Diss.--Philosophische Fakultät--Berlin--Humboldt-Universität, 1999. / Bibliogr. p. 430-449. Index.

Thesis (M.A.)--West Virginia University, 2001. / Title from document title page. Document formatted into pages; contains iv, 42 p. Includes abstract. Includes bibliographical references (p. 39-42).

Dissertation--Tübingen--Katholisch-theologische Fakultät, 1995. / Bibliogr. p. 255-277.

Texte remanié de: Ph. D. th.--Cardiff--University of Cardiff. / Bibliogr. p. 231-238. Index.

Alek Fraser spent most of his adult life in the world of education in the British colonies. His tenure of office as Principal of Trinity College, Kandy, one of Ceylon's most prestigious schools for boys, ran from 1904 to 1924 and covered a period of immense educational, societal and political change. Fraser's own vision of his task was to create an environment in which indigenous Christianity would develop within the island. For Fraser the whole future of the colony depended upon the success of this venture, the creation of a truly Eastern nation rooted in an indigenous leadership committed to Christianity.

Submitted by Eduardo Vieira Júnior (eduardoqflute@hotmail.com) on 2016-06-04T18:34:36Z No. of bitstreams: 1 SUBSÍDIOS PARA O APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO E PRÁTICO DE UM FLAUTISTA PROFISSIONAL.pdf: 3294507 bytes, checksum: 7fb3a64164b76f56925bac33cd9b2438 (MD5) / Made available in DSpace on 2016-06-04T18:34:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SUBSÍDIOS PARA O APERFEIÇOAMENTO TÉCNICO E PRÁTICO DE UM FLAUTISTA PROFISSIONAL.pdf: 3294507 bytes, checksum: 7fb3a64164b76f56925bac33cd9b2438 (MD5) / FAPESB / Neste trabalho de Conclusão Final são apresentados os resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de fornecer ferramentas para o desenvolvimento técnico e artístico do flautista. A pesquisa foi desenvolvida em duas etapas: Na primeira etapa, foi elaborado um Guia de estudo simples e prático para a sonoridade na flauta, que tem como público alvo estudantes de flauta de nível intermediário, buscando direcionar os seus estudos e prática diária, objetivando o desenvolvimento de uma sonoridade em nível profissional e que funcione dentro do contexto musical de flautistas de orquestras sinfônicas. Esse guia busca direcionar o estudante a desenvolver uma sonoridade mais consciente. Na segunda etapa, foi elaborado um que artigo visa apenas apontar e argumentar como alguns fundamentos da Técnica de Alexander podem ser úteis no processo de estudo e performance do flautista, proporcionando uma postura menos agressiva para a saúde do corpo. Além de estimular a procura por alguma atividade que proporcione consciência corporal, o artigo visa ainda conscientizar os flautistas de que aspectos posturais são importantíssimos para uma vida profissional longa e produtiva. / In this Course Conclusion work are presented the results of a research performed in order to provide tools for the technical and artistic development of the flute player. The research was made in two phases: in the first, it was elaborated the Simple and Practical Study Guide for the flute‟s sonority. The target audience is students of flute in the intermediate level. It aims to give directions for their studies and daily practices and also for the development of sonority in professional level, working into a musical context of flute players in Symphonic Orchestra. This Guide aims to direct the students in the process of developing a more conscious sonority. In the second phase, it was elaborated an article that intends to point out and discuss how some fundaments of Alexander Technique can be useful in the process of study and performance of the flute player. It provides a less aggressive posture to the body‟s health. Besides, it stimulates looking for some activity that offers corporal consciousness. The article still aims to make flute players aware of postural aspects, which are extremely important for a long and fruitful professional life.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:32:06Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2007-03-09Bitstream added on 2014-06-13T21:03:20Z : No. of bitstreams: 1 tuleski_sc_dr_arafcl.pdf: 2124446 bytes, checksum: 7b5e4db9e8340c73ccc549e2291cec30 (MD5) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A presente pesquisa, de natureza conceitual, procurou compreender a obra de A. R. Luria (1902-1977) como determinada pela concretude de seu contexto histórico, isto é, a Rússia pós-revolucionária como marco inicial de seus estudos e pesquisas e, posteriormente, a União Soviética sob o regime stalinista. Para isso, foi realizada uma extensiva pesquisa das publicações deste autor, evidenciando a crescente sistematização dos conceitos e método para a compreensão da constituição da consciência humana, tomando-se por base seus fundamentos filosóficos e epistemológicos. Os estudos de Luria foram organizados por etapas - antes de Vigotski, em conjunto com ele e após sua morte - devido ao aparente redirecionamento dado às suas pesquisas, durante o stalinismo, que o fez concentrar-se mais na área da neuropsicologia. Observou-se que suas obras mais conhecidas no Ocidente quando desligadas de seus fundamentos marxistas, vêm dando base a apropriações indevidas de seus conceitos e associações a autores cuja base epistemológica é contrária. Entende-se que apenas o resgate da obra luriana em seu conjunto, bem como de seus fundamentos marxistas possibilita compreender o funcionamento cerebral como materialização das funções psicológicas superiores, de origem cultural, opondo-se ao reducionismo biológico ou subjetivo, hegemônico na atualidade. Para esta empreita, foi demonstrado que Luria deu continuidade aos pressupostos vigotskianos em suas pesquisas sobre o funcionamento cerebral e suas patologias, a despeito do acirramento do stalinismo na União Soviética após a morte de Vigotski, em 1934, superando a compreensão do homem como mais uma espécie sujeita, em seu desenvolvimento, às condições de maturação de seu organismo biológico, e, portanto, limitada por tais condições que independem de aspectos sócio-culturais, em direção a uma... / The present research, of conceptual nature, aimed at understanding the work of A. R. Luria (1902 - 1977) as determined by the concreteness of its historical context, i.e., the postrevolutionary Russia as the initial mark for his studies and research and, subsequently, the Soviet Union under Stalinist regime. In order to do so, extensive research was done into this author s publications, evidencing the increasing systematization of concepts and method for the understanding of how the human conscience is constituted, having its philosophical and epistemological foundations as basis. Luria s studies were organized in stages - before Vigotski, along with him and after his death - due to the apparent redirection given to his research, during Stalinism, which made him focus more on the neuropsychological area. It was observed that his most renowned pieces in the West when disconnected of its Marxist foundations have been giving basis to improper appropriations of its concepts and associations to authors whose epistemological basis is contrary. It is understood that only the rescue of Luria s work in its whole, as well as its Marxist foundations, enables the understanding of the brain work as materialization of the superior psychological functions, of cultural origin, opposing to the biological or subjective reductionism, presently hegemonic. For this purpose, it was demonstrated that Luria continued with the Vigotskian postulations in his research on the brain work and its pathologies, despite the incitement of Stalinism in the Soviet Union after Vigotski's death in 1934, overcoming the comprehension of the human being as one more species subject, in its development, to the conditions of maturation in its biological organism, and, therefore, limited by such conditions which prevent the social-cultural aspects, towards a new way of understanding human... (Complete abstract, click electronic access below)

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Relações Internacionais, 2012. / Submitted by Albânia Cézar de Melo (albania@bce.unb.br) on 2012-12-04T15:30:21Z No. of bitstreams: 1 2012_FlavioEliasRiche.pdf: 2431340 bytes, checksum: 2bd2d280b4ea0266fce3e4a25d433d36 (MD5) / Approved for entry into archive by Guimaraes Jacqueline(jacqueline.guimaraes@bce.unb.br) on 2012-12-05T13:52:53Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2012_FlavioEliasRiche.pdf: 2431340 bytes, checksum: 2bd2d280b4ea0266fce3e4a25d433d36 (MD5) / Made available in DSpace on 2012-12-05T13:52:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2012_FlavioEliasRiche.pdf: 2431340 bytes, checksum: 2bd2d280b4ea0266fce3e4a25d433d36 (MD5) / A pesquisa em questão tem por objetivo operar uma análise crítica do pensamento de Alexander Wendt. Tomando por base o termo guinada quântica, é realizada uma clivagem entre a produção teórica que tem em Social theory of international politics seu marco principal e textos mais recentes nos quais o autor postula uma nova ontologia e epistemologia da política internacional, fundadas em aportes oriundos da física quântica e da filosofia da mente. Mediante uma contextualização da relação entre ciências naturais e ciências sociais a partir da modernidade, aliada a um questionamento tripartite da proposta de Wendt, perquire-se sobre a viabilidade de aproveitamento das considerações do autor em uma dimensão metafórica, tendo como base a visão interativa da metáfora proposta por Paul Ricoeur. Tais reflexões permitem, por fim, indicar caminhos para eventual renovação conceitual ou teórica no âmbito das relações internacionais. ______________________________________________________________________________ ABSTRACT / The current research aims to operate a critical analysis of Alexander Wendt’s thought. Based on the term quantum turn it makes a cleavage between the theoretical production which has in Social theory of international politics its landmark, and some recent texts where the author posits a new ontology and epistemology for international politics, based on contributions from quantum physics and the philosophy of mind. Through a contextual approach of the relationship between natural sciences and social sciences since modernity, combined with a tripartite critic of Wendt’s proposal, it inquiries about the feasibility of the author’s considerations in a metaphorical dimension, based on the interactive vision of metaphor proposed by Paul Ricoeur. Finally, such remarks allow us to indicate some possible ways for a conceptual or theoretical renewal of the international relations field.

The lives and work of two pioneer British Columbia anthropologists (Charles Hill-Tout and James A. Teit) are examined and compared. This is a study of the multiple forces at work including their personal backgrounds, intellectual backgrounds, differences in temperament which shaped the scientists they were, their concepts, some of the motivations behind their concepts, a description of their methods and field work, personal interaction with others, including correspondence and conflicts. In short, this is an effort to recreate part of the world of anthropology in British Columbia between 1895 and 1915 -- a world which no longer exists. / Arts, Faculty of / Anthropology, Department of / Graduate

No description available.