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Heterotopías: Reflejos UrbanosToledo Lobato, Berenice 09 May 2011 (has links)
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La puerta falsa de América: a influência artística portuguesa na região do Rio da Prata no período colonialMaria José Goulão January 2005 (has links)
Vol. 1- 576 p. ; Vol. 2: 342 p.
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Antecedentes de la danza independiente en Chile. Recopilación histórica de las décadas sesenta al ochenta.Agurto Figueroa, Alejandra, Lepe Saldías, Yasna January 2004 (has links)
El presente trabajo responde a una investigación de tipo descriptiva, que da cuenta de los inicios
de la Danza Independiente en Chile y de su desarrollo a través del tiempo, abarcando dos
generaciones de artistas vinculados a este fenómeno.
Estas dos generaciones transitaron por este camino entre la década de los años sesenta y la
década de los años ochenta.
Junto con sistematizar esta información, pretendemos generar un interés en el medio
dancístico de nuestro país por reconocer, valorar y difundir la importancia de la Historia de la
Danza Independiente y motivar a futuras generaciones a seguir investigando acerca de este y
otros temas.
La metodología aplicada se baso principalmente en la recopilación de información teórica
respecto al tema y en la aplicación de entrevistas a fuentes directas, mediante un cuestionario
elaborado para estos fines. Luego se comparó y se analizó el material, para finalmente organizar
y seleccionar la información.
Los resultados de la presente memoria, han sido óptimos y de gran importancia al registrar y
sistematizar información dispersa y no escrita obtenida de fuentes directas, protagonistas del
fenómeno de la Danza Independiente en Chile. Junto a ello, esta información se ha
complementado con las escasas fuentes escritas disponibles, generando un material inédito y de
gran importancia en el estudio histórico del tema
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Beneficios del Yoga: su relación y aplicación en la danza.Bigorra Goles, Carolina, Medel Sandoval, Marcela January 2005 (has links)
Esta investigación esta basada en el
yoga
1
y
los beneficios que aporta a los profesionales de la
danza. En la primera parte de nuestro trabajo describimos a grandes rasgos los orígenes y la
historia de este sistema filosófico de la India, mencionando diferentes tipos de
yoga
y
profundizando en el estilo pertinente a nuestra investigación
Ashtanga Yoga
, describiendo sus
componentes:
asanas
,
Ujjayi pranayama, bandhas, drisrtis, mudras y mantras.
Para recopilar la información necesaria de este estudio creamos un cuestionario que se
aplicó en forma de entrevistas a bailarinas/es que asimilaron la práctica del
yoga
en su
training
cotidiano.
Al tabular la información de las entrevistas observamos las similitudes y divergencias de los
entrevistados, organizamos los resultados en gráficos y tablas para reconocer y enumerar los
aportes físicos, cognitivos y espirituales que aporta la disciplina del
yoga
a las/os profesionales
de la danza.
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Origens do Instituto de Artes da UFRGS : etapas entre 1908-1962 e contribuições na constituição de expressões de autonomia no sistema da artes visuais do Rio Grande do SulSimon, Cirio January 2002 (has links)
Estudam-se aqui as origens do atual Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul entre os anos de 1908 até 1962. O Instituto foi formado por lideranças regionais, oriundas de um projeto civilizatório solidário, constituído pelos Cursos Superiores Livres criados na capital do estado do Rio Grande do Sul, durante a Primeira República Brasileira. Numa segunda etapa, esses Cursos Superiores Livres, constituíram a Universidade de Porto Alegre, como a primeira universidade do Rio Grande do Sul. Os eventos da sua origem e a passagem do Instituto Livre de Belas Artes para a universidade, revelam uma série de condições que a autonomização da arte exige para se institucionalizar. Os agentes artistas do Instituto tiveram a oportunidade de procurar nessas passagens as competências da arte e os limites nos quais seria possível institucionalizá-la tanto no contexto de um curso superior, como na universidade que ajudaram a formar em 1934. Expulso dessa universidade local em 1939, o Instituto passou 23 anos procurando, numa espécie de segunda institucionalização, esse ponto de equilíbrio entre a arte e os outros saberes já consagrados pela universidade. A busca desse ponto de equilíbrio tornou-se visível nas expressões de autonomia emitidas pelos seus agentes, enfrentando os limites institucionais que a arte exige. Internamente, o Instituto ampliou as competências através de novos projetos de institucionalização da arte que se expandiram externamente, como contribuições para o sistema de artes As competências internas foram concretizadas no primeiro curso formal de artes plásticas do estado. O sistema das artes plásticas sul-rio-grandense recebeu desse curso, novos agentes, capazes de continuar externamente a teleologia imanente que orientou as origens internas do Instituto. Para entender a teleologia imanente da instituição foram revistos os estudos acadêmicos de outros pesquisadores do Instituto. Após, se buscaram e sistematizaram os dados da instituição nos documentos no Arquivo Geral do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (AGIA-UFRGS). Esses dados foram contextualizados no conjunto de suportes conceituais relativos à institucionalização do ensino das artes plásticas, procedentes da cultura brasileira e ocidental recente. O estudo do período institucional de 1908 até 1962 foi dividido em seis capítulos. Três capítulos são relativos ao Instituto. Eles se alternam com três específicos relativos às artes visuais em geral e aqui, mais especificamente, às artes plásticas. É inegável que o Instituto cumpriu o seu papel de acolher, desenvolver e continuar o processo da arte nesse projeto civilizatório republicano. As artes plásticas ampliaram a teleologia imanente do Instituto no sistema de artes sul-rio-grandense. O agente institucional evoluiu, passando de amador da arte para o artista profissional. Esses agentes instauraram formas institucionais para uma potencial reprodução do saber da arte, destinada a um público de observadores.
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Un proceso de musicoterapia grupal en psiquiatría.Coral Pérez, Paola January 2005 (has links)
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Factores que inciden en el ingreso y deserción de varones al programa académico de Licenciatura en Artes con mención Danza de la Universidad de Chile. Período 1995-2005Arias Romero, Karen Cecilia, Estay Toro, Alejandra Angélica January 2006 (has links)
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Origens do Instituto de Artes da UFRGS : etapas entre 1908-1962 e contribuições na constituição de expressões de autonomia no sistema da artes visuais do Rio Grande do SulSimon, Cirio January 2002 (has links)
Estudam-se aqui as origens do atual Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul entre os anos de 1908 até 1962. O Instituto foi formado por lideranças regionais, oriundas de um projeto civilizatório solidário, constituído pelos Cursos Superiores Livres criados na capital do estado do Rio Grande do Sul, durante a Primeira República Brasileira. Numa segunda etapa, esses Cursos Superiores Livres, constituíram a Universidade de Porto Alegre, como a primeira universidade do Rio Grande do Sul. Os eventos da sua origem e a passagem do Instituto Livre de Belas Artes para a universidade, revelam uma série de condições que a autonomização da arte exige para se institucionalizar. Os agentes artistas do Instituto tiveram a oportunidade de procurar nessas passagens as competências da arte e os limites nos quais seria possível institucionalizá-la tanto no contexto de um curso superior, como na universidade que ajudaram a formar em 1934. Expulso dessa universidade local em 1939, o Instituto passou 23 anos procurando, numa espécie de segunda institucionalização, esse ponto de equilíbrio entre a arte e os outros saberes já consagrados pela universidade. A busca desse ponto de equilíbrio tornou-se visível nas expressões de autonomia emitidas pelos seus agentes, enfrentando os limites institucionais que a arte exige. Internamente, o Instituto ampliou as competências através de novos projetos de institucionalização da arte que se expandiram externamente, como contribuições para o sistema de artes As competências internas foram concretizadas no primeiro curso formal de artes plásticas do estado. O sistema das artes plásticas sul-rio-grandense recebeu desse curso, novos agentes, capazes de continuar externamente a teleologia imanente que orientou as origens internas do Instituto. Para entender a teleologia imanente da instituição foram revistos os estudos acadêmicos de outros pesquisadores do Instituto. Após, se buscaram e sistematizaram os dados da instituição nos documentos no Arquivo Geral do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (AGIA-UFRGS). Esses dados foram contextualizados no conjunto de suportes conceituais relativos à institucionalização do ensino das artes plásticas, procedentes da cultura brasileira e ocidental recente. O estudo do período institucional de 1908 até 1962 foi dividido em seis capítulos. Três capítulos são relativos ao Instituto. Eles se alternam com três específicos relativos às artes visuais em geral e aqui, mais especificamente, às artes plásticas. É inegável que o Instituto cumpriu o seu papel de acolher, desenvolver e continuar o processo da arte nesse projeto civilizatório republicano. As artes plásticas ampliaram a teleologia imanente do Instituto no sistema de artes sul-rio-grandense. O agente institucional evoluiu, passando de amador da arte para o artista profissional. Esses agentes instauraram formas institucionais para uma potencial reprodução do saber da arte, destinada a um público de observadores.
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Mutaciones dramatúrgicas en la escena de LimaSantiestevan, Alfonso, Chung, Ana, Pandichi, Italo 12 June 2020 (has links)
Alfonso Santiestevan. Actor, director y escritor de teatro. /
Ana Chung. Co-fundadora del Centro Cultural Cine Olaya. /
Italo Pandichi. Creador escénico. / Mutaciones dramatúrgicas en la escena de Lima
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Arte e mídia digitais: as relações de hibridação nas obras de artemídia de Giselle BeiguelmanLIMA, Diogo Chagas 29 March 2012 (has links)
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Previous issue date: 2012-03-29 / CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A Artemídia emerge como campo de estudos, leva em conta intercâmbios culturais e artísticos na contemporaneidade da Arte. Hibridação de conceitos e práticas se ressalta nas interpenetrações de avanços na Arte, Ciência e Tecnologia. Objetiva-se estudar as relações de hibridação nas obras de Artemídia da artista brasileira Giselle Beiguelman. Analisar a ubiquidade, os espaços híbridos, nomadismo e intermedialidade nos fluxos das teleintervenções e propostas metalinguísticas da artista. Dessa forma, abordamos a emulação da ação sistêmica da natureza; a metalinguagem de códigos do impresso e do digital; a intermedialidade dos objetos híbridos de sons, imagens e palavras; interfaces interativas. Discutimos espaços híbridos nas propostas interativas com tecnologias nomádicas. A noção de fluxo é aplicada às relações de hibridação encontradas nas obras. Apresentam propostas metalinguísticas na Internet e teleintervenções. As propostas metalinguísticas empregam morfogêneses e intermedialidades para desenvolver híbridos do impresso e do digital, e expandir o sentido do livro no ciberespaço, reciclando os códigos do livro no/com o digital. As teleintervenções produzem espaços híbridos, conectam ruas, galerias de arte e websites, através de dispositivos nomádicos. Essas obras atuam no contexto de ubiquidade e de ampliação da interação em situações de trânsito entre espaços. Os desvios nas lógicas de programação proporcionam relações de hibridação. As propostas estéticas colocam os fluxos em primeiro plano. O papel da artista se faz programadora de interfaces e de eventos. Emerge a relação sistêmica da obra com o interator. / Media Art emerges as a field of study, taking into account cultural and artistic exchanges in contemporary Art. Hybridization of concepts and practices highlights the interrelationships of advances in Art, Science and Technology. The objective is to study the relationship of hybridization in the works of Media Art of Brazilian artist Giselle Beiguelman. Analyze the ubiquity, the hybrid spaces, nomadism and intermediality in the flows of teleinterventios metalinguistic proposals of the artist. Thus, we address the emulation of nature´s systemic action, the metalanguage of printed and digital codes, the intermediality of sounds, images and words into hybrid objects; interactive interfaces. We discuss the hybrid spaces in the interactive proposals with nomadic technologies. The notion of flow is applied to the relationships of hybridization found in the artworks. Present Metaliguistic proposals on the Internet and teleinterventios. The Metaliguistic proposals employ morfogeneses and intermedialities to develop hybrids of printed and digital, also seek to expand the meaning of the book in cyberspace, recycling their codes in / with digital. The teleinterventios produce hybrid spaces, connecting streets, art galleries and websites, via nomadic devices. These artworks operate in the context of ubiquity and expansion of interaction in traffic situations between spaces. Deviations in logic programming provide relations of hybridization. The aesthetic proposals highlights the flows. The role of the artist becomes programmer interfaces and events. Emerge the systemic relationship between the artwork and the interactor.
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