FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / CoordenaÃÃo de AperfeiÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior / O presente estudo propÃe uma aproximaÃÃo entre a LingÃÃstica Textual e a SemÃntica Argumentativa, ao tratar de um fenÃmeno comum a diversas Ãreas de estudo: a argumentaÃÃo. Nosso objetivo principal foi discutir a relaÃÃo argumentativa entre topos (ANSCOMBRE e DUCROT, 1995) e lei de inferÃncia (Adam, 1992) na seqÃÃncia argumentativa prototÃpica e a manifestaÃÃo das marcas de polifonia, pressuposiÃÃo e dos modificadores para determinar a orientaÃÃo desses termos. AlÃm disso, nos propusemos a: a) investigar, à luz dos pressupostos teÃricos de Anscombre e Ducrot (1983) e de Adam (1992), o tipo de relaÃÃo existente entre topos e lei de inferÃncia na passagem de P. arg.1 para P. arg.3 na seqÃÃncia argumentativa prototÃpica; b) avaliar a orientaÃÃo polifÃnica, bem como a manifestaÃÃo das marcas pressuposiÃÃo e dos modificadores como conducentes à seleÃÃo de determinadas formas tÃpicas concordantes ou discordantes; c) averiguar se o tipo de macroproposiÃÃo favorece o aparecimento de topoi diretos ou indiretos. A necessidade de investigar a relaÃÃo entre a orientaÃÃo tÃpica e o tipo de macroproposiÃÃo surgiu da constataÃÃo preliminar de que na macroproposiÃÃo conclusÃo o topos era geralmente indireto. Por isso, nos propusemos a fazer essa intersecÃÃo aqui e; d) discutir o estatuto macroproposicional da lei de inferÃncia na seqÃÃncia argumentativa prototÃpica, condiÃÃo proposta por Adam (1992). Trabalhamos, em virtude de nossos propÃsitos, com a hipÃtese de que nÃo hà uma lei de inferÃncia em textos argumentativos prototÃpicos ou em qualquer outro tipo de texto, mas, sim, uma relaÃÃo semÃntica entre palavras argumentativas, que constituem dados que, por sua vez, favorecem conclusÃes. Essa relaÃÃo entre os dados e a conclusÃo origina lugares comuns do discurso, compartilhados, graduais e gerais, denominados topoi. Para testar essa hipÃtese discutimos a relaÃÃo argumentativa entre topos e lei de inferÃncia na seqÃÃncia argumentativa prototÃpica, levando em conta tambÃm a contribuiÃÃo da orientaÃÃo polifÃnica, bem como das marcas de pressuposiÃÃo e dos modificadores para determinar a orientaÃÃo dos termos dessa relaÃÃo, a lanÃar mÃo de um exemplÃrio de seqÃÃncias argumentativas prototÃpicas para exemplificar os fenÃmenos discutidos. / The present study suggests a connection of Text Linguistics and Argumentative Semantics, since it is related to a common phenomenon to both areas: argumentation. Our primary aim was to argue on the argumentative relation of topos (ANSCOMBRE & DUCROT, 1995) and inference law (ADAM, 1992) within prototypical argumentative sequence, and the manifestation of polyphony and presupposition indexes as well as modifiers to determine these termsâ orientation. Besides, it was purposed to: a) investigate, based on the theoretical presuppositions of Anscombre and Ducrot (1983) and Adam (1992), the sort of relation between topos and inference law in the passage from P. Arg. 1 to P. Arg. 3 within the prototypical sequence, since Adam (1992) presents this position of inference law related to the passage of both of such macropropositions; b) evaluate polyphony orientation and the employment of presupposition and modifiers indexes as facilitators to the selection of concordant and discordant Topic Forms; c) examine whether the type of macroproposition facilitates direct or indirect topos raise; d) take inference law off its macropropositional status within prototypical argumentative sequence, as Adam (1992; 2004) proposed. Due to this researchâs purpose, it was operative the hypothesis that there is not an inference law in prototypical argumentative texts, as well as in any text. Nevertheless, there is a semantic relation among argumentative words, which constitute data, which lead to conclusions. Such relation of data and conclusion raises discourse shared, general and gradual common places called topoi. To prove our hypothesis, this study argues on the argumentative relation of topos and inference law within the prototypical argumentative sequence, considering as well polyphony, presupposition and modifier indexes to determine this relation termsâ orientation. In addition, it uses an exemplary of prototypical argumentative sequences to exemplify discussed phenomena.

Este estudo tem como objetivo principal analisar as construÃÃes argumentativas em sentenÃas judiciais. As sustentaÃÃes teÃricas para a pesquisa englobam a Teoria da argumentaÃÃo de ChaÃm Perelman e Lucie Olbretchs-Tyteca e a Teoria da EnunciaÃÃo de Jacqueline Authier-Revuz com os postulados sobre as nÃo-coincidÃncias do dizer interlocutivas, interdiscursivas e as figuras do bem dizer â o dizer como ato pessoal e o dizer de acordo com as leis do dizer. A junÃÃo dessas teorias se deu pelo fato de a primeira apresentar liÃÃes sobre o processo argumentativo, como um princÃpio de um discurso, que visa influenciar o auditÃrio, por meio de tÃcnicas argumentativas; a segunda teoria foi convocada para se localizar, nas estruturas argumentativas, as marcas do heterogÃneo e suas respectivas funÃÃes. O corpus desta pesquisa à formado por dez sentenÃas judiciais, de duas unidades judiciÃrias â a Vara de ViolÃncia DomÃstica e Familiar contra a Mulher e o 5 Juizado Especial CÃvel â todas pertencentes ao Tribunal de JustiÃa do Estado do MaranhÃo, da Comarca de SÃo LuÃs. As anÃlises das construÃÃes argumentativas foram realizadas na fundamentaÃÃo e na conclusÃo das sentenÃas. Os resultados comprovaram que a articulaÃÃo das tÃcnicas argumentativas com as marcas do heterogÃneo causa maior persuasÃo Ãs teses defendidas; tambÃm revelaram a presenÃa do nÃo-UM nos argumentos e um sujeito enunciador preocupado em restaurar o UM sentencial. / This study aims to analyze the argumentative structures in judgments. Theoretical supports of the research include the Argumentation Theory of ChaÃm Perelman and Lucie Olbretchs-Tyteca and the Enunciation Theory of Jacqueline Authier-Revuz, with the postulates on the interlocutive and interdiscursive non-coincidences of saying and figures of the well saying â the speech as a personal act and in accordance with the laws of saying. These two theories were brought together for the following reasons: the first theory brings lessons about the argumentative process as a principle of a speech aimed at influencing the audience by means of the use of arguments and argumentative techniques; the second one is used to find the heterogeneous marks and their respective functions in the argumentative structures. The corpus of this research comprises ten judgments of the State of MaranhÃo Justice Court, from two judicial instances: the court of Family and Domestic Violence against Women and the Fifth Special Civil Court, both located in SÃo LuÃs, Brazil. The analyses of argumentative constructions were done within the reasoning and conclusion of the sentences. The results showed that the articulation of argumentative techniques with the heterogeneity marks make the defended theses more persuasive; they also revealed the presence of both the no-ONE in the arguments and an enunciator subject worried to restore the sentencial one.

FundaÃÃo de Amparo à Pesquisa do Estado do Cearà / Esta pesquisa fundamenta-se em estudos da SemÃntica Argumentativa e da LingÃÃstica de Texto complementados por outros relativos aos gÃneros do discurso no Ãmbito teÃrico e pedagÃgico Com o foco na argumentaÃÃo e na organizaÃÃo textual objetiva analisar a apropriaÃÃo do gÃnero artigo de opiniÃo e de marcadores argumentativos por alunos do 3 ano do ensino mÃdio participantes e nÃo-participantes de uma seqÃÃncia didÃtica verificando especialmente a contribuiÃÃo dos marcadores e das relaÃÃes discursivas para a constituiÃÃo do sentido Nessa perspectiva trabalhamos com duas turmas do 3 ano do ensino mÃdio de uma escola pÃblica de Fortaleza adotando procedimentos de uma pesquisa semi-experimental com a finalidade de coletar um corpus composto por setenta e dois textos As turmas selecionadas funcionaram como grupo controle e experimental No primeiro a produÃÃo escrita ocorreu sob a Ãtica tradicional ou seja foi seguido o planejamento da escola e a nossa presenÃa ocorreu nos momentos de escrita inicialmente um texto dissertativo/argumentativo e por Ãltimo um artigo de opiniÃo No segundo para o texto inicial adotamos os mesmos procedimentos relativos ao grupo controle sendo o artigo de opiniÃo produzido apenas apÃs a intervenÃÃo a partir da adaptaÃÃo de uma seqÃÃncia didÃtica para o ensino/aprendizagem do gÃnero e dos marcadores argumentativos ApÃs as anÃlises quantitativa e qualitativa do corpus verificamos que os marcadores argumentativos e as relaÃÃes discursivas contribuÃram para a construÃÃo do sentido nas produÃÃes dos redatores do grupo experimental NÃo houve porÃm a apropriaÃÃo do gÃnero artigo de opiniÃo como prevÃamos mas apenas de elementos lingÃÃsticos composicionais e funcionais que podem levar à sua apropriaÃÃo / This research is based on studies of Argumentation Semantics and Textual Linguistics complemented by others studies interconnected to discourse genres under a theoretical and pedagogical perspective Focusing on argumentation and textual organizations this research aims at analyzing the act of ownership in the genre opinion article and the use of argumentation markers by students enrolled in the last year of a public high school in Brazil(3 ano do ensino mÃdio) participants or not of a given didactic sequence in order to verify the contribution of markers and discourse relations in the constitution of meaning Through this perspective two classes of the last year of high school were investigated and procedures of a semi-experiential research were adopted with the purpose of data collection with a corpus composed of 72 texts The two classes functioned as control and experiential group respectively The oral production occurred under a traditional perspective in the former group that is the school schedule was kept with our presence in the moments of production initially an argumentation text and secondly an opinion article In the second group as for the initial text we adopted the same procedures used in the control group with the opinion article being produced only after the intervention from the adaptation of a didactic sequence adapted to the teaching/learning of a genre and its argumentation markers After the quantitative and qualitative analysis of the collected corpus we found that the argumentation markers and discursive relations contributed to the formation of meaning in the production of the writers of the experimental group However there was not the ownership of an opinion article genre as expected but only of linguistic compositional and functional elements that may lead to their ownership

nÃo hà / A âArgumentaÃÃo no discurso parlamentar de legitimaÃÃo da corrupÃÃo polÃticaâ, tÃtulo desta tese, tem como objetivo investigar o discurso parlamentar de legitimaÃÃo da corrupÃÃo polÃtica, com foco no exame de como se configuram as relaÃÃes entre discurso, ideologia e estratÃgias linguÃstico-discursivas. Observa-se a corrupÃÃo polÃtica pela dimensÃo discursiva, e nÃo somente pelo viÃs das ciÃncias polÃticas, de modo a perceber que hà um discurso produzido para legitimar tal prÃtica, bem como identificar os recursos velados que a naturalizam. Os Estudos CrÃticos do Discurso (ECD) embasam teoricamente a pesquisa, especificamente a abordagem sociocognitiva de van Dijk (2006, 2008), que se configura na sua multidisciplinaridade, a partir das dimensÃes social, cognitiva e discursiva. Por meio da sociocogniÃÃo discursiva à que se torna viÃvel o perscrutar da estratÃgia de legitimaÃÃo da corrupÃÃo polÃtica dentre os textos produzidos na CÃmara Federal de Deputados do Brasil, grupo produtor dos discursos analisados. Ainda no aspecto teÃrico, propÃe-se uma articulaÃÃo entre a Teoria dos Blocos SemÃnticos de Carel e Ducrot (1997, 2001) e a sociocogniÃÃo, para assim fundamentar a metodologia de anÃlise, que investiga o discurso parlamentar de legitimaÃÃo da corrupÃÃo por meio da argumentaÃÃo dos seus sujeitos. O corpus de anÃlise à composto por pronunciamentos de deputados federais, entre os anos 2012 e 2013, sobre o âjulgamento do mensalÃoâ, evento emblemÃtico acerca da corrupÃÃo polÃtica que levou à condenaÃÃo lÃderes do Partido dos Trabalhadores (PT). Entende-se que, como grupo social, a CÃmara de Deputados e o PT, posicionam-se ideologicamente e que tal postura se apresenta no discurso produzido e compartilhado. A legitimaÃÃo discursiva da corrupÃÃo polÃtica produzida por um grupo social configura-se como abuso de poder. A sociocogniÃÃo se coloca no campo dos ECD porque investiga a ideologia de dominaÃÃo a partir da dimensÃo discursiva. A TBS fundamenta as categorias de anÃlise argumentativas necessÃrias ao perscrutar do discurso polÃtico, a partir dos enunciados elencados pelos sujeitos do discurso. Desta forma, entende-se que o desvelar de tais discursos de legitimaÃÃo corrobora contra uma forma mais sutil de opressÃo, a discursivo-ideolÃgica. / The âArgument in parliamentary discourse of legitimation of political corruptionâ, title of this thesis, aims to investigate the parliamentary discourse of legitimation of political corruption, focusing on the examination of how to configure the relationships between discourse, ideology and linguistic-discursive strategies. Perceived that the political corruption by discursive dimension, and not only by political science bias, in order to perceive that there is a discourse produced to legitimize this practice, and to identify the resources veiled that naturalize it. The Critical Discourse Studies (CDS) theoretically underlie the research, specifically the socio-cognitive approach to van Dijk (2006, 2008), which is configured in its multidisciplinary approach, from the dimensions social, cognitive and discursive. Through discursive socio-cognitive is that it becomes feasible to scrutinize the political corruption strategy of legitimation among the texts produced in the Chamber of Deputies of Brazil, producing group discourse analyzed. Although the theoretical aspect, we propose a link between the Theory of Semantic Blocks of Carel and Ducrot (1997, 2001) and sociocogniÃÃo, thus substantiate the analysis methodology, which investigates the parliamentary discourse legitimizing corruption by arguing the their subjects. The corpus of analysis consists of pronouncements of federal deputies, between the years 2012 and 2013, above âjulgamento do mensalÃoâ, flagship event on the political corruption that led the leaders of the Partido dos Trabalhadores (PT) to condemnation. It is understood that, as a social group, the Chamber of Deputies and the PT, position themselves ideologically and that such a stance is presented in the discourse produced and shared. The discursive legitimation of political corruption produced by a social group is characterized as abuse of power. The sociocogniÃÃo arises in the field of CDS because investigates the ideology of domination from the discursive dimension. The TBS based categories of argumentative analysis necessary to scrutinize the political discourse, from the statements listed by the subjects of discourse. Thus, it is understood that the unveiling of such discourses of legitimation corroborates against a more subtle form of oppression, discursive and ideological.