future prospects seems to positively affect the mental health of athletes who do not have high levels of anxiety and depression. In addition, the future prospects were significantly influential to the emerging adulthood. / Introdu??o: O futebol ? um esporte globalizado, e, assim, a mobilidade de atletas para integrar novas equipes esportivas tem aumentado de forma significativa. Desde muito cedo, jovens atletas residentes em clubes de futebol no Brasil, vindos de diferentes regi?es do pa?s e do exterior enfrentam o processo de acultura??o, ou seja, a transi??o/inser??o em uma cultura diversa da sua em fun??o da carreira esportiva. O processo pelo qual o indiv?duo aculturado passa, ao mudar-se para um novo local culturalmente diferente ao seu, tem se mostrado de grande impacto para sua ader?ncia ? nova realidade al?m de influenciar diretamente na performance e no ciclo vital do atleta. Contudo, esse fen?meno tem sido pouco explorado e levado em considera??o ao avaliar o sucesso e o fracasso dos atletas no contexto futebol?stico, principalmente na ?rea da Psicologia do Esporte. Al?m de se depararem com quest?es culturais bem diferentes (como alimenta??o, temperaturas e valores), os atletas enfrentam rotinas intensas de treinos intercalados com atividades escolares, estando, assim, em risco de apresentar sofrimento emocional por estarem em um novo contexto e terem pouco tempo para adapta??o, devido ? alta exig?ncia relacionada ? performance esportiva no futebol em um curto per?odo de tempo. Objetivo: Compreender como se d? o processo de acultura??o, identificando aspectos a ele associados, e o processo de transi??o para a vida adulta e a adultez emergente em atletas das categorias de base do futebol. M?todo: Pesquisa com delineamento misto e longitudinal, utilizando uma entrevista semiestruturada, question?rio sociodemogr?fico e seis instrumentos: Invent?rio de Habilidades Sociais, Invent?rio de Dimens?es da Adultez Emergente, Escala de Expectativas Futuras de Adolescentes, Invent?rio de Ansiedade Beck, Escala de Depress?o de Beck, Invent?rio de Sintomas de Stress. Participaram da pesquisa qualitativa oito atletas das categorias de base de um clube de futebol do sul do Brasil, residentes no clube h? pelo menos 6 meses e com idades entre 16 e 20 anos. Na etapa quantitativa, participaram 29 atletas, sendo que os 29 atletas aculturados preencheram todos os instrumentos na admiss?o no clube, e apenas 21 deles completaram as duas coletas subsequentes tr?s e seis meses ap?s sua chegada. Para a an?lise dos dados, foi utilizada a an?lise de conte?do e an?lise estat?stica descritiva e inferencial, verificando frequ?ncias e correla??es entre as vari?veis. Resultados: Embora os resultados n?o apontem mudan?as significativas nas vari?veis ao longo dos tr?s tempos coletados durante os seis meses do processo de acultura??o, 63% dos atletas aculturados apresentaram d?ficits nas habilidades sociais ap?s seis meses desse processo, sendo os fatores de enfrentamento e de autoexposi??o os que apresentaram d?ficits mais significativos. Os atletas apresentaram sintomas m?nimos de ansiedade, depress?o e estresse durante o processo de acultura??o. No entanto, correla??es significativas foram encontradas entre as habilidades sociais de autocontrole e ansiedade e depress?o. Segundo a an?lise de conte?do (Bardin, 2011), os atletas descrevem pontos, como a chegada ao clube sem conhecer ningu?m, os costumes da regi?o sul (por exemplo, alimenta??o e personalidade dos ga?chos), a temperatura, o tipo de treinamento, assim como a dist?ncia de casa e da fam?lia, como fatores de risco para a adapta??o que interferem no rendimento esportivo. Referem, ainda, um incremento no uso de novas tecnologias de informa??o e comunica??o (TICS), como o WhatsApp, para intera??o com amigos e familiares. Em rela??o ? adultez emergente dos atletas aculturados, os mesmos parecem estar vivenciando essa fase, experienciando principalmente caracter?sticas como ambival?ncia, explora??o da identidade e experimenta??o de possibilidades, sendo otimistas com o que o futuro os reserva. Al?m disso, os resultados apontam que os atletas possuem perspectivas que consideram importantes para o seu futuro, especialmente ligados ao trabalho, ? constitui??o da fam?lia e ? sa?de. Somente a idade e as perspectivas de futuro parecem ser preditores significativos da adultez emergente. Discuss?o: O decr?scimo de habilidades sociais e as falas dos atletas refor?am estudos que postulam que a adapta??o a uma nova cultura pode ser um processo complexo e de risco (Evans, & Stead, 2012; Richardson et al., 2012). Compreender o processo de acultura??o e os desafios enfrentados pelos atletas na chegada a um novo clube ? importante para a preven??o em rela??o ? aliena??o social, ao d?ficit em habilidades sociais e aos fracassos no desempenho esportivo. A forma??o de novos v?nculos e redes de apoio mostrou-se necess?ria e uma das principais estrat?gias utilizadas pelos atletas para enfrentar as adversidades do processo de acultura??o e do esporte. No que diz respeito ? adultez emergente, os resultados parecem identificar que os atletas assumem responsabilidades de adultos, como o sustento da fam?lia, al?m de liberdade de escolha e possibilidade de experimentar novas situa??es profissionais e amorosas. Isso ocorre antes de assumir o papel de adulto, concretizando a forma??o da pr?pria fam?lia e sua estabilidade profissional, como aparecem nas perspectivas de futuro desses atletas. Essas responsabilidades e perspectivas de futuro parecem afetar positivamente a sa?de mental dos atletas, que n?o apresentam ?ndices elevados de ansiedade e depress?o. Al?m disso, as perspectivas de futuro mostraram-se significativamente influentes para as dimens?es da adultez emergente.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 390085.pdf: 693921 bytes, checksum: 749266a31d001067d9dd377695ed4361 (MD5) Previous issue date: 2007-03-19 / Esta disserta??o apresenta tr?s artigos, todos abordando quest?es como as rela??es de g?nero e o processo de acultura??o. O primeiro artigo te?rico faz uma reflex?o acerca das rela??es de g?nero no contexto das migra??es internacionais, considerando que as quest?es de g?nero s?o valores posto em cheque na situa??o de mudan?a para uma outra cultura. Nesse sentido, entende-se que a acultura??o promove o questionamento das rela??es de g?nero, provocando rupturas nas formas de ser homem e mulher constru?das na sociedade de origem. O segundo artigo emp?rico buscou conhecer os fatores que facilitam e dificultam o processo de inser??o de estudantes estrangeiros/as latino-americanos/as na cultura brasileira, mais especificamente no Estado do Rio Grande do Sul. Nesse estudo, tamb?m procurou-se identificar as estrat?gias utilizadas pelos/as participantes no processo de acultura??o. Por fim, o terceiro artigo emp?rico investiga como os/as estudantes estrangeiros/as latino-americanos/as percebem as quest?es de g?nero no seu pa?s de origem e no Brasil, evidenciando o quanto o tema da sexualidade imprime marcas no discurso dos/as participantes da pesquisa no que se refere ?s rela??es de g?nero no Brasil.

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 389616.pdf: 1740265 bytes, checksum: f1c069209624be451ee5b89ff5773e73 (MD5) Previous issue date: 2007-03-16 / Dois estudos sobre redes sociais-pessoais e um sobre redes sociais municipais fizeram parte da tese. O primeiro foi sobre a mudan?a da rede social-pessoal de uma fam?lia imigrante ao longo do tempo e o objetivo estudar o movimento ao longo de 24 meses, das redes sociais de uma fam?lia latino-americana, imigrante em Porto Alegre e sua rela??o com a estrutura familiar. Os instrumentos utilizados foram: o Mapa de Redes; espa?os conversacionais; o FACES III escala que avalia a estrutura e o funcionamento familiar, nas dimens?es de adapta??o e coes?o familiar; e o genograma trasgeracional. Foi poss?vel acompanhar v?rias crises culturais no microssistema familiar e avaliar como aspectos contextuais do macrossistema cultural e pol?tico impactam e dificultam aos imigrantes a inser??o no pa?s de acolhida. Tamb?m, evidenciam-se fortalezas da fam?lia quanto ? ativa??o da rede, propiciando espa?os para a inclus?o na cultura majorit?ria. O segundo artigo apresenta o estudo que acompanhou, durante um ano, tr?s turmas de calouros de cursos diurnos de uma universidade, localizada no norte do estado de Rio Grande do Sul, com o objetivo de estudar as mudan?as estruturais e funcionais do mapa de rede social-pessoal. Observou-se a import?ncia de espa?os de reflex?o para facilitar nos acad?micos a inser??o ao contexto universit?rio. Por fim o terceiro estudo mapeou as redes sociais de uma institui??o de cuidado ? crian?a e ao adolescente, em um munic?pio do norte do estado de Rio Grande do Sul. Os achados mostram uma rede de redes, isom?rfica desde o microssistema at? o exossistema e constitu?da por 69 institui??es com 263 conex?es entre elas. A respeito das fun??es encontramos dificuldade para dar conta da promo??o do bem-estar da crian?a e do adolescente j? que as necessidades demandadas pela comunidade, as fam?lias e os adolescentes e crian?as n?o t?m satisfa??o por sobreposi??o de tarefas e fun??es nas diversas institui??es cujo prop?sito ? auxiliar este tipo de popula??o, o que produz dificuldade na manuten??o da identidade institucional. Al?m dos artigos apresento dois cap?tulos no formato de livro, o primeiro sobre os conceitos das redes sociais-pessoais ? luz do paradigma ecossist?mico e o ?ltimo discute o percurso metodol?gico que atravessa as tr?s pesquisas realizadas. Os referenciais te?rico-metodol?gicos e paradigm?ticos de orienta??o ecossist?mica construtivista permitiram a compreens?o das transi??es e mudan?as nas redes sociais

Made available in DSpace on 2015-04-14T13:22:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 445398.pdf: 1453772 bytes, checksum: d7bf60ebfddd52d518e0945958348f8a (MD5) Previous issue date: 2013-01-09 / This thesis is divided into four studies, two theoretical and two empirical. The research took as its starting point the study of immigration of survivors of World War II to the south of Brazil, seen that immigration drives changes in attitudes and identity, among other things, related to gender relations. The initial part of the research was a literature review to clarify concepts of immigrant and refugee Jewish immigration in Brazil, focusing on the Rio Grande do Sul, and issues related to ethnic and cultural identity, as well as the acculturation process in general and how we can apply these concepts to Jewish immigrants. We also conducted a second review of the literature focusing on issues of gender relations through research on women, Jewish and non-Jewish, lived in the Holocaust, in order to give visibility to the experiences faced by them, which resulted in the discovery that many suffered gender violence, having to prostitute themselves. Already the empirical articles were through a documentary analysis of interviews with Jewish immigrants survivors filed in Marc Chagall Jewish Cultural Institute in Porto Alegre, Brazil, followed by a discourse analysis of documents collected. The first article empirically investigated issues related to ethnic and cultural identity of the survivors in proceso immigration, the second specifically explored experiences of the survivors in Europe and Brazil, related to gender relations. As a result it was found that immigrants passed a acculturation in which their ethnic identities and gender became the proceso of acculturation. / Esta disserta??o est? dividida em quatro estudos, dois de revisao de literatura e dois emp?ricos. A pesquisa teve como ponto de partida o estudo da imigra??o de sobreviventes da Segunda Guerra Mundial para o sul do Brasil, visto que a imigra??o impulsiona mudan?as de atitudes e de identidade, entre outros aspectos, relacionados ?s rela??es de g?nero. A parte inicial da pesquisa foi uma revis?o de literatura para esclarecer conceitos de imigrante e refugiado, a imigra??o judaica no Brasil, focando no Rio Grande do Sul, e quest?es relacionadas ? identidade ?tnica e cultural, assim como o processo de acultura??o de uma maneira geral e como podemos aplicar esses conceitos aos imigrantes judeus. Tamb?m realizamos uma segunda revis?o de literatura focando quest?es relativas ? rela??es de g?nero, atrav?s da investiga??o sobre o que as mulheres, judias e n?o judias, vivenciaram no Holocausto, com o objetivo de dar visibilidade ?s experi?ncias enfrentadas por elas; que resultou na descoberta que muitas sofreram viol?ncia de g?nero, tendo que se prostituir. J? os artigos emp?ricos se deram atrav?s de uma an?lise documental de entrevistas com imigrantes judeus sobreviventes arquivadas no Instituto Cultural Judaico Marc Chagall, em Porto Alegre, Brasil, seguida de uma an?lise de discurso dos documentos coletados. O primeiro artigo emp?rico investigou quest?es relacionadas ? identidade ?tnica e cultural dos sobreviventes no proceso de imigra??o; o segundo explorou espec?ficamente experi?ncias vividas pelos sobreviventes na Europa e no Brasil, relacionadas ?s rela??es de g?nero. Como resultados verificou-se que os imigrantes passaram por uma acultura??o em que suas identidades ?tnicas e de g?nero se transformaram no proceso de acultura??o.

Submitted by SBI Biblioteca Digital (sbi.bibliotecadigital@puc-campinas.edu.br) on 2017-04-05T14:43:15Z No. of bitstreams: 1 ADELITA ARAUJO DE SOUZA.pdf: 236523345 bytes, checksum: 4a78b69647ebd3005329b8ddebf8f3d6 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-05T14:43:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ADELITA ARAUJO DE SOUZA.pdf: 236523345 bytes, checksum: 4a78b69647ebd3005329b8ddebf8f3d6 (MD5) Previous issue date: 2017-02-13 / This study aims at demonstrating that the Guaranian culture has its own logic of territorial organization on a local, regional and macro regional scale. In order to do so, this research is grounded in the concept of Cultural Landscape which imposes the potential to provide men with the resources that uphold a given culture to territory. With a view to integrating new ideas and realities, this dissertation traces history back and finds out that even before the European?s arrival, Guarani tribes had already settled down in an organized manner, with a number of territorial bases which remain up to present days. Historical and cartographical analyses reveal that Guarani tribes were successively subject to the superimposition of different means of territorial organization, whether Spanish, Jesuitical, Marquess of Pombal?s, imperial or republican, throughout history; thus hindering and subjecting their own organization to change, while imposing new ways of life which were always incompatible and intolerant to their culture. By identifying such superimpositions, we are able to advocate that the Guarani are neither culturally nomad nor migrating tribes, but have been historically forced to find new wide territories of appropriate environmental complexity where they could restore their own organization and, as a result, their own culture. At present, policies on settlement, integration and social welfare towards the Guarani go on promoting the same binomial superimposition-migration, as they are based on the same principles of replacing values, meanings and ways of life. / Esta pesquisa busca demonstrar que a cultura Guarani possui uma l?gica de organiza??o territorial que alcan?a as escalas locais, regionais e macrorregionais. Para isso utiliza o arcabou?o te?rico do conceito de Paisagem Cultural, que imp?em ao territ?rio a capacidade de oferecer ao homem os recursos que sustentam uma cultura. Com o objetivo de incorporar novas ideias e realidades, a tese recomp?e a hist?ria, observando que mesmo antes da chegada do homem europeu os Guaranis j? se estabeleciam de forma ordenada, com diversos fundamentos territoriais que permanecem at? os dias de hoje. Na an?lise hist?rica e cartogr?fica, ? poss?vel constatar que os Guaranis foram historicamente submetidos a sucessivas sobreposi??es de l?gicas territoriais, seja espanhola, jesu?ta, pombalina, imperial ou republicana, alterando e impedindo sua organiza??o, impondo novas formas de vida, sempre incompat?veis e intolerantes ? sua cultura. Frente a ideias amplamente admitidas, esta pesquisa confirma que os Guaranis tem amplo conhecimento da l?gica territorial, da agricultura e n?o s?o povos n?mades ou migrantes, mas foram historicamente pressionados a encontrar novos territ?rios, com amplitude e complexidade ambiental apropriada, onde pudessem restabelecer sua organiza??o a fim de recompor a sua cultura. Mesmo na atualidade, as a??es de assentamento, integra??o e assist?ncia social aos Guaranis, continuam a promover o mesmo bin?mio de sobreposi??o e migra??o, pois est?o baseados na mesma pol?tica de substitui??o de valores, significados e modos de vida.