Orientador: Eliza Bachega Casadei / Banca: Arlindo Rebechi Junior / Banca: Rosana de Lima Soares / Resumo: Em virtude das buscas por novas e ávidas informações, além da desenfreada luta pela audiência, novos modelos de 'fazer jornalismo' aparecem nos veículos televisivos e alternam o discurso identitário jornalístico. De tal modo, algumas produções, que conquistaram bons índices de audiência, têm feito uso de algumas estratégias a fim de atingir seus objetivos, que vão desde a utilização de diferentes discursos baseados em "verdades midiáticas" até os chamados "efeitos de verdade", que demarcam seu ethos discursivo. Em vista de tais apontamentos, esta pesquisa pretende revisitar alguns modelos de jornalísticos popularescos significativos - em termos de inovação no fazer noticioso e na representação discursiva - das décadas de 80, 90 e 2000/10 do século XX: Documento Especial - Televisão Verdade (década de 80); Aqui Agora (década de 90); e Balanço Geral (surgido na primeira década dos anos 2000 e ainda no ar), à luz da análise de discurso de tradição francesa, da análise retórica e da análise de elementos que compõe a narrativa sonoro-imagética. Esse entrecruzamento metodológico nos possibilitou trabalhar com o ethos projetado na enunciação de cada uma das atrações supracitadas, no qual procuramos depreender como a identidade jornalística era construída em seu conteúdo discursivo através de projeções ethópicas / Abstract: Because of the search for new and eager information and the unbridled struggle for the hearing new models of 'journalism' appear on television vehicles and alternate journalistic identity discourse. In this way, some production that have won good audience ratins, have made use of some strategies in order to achieve their goals, ranging from the use of different dicourse basedon 'media truth" to the so-called "real effects" that discursive ethos. In view of such notes, this research aims to revisit some models of significant popularescos journlalism - in terms of innovation in news making and discursive representation - of the 80, 90 and 2000/10 of the twentieth century: Documento Especial - Televisão Verdade (decade 80); Aqui Agora (90s): and Balanço Geral (emerged in the first decade of the 2000s and still in the air) in the light of discourse analysis of French tradition, rhetorical analysis and analysis of elements that compose the sound-imagistic narrative. This methodological lathing enabled us to work with the ethos designed in the enunciation of each of the above attactions, in which we try to infer how the journalistic identify was built in its discursive content through ethopics projections / Mestre

Orientador: Helio Rebello Cardoso Junior / Banca: Karina Anhezini de Araujo / Banca: Clóvis Gruner / Resumo: A emergência do punk no Brasil se deu em finais da ditadura militar tornando, para esse grupo de jovens, fundamentais os acontecimentos referentes à redemocratização, a Assembleia Constituinte e as eleições diretas. Não obstante, a nova democracia deu espaço a organizações políticas das mais diversas, as quais passaram a fazer parte do cotidiano dos brasileiros. Tais acontecimentos foram indispensáveis aos fanzines, que se empenharam em debatê-los e que, por vezes, buscaram neles inspiração para sua forma material e discursiva. Dessa maneira, os fanzines punks manifestam a bricolagem, inerente à estética punk, como eixo de suas práticas de leitura e práticas discursivas. Através de colagens de excertos de outros impressos, os fanzines subvertiam os sentidos iniciais dos recortes que empregavam inserindo-os nesses suportes de leitura de aparência confusa, que obrigam o leitor a divagar seus olhos pelas páginas. Não por acaso, eles fizeram parte da forma discursiva igualmente confusa e entrecortada, de difícil compreensão ao público externo ao punk, que se empenhou em restringir a violência interna do grupo e a representá-lo como um agente engajado na transformação do país e do mundo. Trata-se do discurso aqui denominado união e conscientização. / Abstract: The development of punk in Brazil happened by the end of the military dictatorship. It made essential, to this group of young people, the events concerning the redemocratization of the Constituent Assembly and the direct elections. However, this new democracy gave room to many different political organizations that became part of the Brazilian daily life. Such events were essential to fanzines, that made efforts to discuss them and, sometimes, looked into them for inspiration to their material and discursive form. Thus, punk fanzines manifest the concept of bricolage, inherent of the punk esthetics, as the axis of its discursive and reading practices. Through the collage of excerpts of other prints, fanzines subverted the original meanings of the cutouts they used, inserting them in reading supports of confuse appearance, making the reader divagate along the pages. Not coincidentally, they were part of a discursive form that sounded confuse and truncated, hard to understand for the public outside the punk subculture. This discourse made efforts in restricting the internal violence of the group and represent it as an agent committed to transforming the country and the world. Such discourse was named union and awareness. / Mestre

Orientador: Renata Maria Facuri Coelho Marchezan / Banca: Maria do Rosário de Fátima Valencise Gregolin / Banca: Gilberto de Castro / Resumo: O pensamento de M. Bakhtin e seu círculo traz indagações importantes para o campo lingüístico e literário. Os conceitos que formam o universo teórico desse grupo russo permite-nos investigar diferentes tipos de discursos, especialmente, os discursos artístico e literário. Assim, propomos olhar para a forma com que o compositor Chico Buarque constitui seu mundo artístico a partir do conceito de polifonia, que Bakhtin desenvolve em seu texto Problemas da Poética de Dostoiévski. Analisamos o universo artístico buarqueano e percebemos certa dificuldade em caracterizá-lo como polifônico. Tal fato instiga-nos, então, a propor uma re-leitura sobre o conceito de polifonia a partir de sua "aplicação" em um tipo de discurso específico: algumas canções de Chico Buarque. Esse procedimento teórico e metodológico conduz-nos a relativizar algumas "máximas" teóricas como: "a consciência é polifônica" ou "todo discurso é polifônico". A polifonia não se caracteriza apenas pela coexistência de várias vozes. Mais que isso, é a forma de coexistência das vozes que permite a Bakhtin concluir que Dostoiévski é um autor polifônico. Nesse sentido, o romance polifônico é um espaço discursivo em que as personagens compõem um conjunto de vozes que dialogam igualmente. Não há sobreposição de uma voz sobre outra, apesar de o autor ser o centro organizador da relação entre as personagens. Acreditamos, portanto, que é possível relativizar o conceito de polifonia a partir da análise de um universo discursivo não-polifônico, ou seja, caracterizamos a polifonia a partir do monológico. / Résumé: La pensée de M. Bakhtine et son cercle pose questions importantes sur le champ linguistique et littéraire. Les concepts qui forment l'univers théorique de ce groupe russe permettent de mettre en lumière différents types de discours, particulièrement, les discours artistiques et littéraires. Ainsi, nous proposons d'analyser la constitution du concept de polyphonie - développé dans le test Problèmes de la Poétique de Dostoièvski - comme une catégorie esthétique en relation avec la philosophie linguistique (nature dialogique) de Bakhtin. En analysant l'univers artistique de Chico Buarque - notre corpus et objet d'exemplification - nous rencontrons certaines difficultés à définir l'univers polyphonique. Notre procédure théorique et méthodologique conduit à relativiser quelques "maximes" théoriques comme: "la conscience est polyphonique" ou "tout le discours est polyphonique". La polyphonie n'est pas seulement la coexistence de plusieurs voix. C'est la forme de coexistence des voix qui permettent à Bakhtine de conclure que Dostoièvski est un auteur polyphonique. Ainsi, la romance polyphonique est un espace discursive dont les personnages composent un ensemble de voix qui dialoguent équitablement. Il n'existe pas la superposition d'une voix sur l'autre, bien que l'auteur soit le centre organisateur de la relation entre les personnages. Nous croyons, donc, qu'il est possible de repenser le concept de polyphonie à partir de l'analyse d'un univers discursive non-polyphonique: la polyphonie à partir du monologique. / Mestre

Made available in DSpace on 2013-08-07T19:10:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000418816-Texto+Completo-0.pdf: 769862 bytes, checksum: 4aba31ea744bd151ece3888819374eaa (MD5) Previous issue date: 2009 / Contemporary changes in the work-capital relationship have been characterized by a process of increasing accumulation through relative surplus value. There have been a decrease in formal job positions and a rise in the number of unemployed workers, who can be regarded as (un)necessary in the production process. In this context, Solidary Economy has arisen as a strategy that both resists to and fights the social situation, combining actions of work and income generation grounded on democracy, self-management, cooperation and solidarity. The Discursive Formation of Solidary Economy has been here characterized from the perspective of the theory of Discourse Analysis of Michel Pêcheux. It is organized by means of the individual subject-form, one that is free, with rights, and solidarycollective, understood as the materiality of capitalist and socialist ideological formations. The discourses of this discursive formation are marked with a contradiction between the reproduction and the transformation of social relationships of production. We have discussed how, from that discursive formation, the agency of singular-collective subjectivities occurs, providing symbolic support to the very Solidary Economy. The research corpus comprehends the analysis of discourses produced by the First National Conference of Solidary Economy, from which four effects of meaning of Solidary Economy have been identified: a form of production organization, distribution and consumption, based on the collective ownership and management of production means, goods and/or services produced; a social movement; a strategy for social, inclusive development; and a public State policy. From the articulation of the meanings identified, one can say that the 1st CONAES is a modality of subject-position which is totally identified with the subject-form that characterizes the Discursive Formation of Solidary Economy. The discourses of the 1st CONAES have been centered on the possibilities of transformation of social relationships of production, without mentioning aspects related to the reproduction of such relations, what can be understood as an effect of the very ideological calling of the Conference. Thus, it is not possible to separate it from the Discursive Formation in which it has been located. The possibilities of social transformation that are present in the discourse of the 1st CONAES have pointed towards the agency of subjectivities able to offer support to the Solidary Economy. However, such possibilities of subjective compositions have not pointed towards the constitution of another subject-form, one that is representative of another ideological formation, capable of leading to the overcoming of the capitalist society. Maybe the disruption with the very discursive formation of Solidary Economy towards another discursive formation, representative of another ideological formation, is only possible to the extent that other discourses of the discursive formation comprehend both the transformation and the reproduction of social relationships of production. / As mutações contemporâneas da relação capital-trabalho caracterizam-se por processo de acumulação cada vez maior pela via da mais-valia relativa. Tem-se a diminuição dos postos de emprego formal e o aumento do número de trabalhadores desempregados que podem ser considerados (des)necessários ao processo de produção. Nesse contexto, a Economia Solidária surge como uma estratégia de resistência e enfrentamento às expressões da questão social, reunindo ações de geração de trabalho e renda sustentadas na democracia, autogestão, cooperação e solidariedade. A partir da Teoria da Análise do Discurso de Michel Pêcheux, caracteriza-se a Formação Discursiva da Economia Solidária, organizada pela forma-sujeito indivíduo livre, de direitos e coletivo-solidário que é compreendida como a materialidade de formações ideológicas capitalistas e socialistas. Os discursos da referida formação discursiva são marcados pela contradição entre a reprodução e a transformação das relações sociais de produção. Discute-se como, a partir da formação discursiva em questão, ocorre o agenciamento de subjetividades singulares-coletivas capazes de dar sustentação simbólica à própria Economia Solidária. O corpus da pesquisa abarca a análise dos discursos enunciados pela I Conferência Nacional de Economia Solidária, a partir da qual se identificam quatro efeitos de sentido sobre a Economia Solidária: um modo de organização da produção, distribuição e consumo, baseado na propriedade e gestão coletiva dos meios de produção e dos bens e/ou serviços produzidos; um movimento social; uma estratégia de desenvolvimento social includente e uma política pública de Estado.A partir da articulação dos sentidos identificados, pode-se dizer que a I CONAES se apresenta como uma modalidade de posição-sujeito totalmente identificada com a forma-sujeito que caracteriza a Formação Discursiva da Economia Solidária. Os discursos da I CONAES centram-se nas possibilidades de transformação das relações sociais de produção, sem fazer referência aos aspectos relativos à reprodução de tais relações, o que pode ser compreendido como um efeito da própria interpelação ideológica sofrida pela Conferência. Dessa forma, considera-se que essa não apresenta possibilidade de ruptura com a Formação Discursiva na qual se encontra inserida. As possibilidades de transformação social presentes no discurso da I CONAES apontam para o agenciamento de subjetividades capazes de oferecer sustentação para a própria Economia Solidária. Porém, tais possibilidades de composições subjetivas não apontam para a constituição de outra forma-sujeito, representativa de outra formação discursiva que possa ser considerada materializadora de uma formação ideológica capaz de levar à superação da sociedade capitalista. O rompimento com a própria formação discursiva da economia solidária na direção de outra formação discursiva, representativa de outra formação ideológica, talvez só seja possível na medida em que os discursos da formação discursiva abarquem tanto a transformação quanto a reprodução das relações sociais de produção.

Made available in DSpace on 2014-03-25T02:01:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000455458-Texto+Completo-0.pdf: 1230252 bytes, checksum: ac6313a3fdfdab96ac5e52719186b0cb (MD5) Previous issue date: 2014 / This dissertation aims to investigate the production of meaning by the use of adjectives in the discourse of advertising by means of a semantic-linguistic approach. This work is based on the Theory of Argumentation within Language, by Oswald Ducrot and Jean-Claude Anscombre, and its most recent version, the Theory of Semantic Blocks, by O. Ducrot and Marion Carel. Both theories explain how meaning is built through a linguistic perspective, disregarding factors external to language. Argumentation is conceived as the construction of meaning by a speaker who produces discourse by using the words of language. The Theory of Semantic Blocks classifies adjectives as operators, which may perform in discourse as modifiers or internalizers. Adjectives operate in discourse by modifying the value of a term, either by acting on its graduality or reorganizing the words that constitute this term. In this study we investigated how an adjective may relate to other components in the discourse through the analysis of the argumentative value of the adjective in the characterization and description of the products presented in advertisement. The corpus of this research is composed of a selection of advertisements published in Portuguese by Brazilian magazines. The results of our analyses indicate the performance of adjectives as modifiers of the word they are applied to, as well as modifiers of discourse. Thus, adjectives partake in the construction of the argumentation that corroborates the speaker’s subjective and intersubjective point of view. / O presente trabalho tem por objetivo investigar a produção de sentido pela adjetivação no discurso publicitário por meio de uma perspectiva semântico-linguística, ancorada na Teoria da Argumentação na Língua (ANL), de Oswald Ducrot e Jean-Claude Anscombre, e em sua fase atual, a Teoria dos Blocos Semânticos (TBS), desenvolvida por O. Ducrot e Marion Carel. A ANL e a TBS procuram explicar como o sentido é construído a partir de um viés puramente linguístico, excluindo fatores externos à língua. A Teoria concebe a argumentação como a construção de sentido por parte de um locutor que, ao produzir discurso, coloca em relação os signos da língua. Classificados pela TBS como operadores, podendo atuar como modificadores ou internalizadores, os adjetivos operam no discurso modificando o valor de um termo, seja pela gradualidade, seja pela reorganização das palavras plenas que o compõem. Em nosso estudo procuramos investigar como se estabelecem as relações entre o adjetivo e os demais componentes do discurso, por meio da análise do valor argumentativo do adjetivo na caracterização e descrição de produtos apresentados em anúncios publicitários. O corpus utilizado em nossa pesquisa é constituído por uma seleção de anúncios publicitários veiculados em língua portuguesa em revistas brasileiras. Os resultados de nossas análises apontam para a atuação dos adjetivos como modificadores não apenas dos termos aos quais são aplicados, mas também como modificadores do discurso, participando da construção da argumentação que expressa o ponto de vista subjetivo e intersubjetivo do locutor.

Made available in DSpace on 2014-10-31T01:01:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000462294-Texto+Completo-0.pdf: 1055862 bytes, checksum: 887bf2e599bbfe8ec48c5ddef18fb9df (MD5) Previous issue date: 2014 / The objective of this thesis is to deal with the linguistic transgression in the discourse of teachers about the student with bad behavior – Aluno-Problema (AP) –, analyzing how that discourse realizes the teacher’s attitudes in favor of AP. A ducrotian principle states that language is argumentative, and expressed in speeches in the form of normative arguments (therefore), because it may follow the linguistic system pattern, and of transgressive arguments (however), because it may transgress this same pattern. Another principle is that a lexical item has its meaning in it (Ducrot, 1990) that leads to possibilities for continuation in the speech and prevents several other continuations. The expression AP linguistically guides the discourse to normative threads of the type AP therefore rejection and prevents threads of the type AP however aid: it is difficult to deal with AP; they are not well accepted in school environments. That is a pattern. The discourses of the teachers interviewed on the AP’s behavior should follow the pattern of the corpus of this work, in relation to linguistic guidelines of the expression AP, which would be AP therefore neg-aid. In the analyzed discourses we have found, on the contrary, a transgression of the pattern, i. e. AP however aid. We believe that, to accomplish this transgression, the teacher is, in fact, following a pattern that refers to the guidelines of the lexical item teacher. In other words, in the Language, the lexical item teacher guides for "one who helps" "one who understands" "one who accepts". Thus, the transgression is justified to follow the "duties" of this profession. In this sense, to violate a pattern, to follow another one, becomes beneficial to the AP. The title of our work is justified along these lines. An important aspect of an argumentative discourse meaning is the relationship among normative argumentative threads and transgressive ones, that constitutes it. Thus, we analyzed those relations, searching for the meaning of those words (therefore and however), in a corpus that consists of 7 interviews/speeches of teachers who work at two elementary schools of Conceição do Coité/Bahia. The work is based on the Theory of Argumentation within Language (ANL) defended by Oswald Ducrot, and J. S. Anscombre, and on its current form, the Theory of Semantic Blocks (TBS), developed by Marion Carel and Oswald Ducrot. The choice of this theoretical approach is due to the fact that the ANL/TBS has as most important principles, the assumptions that the arguments are in the language, but not outside it, and that the meaning of a linguistic entity is composed by other speeches that the entity mentions. / O objetivo deste trabalho é tratar da temática da transgressão linguística no discurso do professor sobre o Aluno-Problema (AP), analisando como ela se constitui numa tomada de posição, numa atitude do professor a favor do AP. Um princípio ducrotiano é de que a língua é argumentativa e se expressa nos discursos na forma de argumentos normativos (em portanto), porque seguem a norma que está no sistema linguístico e em argumentos transgressivos (em no entanto), porque transgridem essa mesma norma. Outro princípio é que uma palavra possui uma significação nela mesma (Ducrot, 1990) que orienta para possibilidades de continuação no discurso e impede várias outras continuações. A expressão AP, orienta linguisticamente para encadeamentos mormativos do tipo AP portanto rejeição e impede encadeamentos do tipo AP portanto ajuda: é difícil lidar com AP: eles não são bem aceitos nos ambientes escolares: essa é uma norma. Os discursos dos professores entrevistados sobre o AP, deveriam seguir a norma estabelecida para o corpus deste trabalho, em relação às orientações linguísticas da expressão AP, que seria AP portanto neg-ajuda. Nos discursos analisados encontramos ao contrário, uma transgressão da norma, ou seja, AP no entanto ajuda. Acreditamos que ao realizar essa transgressão, o professor está na realidade seguindo uma norma que se refere às orientações da palavra professor. Ou seja, na Língua, a palavra professor orienta para “aquele que ajuda” “que compreende” “que aceita”. Assim, a transgressão se justifica para seguir os “deveres” da profissão. Nesse sentido, transgredir uma norma, para seguir outra, se torna benéfica para o AP. Por isso o título do nosso trabalho. Parte importante na construção do sentido argumentativo de um discurso é a relação entre encadeamentos argumentativos normativos e transgressivos que o constitui. Assim, analisamos essas relações no corpus formado por sete entrevistas/discursos, de professores do nível fundamental de duas escolas, da cidade de Conceição do Coité/Bahia, em busca do sentido desses discursos. O trabalho se baseou teoricamente na Teoria da Argumentação na Língua (ANL) de Oswald Ducrot e J. S. Anscombre, e na sua forma atual, a Teoria dos Blocos Semânticos (TBS), desenvolvida por Marion Carel e Oswald Ducrot. A opção pela abordagem teórica deve-se ao fato de que a ANL/TBS tem como princípios, as noções de que a argumentação está na língua e não fora dela, e de que o sentido de uma entidade linguística é constituído pelos discursos que essa entidade evoca.

Orientador: Marina Célia Mendonça / Banca: Assunção Aparecida Laia Cristóvão / Banca: Jauranice Rodrigues Cavalcanti / Resumo: A proposta desta pesquisa, embasada nos estudos bakhtinianos do discurso, é investigar enunciados verbais e não verbais da revista impressa para adolescentes Capricho a fim de refletirmos sobre as diversas vozes de leitores que o periódico traz em suas matérias, compondo uma rede de compartilhamento de opiniões, diferentemente do jornalismo convencional, em que se busca embasamento para as matérias em opiniões/posicionamentos de profissionais nos assuntos tematizados nos textos. Assim, investigamos quais os espaços de maior interação das vozes de leitores na revista e como se dá a presença dessas vozes em diferentes seções, considerando a presença de discursos que não seriam considerados de "autoridade" nos gêneros jornalísticos convencionais e refletindo sobre o modo como dialogam as diversas vozes que a revista traz. De acordo com Bakhtin e seu Círculo, o trabalho de investigação de um material linguístico concreto lida inevitavelmente com enunciados concretos relacionados a diferentes campos da atividade humana e da comunicação. Assim, o uso da língua está relacionado com as diversas esferas sociais, e em cada uma dessas esferas os gêneros se formam e se diferenciam a partir das suas finalidades discursivas, dos participantes da interação e das suas relações sociais. Na noção de gênero discursivo proposta por Bakhtin, a linguagem é um fenômeno social, histórico e ideológico. Dessa maneira, o autor define os gêneros do discurso como tipos relativamente estáveis de enunciados elaborados de acordo com as condições específicas de cada esfera de atividade humana. Portanto, essas esferas ocasionam o surgimento de tipos de enunciados, que se estabilizam de forma precária e mudam em função de modificações nessas esferas. Neste trabalho, refletimos sobre a proposta bakhtiniana de se considerarem os gêneros do discurso como espaços de... / Abstract: The purpose of this research, based on Bakhtin's speech studies, is to investigate verbal and nonverbal statements from teen magazine Capricho in order to reflect about the various voices of readers that the magazine brings to compose its stories, creating a sharing network opinions, different from conventional journalism, in which speech search basement for the content in opinions / professional positions in the issues themed in the texts. Thus, we investigated which are the areas of greater voices interaction of readers in the magazine and how the presence of these voices in different sections work, considering the presence of speeches that would not be considered "authoritative" in conventional journalistic genres and reflecting about the way how these voices dialogue with the magazine brings. According to Bakhtin and his Circle, the research work of a concrete linguistic material inevitably deals with concrete statements related to different fields of human activity and communication. Thus, the use of language is related to the various social spheres, and in each of these spheres, the genres are formed and differentiate from their discursive purposes, the participants of the interaction and their social relations. In the notion of discursive genre proposed by Bakhtin, language is a social phenomenon, historical and ideological. In this way, the author defines the speech genres as relatively stable types of utterances designed according to the specific conditions of each sphere of human activity. Therefore, these spheres cause the emergence of types of statements, which are stabilized precariously and change in these spheres modifications function. In this way, we reflect on Bakhtin's proposal to consider the speech genres as spaces of stability / instability. / Mestre

Orientador: Marina Célia Mendonça / Banca: Arnaldo Cortina / Banca: Maria Isabel de Moura / Resumo: The paper that is presenteda aims to reflect on the practice of reading and writing on the internet, particulary in www.papodehomem.com.br webpage. From these practices, we also reflect on the typical comment as discursive genre and as a statement that has a dialogical continuity with the other statements. These intentions are given by the fact that we found on the site stylistic peculiarities, unique compositional and thematic on the comments: commentators not only commented on the text in a brief and casual way; they complemented the commented text. They supplemented from similar processes and the computer support particular processes. From a listed readback, we selected five tutorials that peculiarities are gaven in more apparent way. Are these tutorials: Como engraxar e dar brilho aos seus sapatos, passo-a-passo; Como fazer ceviche, passo-a-passo; Como fazer feijão, passo-a-passo; Aprenda a assoviar como seu avô; Receita de hambúrguer do MEATS! Como fazer o hambúrguer mais matador de todos. Our readback is through ideas proposed by the Bakhtin circle. Notions of speech genres, finishing and responsible act are basic and fundamental to understand the dialogue that exists between the statements and the proposed continuum that we propose. / Abstract: O trabalho que se apresenta tem por objetivo refletir sobre a prática de escrita e leitura na internet, particularmente no site www.papodehomem.com.br. A partir dessas práticas, refletimos também sobre o típico comentário como gênero discursivo e como enunciado que possui uma continuidade dialógica com os outros enunciados. Essas intenções se deram pelo fato de encontrarmos no site referido particularidades estilísticas, composicionais e temáticas peculiares ao comentário: os internautas não apenas comentam os textos de maneira breve e casual; eles complementam o texto comentado. Complementam a partir de processos semelhantes e de processos particulares ao suporte computador. A partir de um cotejamento de enunciados, selecionamos cinco tutoriais em que as peculiaridades se dão de maneira mais aparente. São esses tutoriais: Como engraxar e dar brilho aos seus sapatos, passo-a-passo; Como fazer ceviche, passo-a-passo; Como fazer feijão, passo-a-passo; Aprenda a assoviar como seu avô; Receita de hambúrguer do MEATS! Como fazer o hambúrguer mais matador de todos. Nosso cotejamento se dá através de ideias propostas pelo círculo de Bakhtin. Noções de gêneros do discurso, de acabamento e ato responsável nos são basilares e fundamentais para entender o diálogo que há entre os enunciados e a proposta de contínuo que propomos. / Mestre

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:46:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000447096-Texto+Completo-0.pdf: 3391918 bytes, checksum: 75d3306be2c27afc687eed8b5381c8cc (MD5) Previous issue date: 2013 / This essay analyzes the speeches of the British Prime Minister Winston Churchill during World War II, showing that, leadership and example can be carried out through speeches that mobilize entire populations and armies in behalf the fight for freedom. Through the method of Hermeneutics of Profundity and the theory of speeches analysis by Patrick Charaudeau, it is possible to understand the construction of those speeches to achieve the best possible effect, in order to keep high moral, the hopes of victory, accept hardships of the war and stand by the final objective of the inconditional surrender of the enemies and the reestablishment of freedom and democracy. / Esta dissertação analisa os discursos do Primeiro Ministro inglês Winston Churchill durante a Segunda Guerra Mundial, demonstrando que, a liderança e o exemplo podem ser exercidos por meio de discursos que mobilizem populações e exércitos em torno da luta pela liberdade. Através do método da Hermenêutica de Profundidade e da teoria da análise de discursos de Patrick Charaudeau, pode-se compreender a construção dos discursos para alcançar o melhor efeito possível, no sentido de manter o moral alto, a esperança na vitória, a aceitação das dificuldades e a persistência no objetivo final, que seria a rendição incondicional dos inimigos e o reestabelecimento da liberdade e da democracia.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:47:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000409728-Texto+Completo-0.pdf: 3056812 bytes, checksum: c24e4ab1ee070477fc3b05c65038c2b1 (MD5) Previous issue date: 2009 / This paper proposes the study of polemist titles in blogs of the three most widely read political journalists in Brazil. It is also proposed to verify the rhetoric of the intransigence at the same sample. Case study was the method proposed through the Technorati ranking. As a new media, unexplored yet, the blogs seem that they are just the beginning of a peculiar way of doing journalism, even according to the Internet physiology, where it is expected the reader awakening in a text smaller than the text printed. Thus, the traditional definitions of journalism have become overcome, because the news edition, inside the blogs, took place of the neutrality idealized in other centuries. / O presente trabalho propõe-se a fazer um estudo das titulações polemistas nos blogs dos três jornalistas políticos mais lidos do Brasil. Além disso, a proposta é a da verificação da retórica da intransigência desta mesma amostra. O método utilizado foi o estudo de caso, através o ranking do Technorati. Entende-se que, em função de ser uma mídia nova, ainda inexplorada, esta é uma forma peculiar de se fazer jornalismo, até mesmo em função da fisiologia da internet, pois necessita do insight/despertar do leitor em um texto menor do que o texto impresso. Assim, as definições clássicas de jornalismo tornaram-se superadas, pois a neutralidade, idealizada em outros séculos, dá lugar à editorialização da notícia.