Submitted by PPG Ci?ncias Sociais (csociais-pg@pucrs.br) on 2017-10-23T19:31:25Z No. of bitstreams: 1 disserta??o Carina Rafaela de Godoi Felini.pdf: 1397448 bytes, checksum: 9016a4d9ac5fd1416f1ca42cb28632cb (MD5) / Approved for entry into archive by Caroline Xavier (caroline.xavier@pucrs.br) on 2017-10-24T13:42:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 disserta??o Carina Rafaela de Godoi Felini.pdf: 1397448 bytes, checksum: 9016a4d9ac5fd1416f1ca42cb28632cb (MD5) / Made available in DSpace on 2017-10-24T13:50:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 disserta??o Carina Rafaela de Godoi Felini.pdf: 1397448 bytes, checksum: 9016a4d9ac5fd1416f1ca42cb28632cb (MD5) Previous issue date: 2017-08-18 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico - CNPq / This dissertation uses the Content Analysis methodology to analyze three official speeches given by US President George W. Bush (2000-2004) after the terrorist attack on September 11, 2001. The aim is to identify the Arguments used by the president to create a national and global counter-terrorism counterpart, called the Bush Doctrine, to introduce War on Terror, legitimizing the invasion of Afghanistan (2001) and the War on Iraq (2003). Such arguments evoke elements of American national identity that reactivated American nationalism and served to obtain domestic support for those military actions. It is also considered that the neoconservative component of American nationalism was present in these discursive interpellation efforts of President George W. Bush. / A presente disserta??o faz uso da metodologia de An?lise de Conte?do para analisar tr?s discursos oficiais proferidos pelo presidente norte-americano George W. Bush (2000- 2004), pronunciados ap?s o ataque terrorista de onze de setembro de 2001. Neles buscase identificar os argumentos utilizados pelo presidente para criar um receitu?rio de combate ao terrorismo em n?vel nacional e global, denominado Doutrina Bush, instaurar a Gerra ao Terrorismo, legitimando a invas?o ao Afeganist?o (2001) e a Guerra ao Iraque (2003). Considera-se que tais argumentos evocam elementos da identidade nacional americana que reativaram o nacionalismo norte-americano e serviram para obten??o de apoio dom?stico ?quelas a??es militares. Considera-se, tamb?m, que o componente neoconservador do nacionalismo norte-americano esteve presente nestes esfor?os de interpela??o discursiva do presidente George W. Bush.

Made available in DSpace on 2016-04-04T18:28:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lorena Samara Mendes.pdf: 1568887 bytes, checksum: 43ef196d14abb183bafbc1a595a02034 (MD5) Previous issue date: 2012-02-16 / Leadership is a topic that has been frequently underlined on behalf of organizations and researchers on the organizational behavior, been largely discussed, studied, researched and exposed to the most varied theories. It is a process that involves the relationship between a leader and a group, marked by countless context possibilities and evaluation, though still little explored empirically. Given this gap and the absence of consent towards its definition, the objective of this work was to investigate the construction of leadership and ascertain how its definition and appreciation alters on behalf of the context. For this, 21 participants belonging to three different context (organizational, social and educational), answered a questionnaire elaborated by the author. Their answers were examined qualitatively by contents analysis, which consisted in the elaboration, by the author, of main categories, subsequently evaluated by independent judges. The results point towards more difference than similarities in the answers provided by the participants of the investigated contexts, in a way that the phenomenon?s definitions, as well as the characteristics that influence the exercise of leadership in a positive and in negative way, showed variation, within the group as well as in intergroup. It is expected that the results of this study may help the investigations about leadership, in a way that other studies are necessaries for a consensus about the concept definition may be, ever more, close to be achieved and, in a way that the results obtained by such researches may contribute to the scientific investigation of leadership / A lideran?a ? uma tem?tica que tem recebido bastante destaque por parte das organiza??es e dos pesquisadores na ?rea do comportamento organizacional, sendo largamente discutida, estudada, pesquisada e exposta ?s mais diversas teorias. ? um processo que envolve a rela??o entre um l?der e um grupo, marcada por in?meras possibilidades de contexto e avalia??o, embora ainda pouco explorada empiricamente. Dada essa lacuna e a aus?ncia de consenso em rela??o ? sua defini??o, o objetivo deste trabalho foi investigar a constru??o da lideran?a e averiguar como sua defini??o e valoriza??o se altera em fun??o do contexto. Para isso, 21 participantes que pertencem a tr?s diferentes contextos (empresarial, social e educacional), responderam a um question?rio elaborado pela autora. Suas respostas foram examinadas qualitativamente por meio da an?lise de conte?do, a qual consistiu na elabora??o, pela pesquisadora, de categorias principais, posteriormente validadas por ju?zes independentes. Os resultados apontaram mais diferen?as do que semelhan?as nas respostas fornecidas pelos participantes dos contextos investigados, de forma que as defini??es do fen?meno, assim como as caracter?sticas que influenciariam positivamente e negativamente o exerc?cio da lideran?a, apresentaram varia??o, tanto intragrupo quanto intergrupo. Espera-se que os resultados do presente estudo possam auxiliar as investiga??es sobre lideran?a, de forma que outros estudos se fazem necess?rios para que um consenso em rela??o ? defini??o do conceito possa estar, cada vez mais, pr?xima de ser alcan?ada e, de forma que os resultados obtidos por tais pesquisas possam contribuir para a investiga??o cientifica da lideran?a.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:13:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FranciscoEO_TESE.pdf: 1165128 bytes, checksum: 3ae3410cb4679222d28acff63a02a1ad (MD5) Previous issue date: 2013-09-30 / O conceito de sa?de, na concep??o mais abrangente, ? uma condi??o multidimensional de bem-estar f?sico, psicol?gico e social e n?o apenas a inexist?ncia de enfermidades. Os benef?cios da atividade f?sica s?o t?o relevantes quanto os benef?cios psicol?gicos, porque ambos contribuem para a sa?de. A literatura aponta um conjunto de liga??es diretas e indiretas entre a atividade f?sica e a qualidade de vida. Apesar destes benef?cios, o processo de envelhecimento ? caracterizado por grandes perdas biopsicossociais, que geram v?rias situa??es de adversidades que causam preocupa??o e podem colocar em risco a sa?de do idoso. Deste modo, surge a resili?ncia como um conjunto de processos sociais e intraps?quicos, que possibilitam o desenvolvimento saud?vel do idoso, mesmo diante de experi?ncias negativas. Nesta dire??o, observou-se a necessidade de executar uma pesquisa de conhecimento multidisciplinar conciliando a Educa??o F?sica com a Psicologia, a Medicina, a Terapia Ocupacional e a Gerontologia, com o objetivo de investigar o efeito da atividade f?sica sobre os n?veis de resili?ncia em mulheres idosas, bem como conhecer a import?ncia desta atividade para suas vidas. Para tanto, realizou-se um estudo comparativo descritivo, de car?ter transversal. Assim sendo, 230 mulheres idosas foram divididas em dois grupos: ativas (n=115; 65,8?5,8 anos de idade), constitu?do por idosas matriculadas em um programa de atividade f?sica orientada para idosos com per?odo de pr?tica igual ou superior a dois anos, e sedent?rias (n=115; 69,2?7,2 anos de idade). Em seguida, foram submetidas ? avalia??o do n?vel de resili?ncia psicol?gica e da aptid?o f?sica (resist?ncia muscular de membros superiores e inferiores, flexibilidade e resist?ncia aer?bia). As idosas ativas apresentaram valores significativamente (p=0,001) maiores do fator 3 da resili?ncia psicol?gica quando comparados ?queles do grupo de idosas sedent?rias, o qual est? relacionado ? autoconfian?a e ? capacidade de adapta??o a situa??es diversas. N?o foram observadas diferen?as significativas (p>0,05) entre os grupos para os demais fatores (1 e 2). Quando comparados os testes de aptid?o f?sica com o n?vel de resili?ncia psicol?gica moderada (n=28) e alta (n=202) do fator 3, observou- se que idosas com n?vel de resili?ncia psicol?gica alta apresentaram maior flexibilidade (p=0,004). E para a avalia??o da percep??o da import?ncia da atividade f?sica para as idosas foi aplicado um question?rio semiestruturado. A partir da An?lise de Conte?do proposto por Bardin (2009) os resultados foram: sa?de/preven??o (85%), intera??o (47%), autonomia (40%), alegria/felicidade (33%), resili?ncia (33%), lazer (15%). E para avaliar a resili?ncia utilizou-se a Escala de resili?ncia de Wagnild e Young (1993). Quanto aos n?veis de resili?ncia os resultados demonstraram que todas idosas apresentaram alto n?vel. Considerando os achados do presente estudo, sugere-se o emprego da atividade f?sica como m?todo de interven??o para melhora da sa?de mental e, por conseguinte, da resili?ncia psicol?gica na popula??o em quest?o, uma vez que os resultados apontam que idosas fisicamente ativas apresentam escores de resili?ncia psicol?gica superiores ?quelas estratificadas como sedent?rias. O resultado desse estudo possibilitou tamb?m concluir que a import?ncia da atividade f?sica parece estar relacionada, na sua maioria, ?s caracter?sticas de sa?de/preven??o, intera??o social, autonomia, resili?ncia, alegria/felicidade e lazer. Al?m disso, as mulheres do presente estudo apresentaram um alto n?vel de resili?ncia quando comparado ? tabela normativa

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-02-22T23:12:48Z No. of bitstreams: 1 PiataDeMeloGurgel_DISSERT.pdf: 2045322 bytes, checksum: c97574e0cf9c99147223d9afdcec71de (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-02-26T00:14:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PiataDeMeloGurgel_DISSERT.pdf: 2045322 bytes, checksum: c97574e0cf9c99147223d9afdcec71de (MD5) / Made available in DSpace on 2016-02-26T00:14:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PiataDeMeloGurgel_DISSERT.pdf: 2045322 bytes, checksum: c97574e0cf9c99147223d9afdcec71de (MD5) Previous issue date: 2015-02-04 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES / A contamina??o dos ambientes aqu?ticos ? um fen?meno que remonta ?s origens das civiliza??es humanas e foi amplificado pelo advento dos processos industriais. A cidade de Maca?ba/RN/Brasil tem como principal corpo h?drico o rio Jundia? que sofre descarga de efluentes de diversas ind?strias. O estudo se bifurcou numa frente de percep??o socioambiental, realizado por meio de entrevistas semiestruturadas cujo efluente t?xtil foi apontado pela popula??o como o principal problema no rio. Observou-se que quase a totalidade dos entrevistados apresentava preocupa??o com o meio ambiente. Al?m disso, h? uma inclus?o dos indiv?duos como parte causadora da problem?tica, pois uma parte significativa reconhece que suas atividades podem causar preju?zos ao ambiente e ? sa?de da popula??o. A partir disto, o monitoramento experimental da qualidade de ?gua foi conduzido por meio de analises f?sicas e qu?micas e ensaios ecotoxicol?gicos que se propuseram a avaliar em Pomacea lineata e em Mysidopsis juniae o efeito isolado do efluente t?xtil e sua influ?ncia no rio em compara??o com os limites estabelecidos pela legisla??o brasileira. Apesar das analises f?sicas e qu?micas demonstrarem-se inconclusivas acerca da participa??o do efluente t?xtil na contamina??o ambiental do rio, os ensaios ecotoxicol?gicos demonstraram-se contundentes ao sinalizar que o efluente pode apresentar risco aos organismos aqu?ticos e consequentemente ? sa?de humana. Assim, por meio de uma abordagem interdisciplinar foi poss?vel estudar a causa do problema socioambiental apontado pela popula??o na fase de percep??o e o efeito mensur?vel com an?lises de qualidade de ?gua no rio por meios dos ensaios mencionados. / The contamination of aquatic environments is a phenomenon that dates back the origins of human civilizations and was amplified by the advent of industrial processes. The Jundia? river , Maca?ba's main water source, suffering discharge of effluents from various industries. The study work?s in two fronts, the environmental perception front was conducted through semistructured interviews whose textile effluent was appointed by the population as the main problem in the river. It was observed that nearly all respondents had concerns about the environment. In addition, there is an inclusion of individuals as the cause of the problem, because a significant part recognizes that its activities may cause damage to the environment and people's health. In other front, the experimental monitoring of water quality was conducted through ecotoxicological tests and physiochemical analysis that proposed to assess Pomacea lineata .Mysidopsis juniae isolated effect of textile effluent and its influence on the river compared with the limits established by Brazilian law. Although the physio-chemical analysis shows is inconclusive about the participation of the textile effluent in environmental contamination of the river, the ecotoxicological tests have shown to blunt the signal that the effluent may present a risk to aquatic organisms and consequently to human health. Thus, an interdisciplinary way it was possible to study the cause of the environmental problem identified by the population in the realization phase and measurable effect on water quality analysis in the river by means of the tests mentioned.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:42:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 461725.pdf: 3592643 bytes, checksum: 0fa4dbbeb7d92cdc2dc2089c4b775274 (MD5) Previous issue date: 2014-08-19 / The main objective of this research is to investigate the processes of interaction between the subject and his contacts through shared content on Facebook. This brings new ways of interpreting the social context and identities inside the digital culture universe. Is presented a hypothesis that in this process occur a subject s reconfiguration in the ways of interacting with his contacts and contents. That is, in the subject s online representation. Is considered that exist a recursion between the individuals and their social environment and the relation that is established with digital devices. The subject s relationship with technology is altered, and by consequence the subject himself is altered. Therefore, is questioned how the relationship between the subject and his contacts, and his online representation can reconfigure him. Initially is presented a bibliographic research to comprehend concepts of identity creation in a social context. In this chapter, communication technology influences and it s advances are related with cultural identity creation. There is a relation between the subject and society and that process influences the identity creation, the identifications and affinities. After that, it is specifically addressed, the presence of the subject in social networking. How the sharing of online content can set modifications in the ways he is interpreted. A better understanding of the relationship of the subject and the social network context is developed. After that a description of the Facebook is presented. The research object is collected data about 6 people for the period of one week, in order to better interpret the processes of the network representation. Subsequently held an interview with the same participants observed, to understand the very perception they have of their networking habits. Subsequently carried out an analysis of the responses, seeking to explain the reconfiguration of the subject through its web sharing. / O objetivo desta pesquisa ? a investiga??o dos processos de intera??o do sujeito com seus contatos atrav?s dos conte?dos compartilhados no Facebook, que leva a novas formas de interpreta??o do contexto social e das identidades dentro do universo da cultura digital. A hip?tese ? de que neste processo ocorre uma reconfigura??o do sujeito nas maneiras de interagir com seus contatos e conte?dos com os quais possua afinidade. Considera-se que h? uma recursividade entre os indiv?duos em seu meio social e a rela??o que se estabelece com os dispositivos digitais. A rela??o do sujeito com a tecnologia se altera, e por consequ?ncia o pr?prio sujeito ? alterado. Questiona-se, portanto, como a rela??o que o sujeito estabelece com seus contatos, e a forma??o de sua representa??o online agem de forma a reconfigur?-lo? Busca-se, inicialmente, uma pesquisa bibliogr?fica para que se compreenda conceitos da forma??o da identidade do sujeito no contexto cultural em que ele interage. Neste cap?tulo, relaciona-se as influ?ncias da tecnologia e seus avan?os no processo de forma??o de identidades culturais, sobretudo as tecnologias voltadas para a comunica??o. Sabe-se que existe uma rela??o entre sujeito e sociedade e que este processo influencia a forma??o de identidade, identifica??es e afinidades do sujeito. Posteriormente ? abordado, de maneira espec?fica, as formas de presen?a do sujeito nas redes sociais online. Como ocorrem modifica??es na maneira como ele ? interpretado, na medida em que ocorrem atualiza??es com rela??o ao compartilhamento de conte?do. Buscase um desenvolvimento da compreens?o da rela??o do sujeito com o conte?do no contexto da rede social. Nos procedimentos metodol?gicos, apresenta-se uma descri??o do Facebook. O presente objeto de pesquisa s?o dados coletados referentes ? participa??o na rede de 6 pessoas, no per?odo de uma semana, a fim de melhor interpretar os processos de representa??o na rede. Posteriormente realizou-se uma entrevista com os mesmos participantes observados, para compreender a pr?pria percep??o que eles possuem de seus h?bitos em rede. Posteriormente realiza-se uma an?lise das respostas, buscando explicar a reconfigura??o do sujeito atrav?s do seu compartilhamento na web.

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:42:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DenilsonAMS_DISSERT.pdf: 4236923 bytes, checksum: dd4ebe3332b6f4432550fc7a6a362f1b (MD5) Previous issue date: 2012-08-16 / PNLEM came out in 2004 and modified the view about schoolbook in Brazil. New perspectives pointed towards constitution of a more critical citizen as of an interdisciplinary and more contextualized teaching, made schoolbook understand these changes.But not always these alterations are checked up on by all means,because what we notice are adaptation of works have already known on market, where texts that are placed reveal environmental, socioeconomic, historical facts or daily phenomenon, or then scientific relevancy examples.We thus offer to analyse contents of chemical thermodynamics and physics for high school which are shown on schoolbook of chemistry and physics validated by PNLEM 2012, now called PNLD, studying the facts if these works bring these scientific sociocultural standpoint as well as their historical context,considering as analysis categories the following criteria: presentation of introduction, content contextualizing,presentation of concepts, thermodynamics historical context, representation in microscopic level and proposal of experiments.Eleven books were analysed,being five of chemistry and six of physics.So was applied a questionnaire with physics and chemistry teachers of high school to have an impression of their opinion about their teaching strategies and about schoolbook.This work grounded in orientations of legal documents about high school in Brazil (LDB,PCN,PCN+,OCEM) and in research on science teaching that regards specifically schoolbook and physics and chemical thermodynamics teaching.Were eleven books in number, only four denoted much coherence with new perspectives for high school, being two of chemistry and two of physics,whose concern about contextualizing and with a much integrated view of science to student s reality,indicating much social and critical character.The rest, when don t overlook,regard cultural and historical,socioeconomic contexts in isolated manner from presented concepts,aside from content / O PNLEM surgiu em 2004 e modificou o cen?rio em torno do livro did?tico no Brasil. As novas perspectivas voltadas para a forma??o de um cidad?o mais cr?tico a partir de um ensino mais contextualizado e interdisciplinar fez com que os livros did?ticos acompanhassem essas mudan?as. Mas nem sempre essas mudan?as s?o verificadas de modo mais profundo, pois o que vemos s?o adapta??es de obras j? conhecidas no mercado, onde se insere textos que levam a algum aspecto hist?rico, s?cio-econ?mico, ambiental ou cotidiano, ou ent?o a aplicabilidade daquele conte?do. Assim, nos propomos a analisar os conte?dos de Termodin?mica Qu?mica e F?sica para o Ensino M?dio abordada nos livros did?ticos de Qu?mica e de F?sica aprovados pelo PNLEM 2012, agora denominado PNLD,analisando se as obras trazem essa abordagem s?cio-cultural da ci?ncia como tamb?m o seu contexto hist?rico, tomando como categorias de an?lise os seguintes crit?rios: apresenta??o da introdu??o, contextualiza??o do conte?do, apresenta??o dos conceitos, contexto hist?rico da termodin?mica, representa??o em n?vel microsc?pico e proposi??o de experimentos. Foram analisados onze livros, sendo cinco de qu?mica e seis de f?sica. Tamb?m foi aplicado um question?rio com professores de qu?mica e f?sica do ensino m?dio para se ter uma impress?o da opini?o deles sobre suas estrat?gias de ensino e sobre o livro did?tico. Este trabalho se fundamentou nas orienta??es dos documentos legais sobre o Ensino M?dio no Brasil (LDB, PCN, PCN+, OCEM) e nas pesquisas em ensino de ci?ncias que trata especificamente do livro did?tico e do ensino de termodin?mica qu?mica e f?sica. Dos onze livros, somente quatro se mostraram mais coerentes com as novas perspectivas para o ensino m?dio, sendo dois de qu?mica e dois de f?sica, cuja preocupa??o com a contextualiza??o e com uma vis?o da ci?ncia mais integrada a realidade do aluno, mostra um car?ter mais cr?tico e social. Os demais, quando n?o omitem, tratam os contextos s?cioecon?micos, hist?ricos e culturais de forma isolada dos conceitos apresentados, ? margem do conte?do

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:55:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JulianaSIC_DISSERT.pdf: 2249135 bytes, checksum: a9591093b8b4e5ed285c2bd277efa2fe (MD5) Previous issue date: 2013-02-27 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico / In urban, flooding and landslides are among the troubles that most bring human and material loss. Therefore, this study objected to perform an analysis on the risk perception on the population living in social environmental vulnerable places in order to understand what is the way this population realize the risks they are exposed to and what are the outbrave strategies the develop. The first analyzed area was Complexo Passo da P?tria for the flooding risk problematic and then the Cidade Nova neighborhood threatened by the dunes slides. The areas locate, respectively, in the West and East zones of Natal-RN. Using an interview screenplay adapted from risk perception researches from different brazilian cities, it was collected primarily data on the variables: perception, evaluation and choice, safety threshold, adjustment, decision and participation. Due to the studied areas characteristics the qualitative approach adjusted itself to the difficulties for accessing the areas. The studied places characterize for its insecure situation like selling/using drugs, robbery and murder among others. Due to this situation the interviewed individuals were the ones that could be found more accessibly and available in the moment and the interviews were made in the community leader presence of each area. Through the discourse of the respondents analysis it was able to conclude that the interviewed population is exposed to a high vulnerability grade and risks. However it was identified substantial differences between the perception and risks of Complexo Passo da P?tria and bairro Cidade Nova, because in the first area the intervied ones can recognize the high risk they are exposed to in a more emphatic way to the interviewed ones for the Cidade Nova neighborhood. Furthermore, there is a heavy dissatisfaction for the population of the two places about the city hall positions relating to the present problems in the studied areas. It was also identified the strategy development of acquaintanceship with the risk in the research places beyond a feeling of belonging and affection between the dwellers and the places, yet it was more evident for Complexo Passo da P?tria. Though this analysis it was possible to understand and perceptions and the behavior of the individuals or social groups facing the risks as acceptance and rejection of determined risks beyond adaptation measures of living together with the persistence presence of risks. Therefore, qualitative nature researches emphasizing the perception approach are in the fundamental importance in the studies about risks making it possible to offer aids to the urban planning and management in the implement of effective preventive measures and compatible with the population aims / No espa?o urbano, as inunda??es e deslizamentos de terra est?o entre os problemas que mais trazem preju?zos humanos e materiais. Este estudo objetivou, portanto, realizar uma an?lise da percep??o de riscos de popula??es residentes em ?reas de vulnerabilidade socioambiental a fim de compreender de que forma essas popula??es percebem os riscos a que est?o expostas e quais as estrat?gias de enfrentamento desenvolvidas por elas. A primeira ?rea analisada foi o Complexo Passo da P?tria com a problem?tica dos riscos de inunda??es e em seguida o bairro Cidade Nova, sujeito a riscos de deslizamentos de dunas. As ?reas localizam-se, respectivamente, nas zonas oeste e leste de Natal-RN. Com um roteiro de entrevistas adaptado de pesquisas sobre percep??o de riscos em diferentes cidades brasileiras, foram coletados dados prim?rios referentes ?s vari?veis: percep??o, avalia??o e escolha, limiar de seguran?a, ajustamento, decis?o e participa??o. Devido ?s caracter?sticas das ?reas de estudo, a abordagem qualitativa adequou-se ?s dificuldades de acessibilidade nas ?reas. Os locais estudados se caracterizam por situa??es de inseguran?a como venda/uso de drogas, assaltos, homic?dios, entre outros. Devido a isso, os indiv?duos abordados foram os que se encontravam mais acess?veis e dispon?veis no momento e as entrevistas foram realizadas na presen?a dos l?deres comunit?rios de ambas as ?reas. Atrav?s da an?lise do discurso dos entrevistados p?de-se concluir que a popula??o entrevistada est? exposta a um alto grau de vulnerabilidade e riscos. Por?m, identificaram-se diferen?as significativas entre a percep??o de riscos no Complexo Passo da P?tria e no bairro Cidade Nova, haja visto que na primeira ?rea os entrevistados reconhecerem o alto risco ? que est?o expostos de maneira mais enf?tica em compara??o aos entrevistados do bairro Cidade Nova. Al?m disso, h? uma grande insatisfa??o da popula??o das duas localidades quanto ao posicionamento da prefeitura em rela??o aos problemas presentes nas ?reas de estudo. Identificou-se, tamb?m o desenvolvimento de estrat?gias de conviv?ncia com o risco nos locais de pesquisa, al?m de um sentimento de pertencimento e afei??o entre os moradores e seu espa?o; por?m com maior evid?ncia no Complexo Passo da P?tria. Atrav?s dessa an?lise foi poss?vel compreender a percep??o e o comportamento de indiv?duos ou grupos sociais diante dos riscos, como aceita??o e rejei??o de determinados riscos, al?m de medidas de adapta??o e conviv?ncia com a presen?a constante de riscos. Portanto, pesquisas de natureza qualitativa com ?nfase na abordagem perceptiva s?o de fundamental import?ncia nos estudos sobre riscos, sendo poss?vel oferecer subs?dios ao planejamento e gest?o urbana na implanta??o de medidas preventivas eficazes e compat?veis com os anseios da popula??o

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:38:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EtienneAMD.pdf: 633997 bytes, checksum: a1c6aef8df161229449aa5c834ae4cee (MD5) Previous issue date: 2003-11-26 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / We studied about the organizational health and the syndrome of burnout in professionals of the education and health field, with the objective of establishing a connection between those two constructs. This research was realized in three public schools and in three hospitals, two publics and one from the military. We obtained 168 valid questionnaires for investigation about the syndrome of burnout, being 83 in the hospitals and 85 in the schools, among the questionnaires given in those two organizations. Worked with accidental sample, although it was decided the professional proportions, with the objective of reproducing the population characteristics. In the schools the sample was planned with the teachers. In the hospitals the sample was planned with doctors, nurses and nurse assistants, nutritionists, psychologists, dentists and social assistants. To assure the syndrome of burnout, it was used the Maslach Burnout Inventory (MBI), followed with social demographic information. We used semi-structured interviews, based in the indicators, with the organizations key persons, directors, coordinators, and people involved in the human resources department, for research about the organizational health. Only among the hospitals were found significant statistics differences between the scores of factors and the incidence of burnout. Besides that, it was observed as well that it is possible to establish a connection between the organizational health and the syndrome of burnout, this research main objective / Estudamos sobre a sa?de organizacional e a s?ndrome de burnout em profissionais de educa??o e sa?de, objetivando estabelecer uma rela??o entre esses dois construtos te?ricos. A pesquisa foi realizada em tr?s escolas p?blicas de ensino m?dio e em tr?s hospitais, dois p?blicos e um hospital militar. Dos question?rios aplicados nos dois tipos de organiza??es, obtivemos 168 question?rios v?lidos para investiga??o da incid?ncia da s?ndrome de burnout, sendo que 83 nos hospitais e 85 nas escolas. Trabalhamos com amostras acidentais, embora tenha sido planejada a propor??o de profissionais, visando reproduzir as caracter?sticas da popula??o. Nas escolas as amostras foram planejadas com professores. Nos hospitais, com m?dicos, enfermeiros, auxiliares de enfermagem, nutricionistas, psic?logos, odont?logos e assistentes sociais. Para aferi??o da s?ndrome de burnout, utilizamos o Invent?rio de Burnout de Maslach (MBI), acrescido de uma ficha sociodemogr?fica. Para an?lise de sa?de organizacional, utilizamos entrevistas semi-estruturadas com pessoas-chave das organiza??es, diretores, coordenadores pedag?gicos e pessoas envolvidas com o setor de recursos humanos, utilizando um roteiro baseado nos indicadores. Somente entre os hospitais encontramos diferen?as estatisticamente significavas em rela??o aos escores dos fatores e a incid?ncia de burnout. Al?m disso, observamos tamb?m que ? vi?vel estabelecer a rela??o entre a sa?de organizacional e a s?ndrome de burnout, principal objetivo da pesquisa

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-06-23T19:39:11Z No. of bitstreams: 1 AntonielliJatobaBezerraTinoco_DISSERT.pdf: 3301408 bytes, checksum: 02587cba4107f12626c6d822a5cc1b88 (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-06-27T18:04:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AntonielliJatobaBezerraTinoco_DISSERT.pdf: 3301408 bytes, checksum: 02587cba4107f12626c6d822a5cc1b88 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-27T18:04:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AntonielliJatobaBezerraTinoco_DISSERT.pdf: 3301408 bytes, checksum: 02587cba4107f12626c6d822a5cc1b88 (MD5) Previous issue date: 2014-12-19 / Os conceitos de inf?ncia fazem parte de uma constru??o cultural, variando conforme a hist?ria em sua diversidade pol?tica, econ?mica e social. Os nomes ?inf?ncia?, bem como ?crian?a?, n?o existiam como unidade de sentido em per?odos anteriores ? modernidade, refor?ando o car?ter hist?rico dos mesmos, conceitos esses que foram constru?dos socialmente tal como defende a Psicologia S?cio Hist?rica, perspectiva te?rica que dar? suporte a esta pesquisa. Diante desse contexto ? necess?rio fazer a distin??o conceitual entre inf?ncia e crian?a j? que muitos autores os utilizam como sin?nimos. Sobre isso, Siqueira (2011) diferencia os termos ao dizer que crian?a e inf?ncia s?o interdependentes, n?o sendo poss?vel deixar de apreender na crian?a a inf?ncia, nem mesmo reconhecer na inf?ncia uma express?o da crian?a, contudo as duas categorias n?o s?o as mesmas, se constituindo como categorias hist?ricas e sociais; a crian?a revela o indiv?duo e a inf?ncia revela o tempo em que esse indiv?duo se constitui e constr?i sua hist?ria. A Sociologia da Inf?ncia faz a distin??o dos termos e traz mudan?a na abordagem do pesquisador adulto junto ?s crian?as, objetivando dar voz ? crian?a. Quando se trata de definir o papel das crian?as nas pesquisas, o pesquisador deve levar em considera??o v?rios crit?rios relevantes, como a idade, o g?nero, o tempo, a escuta dos adultos pr?ximos ?s crian?as, o n?vel de linguagem e escolaridade e quais as crian?as que ser?o ouvidas em um grupo. Diante de tantas especificidades, surgem alguns questionamentos: como as crian?as est?o sendo ouvidas nas pesquisas? Quais condi??es essas crian?as assumem nessa investiga??o cient?fica? E os cuidados ?ticos, est?o sendo espec?ficos para esse p?blico-alvo? ? a partir desta discuss?o, considerando-se a import?ncia da participa??o das crian?as em pesquisas que se estabelece o objetivo desta, qual seja, analisar os aspectos te?rico-metodol?gicos e os cuidados ?ticos considerados no processo de pesquisa com crian?as, por pesquisadores da UFRN, apresentando como objetivos espec?ficos: analisar e discutir, a partir dos relat?rios de pesquisa, os procedimentos ?ticos adotados e os m?todos utilizados em pesquisas com crian?as. Definido o objetivo, iniciou-se uma busca dos Grupos de Pesquisa da UFRN no SIGAA com intuito de selecionarmos aqueles que investigam crian?as para serem participantes de nossa pesquisa. Dentre os Centros da UFRN, selecionamos o Centro de Ci?ncias Sociais Aplicadas - CCSA, o Centro de Ci?ncias Humanas, Letras e Artes - CCHLA, o Centro de Bioci?ncias - CB e o Centro de Ci?ncias da Sa?de - CCS, totalizando 64 relat?rios finalizados a serem analisados. Assim, neste estudo, optamos pela an?lise documental dos relat?rios finalizados dos projetos de pesquisa dos professores/pesquisadores da UFRN como procedimento para a constru??o do corpus da pesquisa. A an?lise dos dados foi realizada a partir da An?lise de Conte?do Tem?tica em que foram estabelecidas as seguintes categorias: conceito de inf?ncia, conceito de crian?a, faixa et?ria dos sujeitos pesquisados, contexto da pesquisa, cuidados te?rico-metodol?gicos adotados e cuidados ?ticos. Espera-se que este estudo contribua com reflex?es acerca dos cuidados ?ticos e te?rico-metodol?gicos em investiga??es com crian?as. / The concepts of childhood are part of a cultural construction and vary throughout history politically, economically and socially. Nouns such as "childhood" and "child" did not exist as sense of unity in periods prior to modernity, reinforcing their historical character as concepts that have been socially constructed as profess the Historical Social Psychology, theoretical perspective which will support this research. The sociology of childhood distinguishes the terms and changes the approach toward the adult researcher approach with respect to children, aiming to give voice to the child. When it comes to defining the role of children in research, the researcher must take into consideration several relevant criteria such as age, gender, time, listening to the adults close to the children, the level of language and education and which children that will be heard in a group. It is from this discussion, considering the importance of children's participation in the research that are established the purpose of this work, namely, to analyze the theoretical and methodological aspects and ethical guidelines considered in the research process with children, by researchers at the UFRN, presenting as specific objectives: analyze and discuss, from research reports, the adopted ethical procedures and methods used in research with children. Set the goal, it was made a search of the UFRN Research Groups in SIGAA in order to select those which investigate children for participating in our survey. Among the centers of UFRN, we selected the Health Sciences Centre - CCSA, the Humanities Center, Letters and Arts - CCHLA, the Biosciences Center - CB and the Health Sciences Center - CCS, a total of 64 finalized reports to be analyzed. And here it is the observation that the foolish reports were not analyzed for ethical reasons as the guiding of this dissertation is the coordinator of the research group mentioned. In this study, we chose the documentary analysis of the finalized reports from UFRN research projects teachers / researchers as procedure to set up the corpus of the research. Data analysis was performed from the qualitative analysis in the following categories were established: the concept of childhood, concept of child, age of the subjects, the research context, theoretical and methodological care adopted and ethical care. It is hoped that this study will contribute with reflections on the ethical and theoretical and methodological care on research with children. The research showed how some of the results: significant number of reports excluded by repetition, most reports did not bring any closing remarks, no different procedures for children, with rare exceptions, the ethical issue was not mentioned in 50% of reports.

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2017-02-22T19:43:46Z No. of bitstreams: 1 AdelsianneGiselleCoelhoPonciano_DISSERT.pdf: 2324907 bytes, checksum: 4af8c073aa9bc2c98ae687fc0be9f00d (MD5) / Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2017-03-07T23:21:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 AdelsianneGiselleCoelhoPonciano_DISSERT.pdf: 2324907 bytes, checksum: 4af8c073aa9bc2c98ae687fc0be9f00d (MD5) / Made available in DSpace on 2017-03-07T23:21:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 AdelsianneGiselleCoelhoPonciano_DISSERT.pdf: 2324907 bytes, checksum: 4af8c073aa9bc2c98ae687fc0be9f00d (MD5) Previous issue date: 2016-10-17 / A presente pesquisa busca analisar as demandas de comunica??o feitas ? Diretoria de Comunica??o (DCOM) do Minist?rio P?blico do Rio Grande do Norte (MPRN) a partir da Comarca de Mossor?, identificando como os promotores de Justi?a da unidade publicizam os feitos para a popula??o. Ao mesmo tempo, o estudo busca averiguar a percep??o desses promotores sobre o que o MPRN deve divulgar ou n?o atrav?s da DCOM; em verificar como o princ?pio da publicidade, a Lei da Transpar?ncia e o direito ? informa??o impactam a tomada de decis?o dos promotores da aludida Comarca em procurar a DCOM e em detectar fatores de resist?ncia para os promotores divulgarem informa??es para que a DCOM possa publiciz?-las. Trata-se de um estudo de caso descritivo-explorat?rio, com pesquisa aplicada e abordagem qualitativa, levantamento bibliogr?fico (com bases em autores do Direito e da Comunica??o Social) e entrevistas realizadas com os promotores de Justi?a por e-mail (com question?rio semiestruturado) e presencialmente (quest?es abertas). Os dados colhidos nos question?rios e nas entrevistas foram examinados atrav?s das t?cnicas de An?lise de Conte?do, ancorada em Bardin (2011). Como resultante do material pesquisado, conclu?mos que idealmente os assuntos relacionados aos direitos dos cidad?os, na vis?o dos promotores devem ser divulgados pela DCOM, que os participantes da pesquisa t?m ci?ncia sobre a import?ncia de dar publicidade dos feitos para a popula??o e que a inexist?ncia de uma pol?tica de comunica??o no MPRN reflete na aus?ncia de uma sistematiza??o da divulga??o jornal?stica adequada para traduzir os termos jur?dicos do Di?rio Oficial para uma linguagem mais acess?vel e empregando, assim, mais efici?ncia ao ampliar o cumprimento do princ?pio constitucional da publicidade, possibilitando ao cidad?o o exerc?cio mais fidedigno do direito ? informa??o. / This research aims to analyze the communication demands that arrive at the Directorate of Communications (DCOM) of the Public Prosecution Service of the Brazilian State of Rio Grande do Norte (MPRN), coming from the Mossor? district, indentifying how the public prosecutors publicize their actions to the population. At the same time, the study aims to find out the perception of such prosecutors on what should the MPRN publicize or not through the DCOM; to find out how the constitutional principle of publicity, the transparency law and the right to information affect the decision of the aforementioned prosecutors to look for the DCOM and to detect factors that keep the prosecutors from sharing information with the DCOM so that such information can be publicized. This is a descriptive and exploratory study, with applied research and qualitative approach, bibliographic research (based on Law authors as well as Social Communication authors) and interviews with the prosecutors conducted by e-mail (using a semi-structured questionnaire) and in person (open questions). The data collected in the questionnaires and interviews was examined using Content Analysis techniques, anchored on Bardin (2011). As a result of the researched data, we found out that, ideally, matters related to citzens?s rights should be publicized by the DCOM, according to the prosecutors, that the participants of the research are aware of the importance of making their actions public to the population and that the inexistency of a communication policy at the MPRN reflects on the lack of a systematic approach to an adequate journalistic publicization to translate the legal terms of the Union Official Gazette to a more accesscible language, bringing more efficiency to the process due to the application of the constitutional principle of publicity, making it possible for the citzen to exercize the right to information in a more reliable way.