Universiẗat, Habil.-Schr., 2003--Hamburg.

Diss. Univ. Rotterdam, 2006. / Zusammenfassung in niederl. Sprache.

Brandenburgische Techn. Universiẗat, Diss., 2004--Cottbus.

Universiẗat, Diss., 2002--Bremen. / Erscheinungsjahr an der Haupttitelstelle: 1999.

Thesis (doctoral)--University of St. Gallen, 2008.

Zugl.: Hamburg, Univ., Diss., 2008

Vertės kūrimas vartotojui įgauna vis didesnę svarbą dėl didėjančios konkurencijos tarp organizacijų, išaugusios vartotojų galios rinkoje bei jų didėjančių reikalavimų. Vertės kūrimas vartotojui suteikia konkurencinį pranašumą bei vartotojo palankumą, kas galiausiai atsiremia į sėkmingą organizacijos veiklą, jos tikslų įgyvendinimą. Vertės svarbos išaugimą pagrindžia ir tai, kad Amerikos marketingo asociacija 2005 metais keitė marketingo sąvokos aiškinimą ir naujame apibrėžime kaip pagrindinis uždavinys siekiant naudos vartotojui ir organizacijai įvardijamas vertės vartotojui kūrimas, komunikavimas ir pateikimas. Nors literatūroje vertės tema yra analizuojama gana seniai, tačiau ne visos organizacijos supranta vertės kūrimo vartotojui strateginę reikšmę pačiai organizacijai ir neskiria arba per mažai skiria dėmesio vartotojo vertės kūrimo procesui. Didžiausia problema yra egzistuojantis atotrūkis tarp organizacijos kuriamos ir vartotojo suvokiamos vertės. Organizacijos teikiama vertė vartotojui yra vertinama subjektyviai paties vartotojo ir nebūtinai suvokiama vertė sutampa su organizacijos manymu teikiama verte vartotojui. Situacija Lietuvos aukštojo mokslo srityje sudėtingėja. Dėl 2009 metais įgyvendintos Aukštojo mokslo reformos bei padidėjus studijų užsienyje galimybei universitetai priversti konkuruoti vis labiau. Siekiant išlikti konkurencingiems, universitetams aktualu išsiaiškinti kokią vertę suvokia potencialūs paslaugos vartotojai-studentai ir kokie veiksniai turi... [toliau žr. visą tekstą] / The value creation for the consumer becomes important because of greater competition, increasing consumer power and greater demands. Even though value has been investigated for a while, not all organizations understand the strategic importance of the value creation for consumer and do not pay attention at all or not enough. The consumer’s value is often understood simply as the ratio of quality and price, however, the perceived value is dependent on perceived benefits and perceived costs which may be divided into many elements of benefits or sacrifices. The organization, which is trying to create the value for consumers, does not always succeed to meet the expectations of consumers. The problem of the gap between the value created by the organization and the perceived value of the consumer is being analyzed in the paper. The value creation in this paper is being adapted to the field of university studies. Universities hardly see their student as a consumer of their service. However, the increasing completion among tertiary education institutions, will force to compete by the value created for a consumer (=a student). The value creation model for university studies is proposed in the article. The object of the papper is the value creation in the universities field. And the main tasks to research this object are to discuss value concept and the qualities and components ofo be discussed customer value. Morover the efforts taken by the organization have to be discussed. Other... [to full text]

Habilitationsschrift--München--LMU, 2002. / Bibliogr. p. 536-592. Index.

After gaining independence in Lithuania (1990), the problem of retaining national individuality still remains a point at issue. National self-consciousness is a distinctive aspect of social self-consciousness. It is related to national identity - an individual being with the same ethnic community, considering it his/her nation. In the view of structure, national sel-consciousness acts as the unit of three components - cognitive, emotional and controlling. Development of Lithuanian national self-consciousness is related to its upbringing. Especially favourable conditions for upbringing national self – consciousness are at the teen-age, by consolidating and defining national identity of a person. Historically, in order to form, strengthen and consolidate mature national self-consciousness, attention to the national language, culture and education was paid. Possibilities of upbringing national self-consciousness are pointed out in the contemporary educational documents as well. National self-consciousness upbringing of junior guides by means of art works on national topics, is a scientific problem at issue. A guide is a person, that presents country, region, city, all the national history and cultural objects to tourists. Informal activity plays especially great role in upbringing self-consciousness of junior guides. Presumptions for national self-consciousness upbringing are laid in the art classes, by integrating principals of tourism and regional studies, stimulating... [to full text]

SANTRAUKA Turto prievartavimo ir savavaldžiavimo sudėčių panašumai ir skirtumai Šis magistrinis darbas skirtas turto prievartavimo ir savavaldžiavimo nusikaltimų sudėčių panašumų bei skirtumų lyginamajai analizei. Darbas susideda iš įvado, dėstomosios dalies ir išvadų. Pirmame darbo skyriuje nagrinėjama turto prievartavimo ir savavaldžiavimo nusikaltimų sampratų raida, bei reglamentavimas Lietuvos baudžiamuosiuose įstatymuose. Antrajame darbo skyriuje esminis dėmesys skirtas turto prievartavimo ir savavaldžiavimo nusikaltimų sudėčių objektyviųjų (objektas, objektyvioji pusė) ir subjektyviųjų (subjektas, subjektyvioji pusė) požymių lyginamajai analizei. Nors šios veikos turi skirtingus objektus, dažnai susiduriama su šių veikų kvalifikavimo ir atribojimo problemomis. Šiame skyriuje, turto prievartavimo ir savavaldžiavimo nusikaltimų sudėčių atribojimui naudojamasi tokiais metodais: sisteminiu, gramatiniu, loginiu, lyginamuoju. Trečiajame darbo skyriuje nagrinėjami turto prievartavimo ir savavaldžiavimo nusikaltimų sudėčių kvalifikuojančių požymių panašumai ir skirtumai. Kiekvieno skyriaus pabaigoje pateikiami apibendrinimai, kuo šios analizuojamos nusikalstamos veikos sutampa ir kuo skiriasi. Magistrinio darbo pabaigoje pateikiamos pagrindinės išvados, padarytos aptarus pagrindinius minėtų nusikalstamų veikų panašumus ir jų skirtumus. / SUMMARY Elements of property extortion and arbitrary use of power, thier similarities and differences The present paper of a master of arts is aimed at a comparative analysis of similarities and differences between the elements of property extortion and arbitrary use of power. The paper consists of an introductory part, a narrative and conclusions. Chapter one the paper is devoted to analysing the development of the interpretation and understanding of the elements of property extortion and arbitrary use of power crimes and relevant regulation by the Lithuanian criminal law. Chapter two of the paper is focused on a comparative analysis of the objective (i. e. the object, the objective side) and subjective (i. e. the subject, the subjective side) characteristics of the elements of property extortion and arbitrary use of power. The objects of said acts are elements of property extortion and arbitrary use of power. The objects of said acts are different, nevertheless, one often encounters with problems related to the qualification and delimitation of the two criminal acts. In this chapter, for the purpose of delimitation of the elements of property extortion and arbitrary use of power, the following methods have been used: a systematic, grammatical, logical and a comparative method. Chapter three contains analysis of similarities and differences between the elements of crime of property extortion and arbitrary use of power. Each chapter is concluded whit a generalisation as to... [to full text]