Submitted by BLENDA CARINE DANTAS DE MEDEIROS null (blenda_carine@hotmail.com) on 2018-09-24T13:44:40Z No. of bitstreams: 1 TESE FINAL IMPRIMIR 22.09.pdf: 2948816 bytes, checksum: 64f5bb8c46cf0548ccd121bcda7225e9 (MD5) / Approved for entry into archive by Maria Luiza Carpi Semeghini (luiza@assis.unesp.br) on 2018-09-24T21:42:22Z (GMT) No. of bitstreams: 1 medeiros_bcd_dr_assis_int.pdf: 2948816 bytes, checksum: 64f5bb8c46cf0548ccd121bcda7225e9 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-09-24T21:42:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 medeiros_bcd_dr_assis_int.pdf: 2948816 bytes, checksum: 64f5bb8c46cf0548ccd121bcda7225e9 (MD5) Previous issue date: 2018-09-21 / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) / Esta tese teve como objetivo geral compreender como as cuidadoras residentes vivenciam seu trabalho em casas-lares, modalidade de acolhimento institucional ofertado em unidades residenciais para crianças e adolescentes excepcionalmente afastados do seu ambiente familiar. A pesquisa de campo foi realizada com cinco cuidadoras residentes atuantes em casas-lares de uma Organização Não-Governamental localizada na região Nordeste do Brasil, cujo corpus foi construído a partir de observações participantes e entrevistas de narrativa de vida, em uma articulação teórica que perpassa a Psicologia Histórico Cultural, a política de acolhimento institucional para crianças e adolescentes, e uma revisão de literatura acerca do trabalho realizado nessas instituições, especialmente em casas-lares. Dado o caráter intermitente de sua jornada de trabalho, com dedicação exclusiva e folga semanal remunerada de 36 horas consecutivas, investigar a vivência de trabalho das cuidadoras implica conhecer sua rotina na casa-lar e em demandas externas, perceber como se denominam e as relações que estabelecem no acolhimento, além de observar como percebem a carga emocional e o conteúdo de seu trabalho. Quanto à análise, foram apresentadas as histórias de vida das participantes, suas motivações para o trabalho e primeiras experiências como cuidadora. Além disso, foram definidos três eixos temáticos para análise: 1. Modos de denominação e reconhecimento de seu papel; 2. A rotina de trabalho das cuidadoras residentes; 3. As interações decorrentes do trabalho e os vínculos entre cuidadoras residentes e crianças e adolescentes acolhidos. Observou-se que elas são comumente denominadas como “tia”, cuja aproximação familiar se sobrepõe ao reconhecimento dessas mulheres como cuidadoras profissionais. Sua rotina lhes demanda física e psicologicamente, ante a alta carga de trabalho, a sobrecarga emocional e sua responsabilidade direta com a proteção integral aos sujeitos acolhidos. Elas identificam o cuidar como atividade principal e o progresso das crianças e adolescentes como sentido do seu trabalho. As cuidadoras ressaltam a necessidade de um suporte técnico e um acompanhamento profissional, porém nem sempre identificam a existência da contrapartida institucional. Para melhoria das condições de trabalho das cuidadoras, se faz necessário ofertar atendimento psicológico individual, além do suporte técnico e da garantia das condições estruturais para realizarem suas funções, o que inclui efetivo trabalho da rede de proteção. / This thesis had as general objective to understand how resident caregivers experience their work in institutional homes, an institutional host modality offered in residential units for children and adolescents exceptionally removed from their family environment. The field research was carried out with five resident caregivers who work in institutional homes of a Non-Governmental Organization located in the Northeastern region of Brazil. The corpus was constructed from participant observations and life narrative interviews, in a theoretical articulation among the Cultural Historical Psychology, the institutional host policy for children and adolescents, and a literature review about the work done in these institutions, especially in institutional homes. Due to the intermittent nature of their working day, with exclusive dedication and weekly paid leave of 36 consecutive hours, investigating the work experience of caregivers implies knowing their routine in the institutional home and in external demands, to perceive how they are denominated and the relations that they establish in the institutional hosting, besides observing how they perceive the emotional load and the content of their work. Regarding the analysis, the participants' life histories, their motivations for the work and their first experiences as a caregiver were presented. In addition, three thematic axes have been defined for analysis: 1. Ways of naming and recognizing their role; 2. The work routine of resident caregivers; 3. The interactions resulting from work and the links between resident caregivers and children and adolescents. It was observed that they are commonly denominated as "aunt", whose familiar approach overcomes the recognition of these women as professional caregivers. Their routine demands physically and psychologically, due the high workload, the emotional overload and their direct responsibility with the integral protection to the hosted subjects. They identify caring as their main activity and the progress of children and adolescents as the meaning of their work. Caregivers emphasize the need for technical and professional support, but do not always identify the existence of the institutional counterpart. To improve the working conditions of caregivers, it is necessary to offer individual psychological care, in addition to technical support and the guarantee of structural conditions to perform their duties, which includes effective work of the protection network. / FAPESP - 2016/09622-2

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-04-29T19:33:43Z No. of bitstreams: 1 Fábio Alexandre Gomes.pdf: 1280614 bytes, checksum: edb793abb4c3e4bf3e4efe2eb2a4751b (MD5) / Made available in DSpace on 2017-04-29T19:33:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fábio Alexandre Gomes.pdf: 1280614 bytes, checksum: edb793abb4c3e4bf3e4efe2eb2a4751b (MD5) Previous issue date: 2017-03-17 / Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The present study deals with the professional performance of social workers who work in care institutions for people with disabilities in the municipality of São José dos Campos in the metropolitan region of Vale do Paraiba. The research was carried out with the Social Service professionals and that they are organized in a collective way through the Group of Entities of Attendance to Person with Disability the GRUPO PcD. The Organization of the research occurred through the choice of research methodology that had one of the objectives to establish contact with subjects who act and reflect the professional practice in their entities, but also organize themselves collectively in a discussion group regarding the service network. The research was divided into two phases: the first, by sending a questionnaire containing closed and open questions about professional training and the professional practice of social workers. The second phase, through the collection of testimony recorded and filmed using the methodology of the focal group and transcribed with subjects of the group. In the realization of the research, I found subjects with different characteristics and positions regarding professional practice, in this way I valued the content of the narratives, maintaining the focus of professional practice and guaranteeing and defending the rights of the disabled person. I used the qualitative approach to analyze the data and it is possible to identify and analyze that the construction of the dialogue of practice with the professional doing and the construction of positioning that try to carry out the construction of a society that fights for the consolidation of the rights of people with disabilities. The individual or collective professional practice of reveals as a constant space of resistance and struggle the subjects reveal that the complexity of social relations is present daily in the professional doing. Recognizing the professional practice of the social worker as a space for the production of resistance and the struggle for the rights of persons with disabilities reveals and strengthens possibilities for professional practice in the face of the demands of contemporary capitalist society / O trabalho apresentado trata da atuação profissional dos assistentes sociais que atuam em instituições de atendimento a pessoas com deficiência no município de São José dos Campos na região metropolitana do Vale do Paraíba. A pesquisa foi realizada com os profissionais do Serviço Social e que se organizam de forma coletiva através do Grupo de Entidades de Atendimento à Pessoa com Deficiência, o GRUPO PcD. A organização da pesquisa ocorreu através da escolha da metodologia que teve como um dos objetivos estabelecer contato com sujeitos que atuam e refletem a prática profissional em suas entidades, mas também que se organizam de forma coletiva em um grupo de discussão referente à rede de atendimento.A pesquisa dividiu-se em duas fases: a primeira, por meio do envio de um questionário contendo perguntas fechadas e abertas acerca da formação profissional e do exercício profissional dos assistentes sociais; e a segunda fase, por intermédio da coleta de depoimento gravado e filmado, utilizando a metodologia do grupo focal e transcrito com sujeitos do grupo. Na realização da pesquisa, foram encontrados sujeitos com diversas características e posicionamentos referentes à prática profissional; dessa forma, o conteúdo das narrativas foi valorizado, mantendo o foco da prática profissional e a garantia e defesa dos direitos da pessoa com deficiência. Abordagem qualitativa foi utilizada para analisar os dados, sendo possível identificar e avaliar a construção da interlocução da prática com o fazer profissional, bem como a construção de um posicionamento que efetive uma sociedade de luta pela consolidação dos direitos das pessoas com deficiências. A prática profissional individual ou coletiva se revela como um espaço constante de resistência e luta, em que os sujeitos revelam que a complexidade das relações sociais está presente cotidianamente no fazer profissional. Reconhecer o exercício profissional do assistente social como um espaço de produção da resistência e da luta por direitos da pessoa com deficiência desvela e fortalece possibilidades do exercício profissional frente às demandas da sociedade capitalista contemporânea

Submitted by Filipe dos Santos (fsantos@pucsp.br) on 2017-08-10T13:51:46Z No. of bitstreams: 1 Gracielle Feitosa de Loiola Cardoso.pdf: 2571690 bytes, checksum: e6ecdc0d343fa169abc7b4eec040be25 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-08-10T13:51:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Gracielle Feitosa de Loiola Cardoso.pdf: 2571690 bytes, checksum: e6ecdc0d343fa169abc7b4eec040be25 (MD5) Previous issue date: 2017-08-04 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The objective of this research was to know the experiences of access to services / public policies of families with children in an institutional reception situation and the repercussions for the return to the relationship with their children. It is a relational object that pulsates in lands that are very strongly intertwined between the Single Social Assistance System and the Justice System. To carry out this study presupposes a complex movement that shows a saturated web of historical, cultural, political, economic and social mediations. From this perspective, we chose the qualitative research, carried out with the support of the oral source, as a way of getting as close as possible to the reality and historical processes experienced and counted by the subjects participating in the research. The narrative of three women, Cristina, Nega and Margareth, whose stories intersect not only through the institutionalization of their children, but also through a daily life that is crossed by inequalities, violence and abandonment. In order to help in this process, the narratives of workers working in the Justice System and the Single Social Assistance System also came on the scene: two social workers and an lawyer working in CREAS, an social worker and an psychologist from the Municipal Reception Service, an social worker of the Reception Service for children up to 06 years old, and four tutorial advisers. The orality allows us to understand how subjects give meaning to reality, the possibility of "giving life" to what is set in procedural records, medical records, reports and PIAs, to know the lives and stories behind the persons held As negligent, incapable or dependent. Thus, allowing access to other contours and living beyond the inability to care for their children. It was tried to raise questions that contribute so that families with institutionalized children have access to a social protection citizen and, the destitution of the familiar power, can be more and more an exception / Objetivou-se com a pesquisa conhecer as vivências de acesso aos serviços/políticas públicas de famílias com filhos em situação de acolhimento institucional e as repercussões para o retorno ao convívio com seus filhos. Trata-se de um objeto relacional que pulsa em terrenos que se entrelaçam muito fortemente entre o Sistema Único de Assistência Social e o Sistema de Justiça. Realizar esse estudo pressupõe um movimento complexo, que evidencia uma trama saturada de mediações históricas, culturais, políticas, econômicas e sociais. Partindo dessa perspectiva, escolhemos a pesquisa qualitativa, realizada com o suporte da fonte oral, como forma de nos aproximarmos o mais perto possível da realidade e dos processos históricos vivenciados e contados pelos sujeitos participantes da pesquisa. O fio condutor que teceu a sua construção foram as narrativas de três mulheres, Cristina, Nega e Margareth, cujas histórias se intercruzam não apenas pela institucionalização dos seus filhos, mas também por um cotidiano atravessado por desigualdades, violências e abandonos. Para auxiliar nessa tessitura também entraram em cena as narrativas de trabalhadores que atuam no Sistema de Justiça e no Sistema Único de Assistência Social, sendo: dois assistentes sociais e uma advogada atuando no CREAS, uma assistente social e uma psicóloga do Serviço de Acolhimento Municipal, uma assistente social do Serviço de Acolhimento para crianças de até 06 anos e, quatro conselheiros tutelares. A oralidade nos permite compreender a forma como os sujeitos dão significado a realidade, a possibilidade de “dar vida” ao que está posto nos autos processuais, nos prontuários, nos relatórios e nos PIAs, de conhecer as vidas e histórias por traz das pessoas tidas como negligentes, incapazes ou dependentes. Possibilitando, assim, o acesso a outros contornos e viveres para além da incapacidade de cuidarem de seus filhos. Buscou-se levantar questionamentos que contribuam para que famílias com filhos institucionalizados tenham acesso a uma proteção social cidadã e, a destituição do poder familiar, possa ser cada vez mais uma exceção

Thesis (doctoral)--Université de Genève. / Includes bibliographical references (p. xxxiii-lxxviii).