Made available in DSpace on 2016-08-29T11:12:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_8969_DISSSERTAÇÃO VALTER NATAL VALIM CARLOS 2015.pdf: 37530083 bytes, checksum: 325e16260c891411e23e84ef736197c3 (MD5) Previous issue date: 2015-07-08 / FAPES / Este estudo objetivou investigar significados das ilustrações contidas nas cartilhas utilizadas no ensino primário, no Espírito Santo, na Primeira República, sendo que, nesse recorte temporal, procuramos tomar as duas reformas educacionais capixabas desse período: a Reforma Gomes Cardim (1908-1909) e a Reforma Atílio Vivacqua (1928-1930), como de pontos de referência em nossa investigação. Partindo de uma análise dessas ilustrações no conjunto de projetos políticos, pedagógicos, culturais e estéticos que perpassaram a escolarização no Espírito Santo, procuramos mapear o panorama que contextualizava a produção dessas ilustrações, nas esferas: social, política, econômica, cultural e educacional, procurando compreender suas relações de força e possíveis tensões; investigar se as ilustrações se relacionavam com os métodos de ensino propostos nas cartilhas, procurando estabelecer e compreender a presença ou ausência dessa relação nas práticas pedagógicas propostas para o ensino primário capixaba, nesse período; bem como, verificar quais os possíveis impactos e reflexos das Reformas Educacionais ocorridas na Primeira República, no Espírito Santo, sobre as ilustrações nas cartilhas, procurando identificá-los. Nessa investigação historiográfica, nossa ancoragem teórico-metodológica fundamenta-se em interlocuções com Marc Bloch, em sua perspectiva histórica, onde buscamos compreensão do ofício do historiador, de modo que, privilegiando a multiplicidade das fontes, procuramos tensioná-las a fim de alcançar o seu testemunho histórico; em Ginzburg, construímos fundamentos que nos permitiram tomar o método indiciário como ferramenta de pesquisa, assim como, suas reflexões sobre morfologia das imagens, por meio do método morelliano, e suas aproximações com as teorias warbuguianas, nos embasaram na abordagem histórica e leitura de fontes iconográficas; por fim, em Benjamin, procuramos compreender o contexto de produção das ilustrações, que, pertencendo ao campo de domínio da linguagem da arte, em suas várias formas de expressões, abrangem percepções de mundo, do seu momento histórico. Desse modo, analisando, historicamente, as ilustrações nas cartilhas, percebemos que as mesmas se constituem como indícios que nos oferecem pistas de propostas pedagógicas, tendências metodológicas e políticas públicas, do espaço e tempo de sua produção, circulação e utilização. Portanto, concluímos que as ilustrações têm a potência de narrativas de uma cultura escolar, ao representarem palavras, textos e temas, assim sendo, detêm valores, sentidos e significados. Portanto, enquanto objetos culturais, trazem informações, que registram pontos de vista culturais e escolares das épocas, além dos elementos que desenvolvem habilidades de leitura e escrita. À vista disso, concluímos que as ilustrações e seus significados, que lhe são atribuídos ao longo do tempo nos espaços escolares, se constituem como possibilidades que oportunizam narrativas historiográficas. / This study aimed to investigate meanings of the illustrations contained in textbooks used in primary education in Espírito Santo, during the First Republic. Given this time frame, we attempted to take both capixaba educational reformations: Gomes Cardim Reformation (1908-1909) and the Atilio Vivacqua Reformation (1928-1930), as benchmarks in our investigation. Based on an analysis of these illustrations on the set of political, educational, cultural and aesthetic projects that permeated the school in Espírito Santo, we tried to map the landscape that contextualized the production of these illustrations, in the social, political, economic, cultural and educational realms, seeking to understand their power relations and possible tensions; investigating whether the illustrations were related to the teaching methods proposed in the textbooks, and trying to establish and understand the presence or absence of that relationship in the pedagogical practices proposed for the capixaba primary education in this period, as well as check what the possible impacts and outcomes of Educational Reforms occurred in the First Republic, in Espírito Santo on the illustrations in textbooks were, trying to identify them. For this historiographical research, our theoretical and methodological anchoring is based on dialogues with Marc Bloch, in his historical perspective, where we seek understanding of the historian's craft, so that in favoring the multiplicity of sources, we attempt to bend them in order to achieve their historical testimony; in Ginzburg, we build foundations that allowed us to take the evidential method as a research tool, as well as his reflections on the morphology of images, through the Morellian method and its approach to the Warburgian theories, which supported with the historical approach and the "reading" of iconographic sources; Finally, in Benjamin, we tried to understand the context of production of illustrations, which, belonging to the domain of the language of art, in its various forms of expression, encompasses perceptions of the world, and its historical moment. Thus, historically, analyzing the illustrations in textbooks, we realize that they constitute as evidence that give away hints of educational proposals, methodological trends and public policies, about the space and time of its production, circulation and use. We therefore conclude that the illustrations have the narrative power of a school culture, as they represent words, texts and themes, therefore, holding values, senses and meanings. Therefore, as cultural objects, provide information, which record cultural and school views of their times besides the elements meant to develop reading and writing skills. In view of this, we conclude that the illustrations and their meanings, which are assigned over the course of time in school spaces, are constituted as possibilities that allow for historiographical narratives.

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:22Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2008-05-06Bitstream added on 2014-06-13T18:30:05Z : No. of bitstreams: 1 braga_plm_me_fran.pdf: 734312 bytes, checksum: 6fa73a822fede1ea997326a4dabf8094 (MD5) / A participação do Brasil na Liga das Nações, no entre guerras, revela um momento de crescente afirmação do multilateralismo que acomoda a justaposição do binômio soberania/comunidade internacional. O pacifismo, a política de desarmamento, a assistência mútua são evocados no sistema internacional. Todavia, na política interna brasileira nota-se uma busca pela atualização e aprimoramento do aparato militar. A Primeira República é marcada por um momento de transição cujas transformações acomodam a coexistência de uma estrutura rígida e patriarcal com a invocação do novo e do moderno; uma consolidada “política dos governadores” que sofre, ao longo do tempo, diversas contestações como o movimento tenentista; um discurso idealista e pacifista no cenário internacional e uma política rígida e realista no âmbito interno. Estes são alguns dos fatores evidenciados na República Velha, que têm como sustento econômico de tais relações o café, cuja balança comercial favorável permite que se afirme na sociedade uma nova elite cafeeira, que mescla seus interesses privados com a definição da política na esfera pública. O resultado disso é um sentimento de grandeza, que é refletido na política externa de Artur Bernardes, guiada pela uma busca constante por um assento permanente no Conselho de Segurança da Liga das Nações, objeto de análise desse trabalho / Brazil’s participation in the League of Nations, between wars, revealed a moment of growing assertion of the multilateralism that accommodated the juxtaposition of the binomial, sovereignty/international community. Pacifism, disarmament policy, and mutual assistance were summoned within the international system. Nevertheless, in Brazilian domestic policy we can note a pursuit to update and improve the military apparatus. The First Republic lived a moment of transition in which transformations accommodated the coexistence of a rigid and patriarchal structure with the invocation of the new and the modern; a consolidated “policy of governors” that suffered several challenges over time as in the “lieutenant movement”; an idealistic and pacifist statement on the international scene, and a strict and realistic policy within the domestic sphere. These were some of the factors shown clearly in the Old Republic that had as its economic base in such relations as with coffee, which allowed for a favorable trade balance permitting the creation of a new elite in society that blended private interests with the definition of politics in the public sphere. The result of this was a sense of grandeur reflected in Artur Bernardes’ foreign policy, as he was guided by a ceaseless quest for a permanent seat on the Security Council of the League of Nations, the subject of analysis of the work at hand

Made available in DSpace on 2014-06-11T19:26:45Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2013Bitstream added on 2014-06-13T18:55:06Z : No. of bitstreams: 1 lima_rj_me_mar.pdf: 817684 bytes, checksum: e9ffb54cfe31aff4aa7a82c16a0c7532 (MD5) / A presente pesquisa pretende analisar as imbricações entre a agenda de política externa e aspectos de transformação no Brasil, tendo em vista o cenário político e econômico e o ambiente intelectual do país na virada do século XIX para o XX. Para tanto, busca-se compreender a modernização como um valor que integra a atividade diplomática no que tange aos objetivos de política externa e, portanto, a inserção internacional do Brasil nas primeiras décadas republicanas / This research aims to analyze the intersection between the foreign policy agenda and aspects of transformation in Brazil, considering the political and economic scenario and the intellectual environment of the country at the turn of the nineteenth to the twentieth century. It seeks to understand the modernization as a value that shapes diplomatic activity, in light of the foreign policy objectives and, therefore, the international insertion of Brazil in the first two decades of the Republic

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:59:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000430085-Texto+Completo-0.pdf: 2129137 bytes, checksum: 2ba3623910f2af983f9cc5f5320bc715 (MD5) Previous issue date: 2011 / This Doctoral Thesis intends to analyze the maintaining conditions of coronelist power in Italian colonization cities (Antônio Prado, Bento Gonçalves, Caxias do Sul, Garibaldi, Guaporé and Veranópolis), the way how people living in these places, immigrants and their descendants, organized themselves to get political hearing like as powerful groups against the demands of municipal and state power of Rio-Grandense Republican Party. That way bureaucratic coronels, governors of these cities, unplugged of local power, had important actuation for the introduction of borgist politics in that region. Nevertheless, this political project was full of economic interest of the people of these cities because of loss of credibility of PRR. That showed in bad resulted elections, internal fights and constraint before the opponents. The coronelismo was a political system that predominated in the specific moment in Brazil, the First Republic (1889-1930). For that reason, we need to analyze this in an inclusive perspective, considering economic, politic and cultural field specificities for a determined social space that this study problems are. It’s impossible to theorize in a homogeneous way a political system like coronelismo that presents itself in different manners in different places. / Esta Tese de Doutorado objetiva analisar as condições da manutenção do poder coronelista em municípios da região colonial italiana (Antônio Prado, Bento Gonçalves, Caxias do Sul, Garibaldi, Guaporé e Veranópolis), sobretudo do modo como os colonos, os imigrantes e seus descendentes, se organizaram para se fazer ouvir politicamente, como grupos de pressão frente às imposições do poder municipal e estadual do Partido Republicano Rio-Grandense (PRR). Assim, os coronéis burocratas, intendentes quase permanentes daqueles municípios, não ligados à estrutura de poder local, cumpriram importante papel na inserção da política borgista na região. Contudo, este projeto político estava invariavelmente pontuado pelos interesses econômicos das populações coloniais, ao preço da perda de legitimidade do PRR, que se refletiria em prejuízos eleitorais, no surgimento de dissidências internas e em constrangimentos perante as oposições. O coronelismo foi um sistema político que predominou em um momento histórico específico no Brasil, a República Velha (1889-1930). Por esta razão, necessita-se analisá-lo em uma perspectiva abrangente, ao levar em consideração as especificidades do campo econômico, político e cultural de um dado espaço social nas quais as problemáticas em estudo se inserem, sendo impossível teorizar de modo homogêneo um sistema político como o coronelismo que se apresentava de modo diverso conforme as particularidades regionais.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:58:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000386297-Texto+Completo-0.pdf: 2849011 bytes, checksum: 0f2c70adb0733cf4365fa564f86732f8 (MD5) Previous issue date: 2006 / A presente tese tem por objetivo acompanhar a repercussão na imprensa diária rio-grandina, que circulou entre 1889 e 1916, as notícias sobre as tentativas de implantação do divórcio absoluto no Brasil, buscando evidenciar as formas discursivas de que se utilizaram os três periódicos locais de maior circulação: Echo do Sul, Diário do Rio Grande e Artista, para veicular as notícias mais relevantes sobre o tema, bem como as modalidades necessárias para garantia de certos padrões comportamentais aludidos pela imprensa e intimamente articulados com o pensamento social vigente. Alicerçando em estruturas como a família, a religião e a moral, os jornais rio-grandinos foram os promotores de uma certa uniformidade depensamento sobre a adoção do divórcio absoluto em terras brasileiras.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:25:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DissHFS.pdf: 11323285 bytes, checksum: ac936da42af1325999844e6d1db7048c (MD5) Previous issue date: 2006-07-11 / Universidade Federal de Minas Gerais / Pretendemos, no presente trabalho, fazer uma análise das representações sobre o espaço urbano de Ribeirão Preto, entre o final do século XIX e o começo do século XX. É o momento da chamada modernização das cidades, em que as mais recentes técnicas e equipamentos importados da Europa possibilitaram a transformação do ambiente urbano, no sentido de um maior controle, delimitação e normatização das atividades sociais realizadas neste espaço. Neste momento, temos também, o fim do Regime Escravocrata (1888) e a Proclamação da República (1989). Ou seja, as bases sociais em que uma elite dominante assentava-se desde o Período Colonial, passando pelo Império, perderam sua legitimação no novo sistema que surgiu a partir de então. Assim, nossa idéia é articular as intervenções feitas na cidade com a reorganização das relações de poder na sociedade republicana nascente.

Made available in DSpace on 2016-06-02T19:39:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3561.pdf: 5232741 bytes, checksum: 0a003df3ad93628a14a3a617aff4fb50 (MD5) Previous issue date: 2011-02-22 / Financiadora de Estudos e Projetos / This dissertation is inserted in the area of foundations of Education of the Program of Post- Graduation in Education of the Federal University of São Carlos. A study of the field of History of School institutions, which has the object of study Mariana-MG Primary School (a public and primary school). The period chosen has beginning in 1889, to monitor the first initiatives of the government republican of the city in relation to primary public education, and extends until the year 1915- year in which José Ignácio has left the direction of the Group and moved to Ituiutaba-MG. The motivation for the installation of the Group, teachers, students and curricula were observed. Show how was the public education and primary schools in the municipality in the period before the creation of the Group, in calls Isolated Schools, was also a concern of the dissertation. For such was been consulted different archives: Archive Public Miner, Archive of the Municipal Council of Mariana, Acquis of the State School Dom Benevides and newspapers. Tried to relation the particular context The School Group of Mariana- a wider context of the state scenario and, in some moments, nationally. The conclusions pointed to the fact that education carried out in the Group School of Mariana was elitist. It studied mainly the children of declared "republicans" with good financial conditions, while in isolated schools were the poorest and residents of districts and parishes of the city. The quality and the structure of the place of teaching were much better in the Group. The results allow the beginning of a construction of the history of the same, bringing together various documents, which may assist other researchers interested in studying the primary education in the period of the First Republic, and even the School Group of Marian and/or the isolated schools that still has much to be studied. / Esta dissertação está inserida na área de Fundamentos da Educação do Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos. Trata-se de um estudo do campo da História das Instituições Escolares, que teve como objeto de estudo o Grupo Escolar de Mariana-MG (uma escola pública e primária). O recorte temporal escolhido tem início em 1889, visando acompanhar as primeiras iniciativas do governo republicano na cidade frente à educação pública primária, e se estende até o ano de 1915- ano em que José Ignácio deixou a direção do Grupo e se mudou para Ituiutaba-MG. A motivação para a instalação do Grupo, a composição social dos professores e alunos, e o currículo foram observados. Mostrar como se encontrava o ensino público e primário no município em período anterior a criação do Grupo, nas chamadas Escolas Isoladas, também foi uma preocupação desta dissertação. Para tal foram consultados diferentes arquivos: Arquivo Público Mineiro, Arquivo da Câmara Municipal de Mariana, Acervo da Escola Estadual Dom Benevides e jornais. Procuramos relacionar o contexto particular O Grupo Escolar de Mariana- a um contexto mais amplo do cenário estadual e, em alguns momentos, de âmbito nacional. As conclusões apontaram para o fato de que a educação realizada no Grupo Escolar de Mariana era excludente. Nele estudavam principalmente os filhos dos declarados republicanos com boas condições financeiras, enquanto nas Escolas Isoladas estavam os mais pobres e moradores dos distritos e freguesias da cidade. A qualidade e a estrutura do local de ensino eram bem superiores no Grupo. Os resultados possibilitam o início de uma construção da história do mesmo, reunindo diversos documentos, que poderão auxiliar outros pesquisadores que se interessem em estudar a educação primária no período da Primeira República, e até mesmo o Grupo Escolar de Mariana e/ou as Escolas Isoladas que ainda tem muito a ser estudado.

Made available in DSpace on 2013-08-07T18:58:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 000421792-Texto+Completo-0.pdf: 2375544 bytes, checksum: 382577d4f7cec0e399281c9442dd35d0 (MD5) Previous issue date: 2010 / The present research has the objective of analyse the documental production of Carlos Eugenio Correa da Silva, known as Conde de Paço D’Arcos, who became the first diplomat to represent Portugal in the Brazilian Republic. His diplomatic mission occurred between 2nd June 1891 and 20th November 1893. Throughout this period he produced an extensive documentary collection regarding the Brazilian political situation. In order to comprehend his political impressions, we developed a contextualization of the individual attempting to depict that his point of view concerning the world as a whole was a reflexion of his past politicprofessional maturation. Therefore, the supporting reasoning of the social order and of the military hierarchy are recurrent elements across his diplomatic mission, with special noteworthiness to the 'Revolução Federalista' (Federalist Revolution) and the 'Revolta da Armada' (Armed Revolt). The usage of diplomatic sources in the course of the research does not diminish the proposed main subject whatsoever, which is to make sense of the political perspective of a diplomat in the Brazilian Republic. / Esta pesquisa tem como objetivo analisar a produção documental de Carlos Eugênio Corrêa da Silva, o Conde de Paço D’Arcos, que foi o primeiro diplomata a representar Portugal na República brasileira. Sua Missão Diplomática foi entre 2 de Junho de 1891 e 20 de Novembro de 1893. No transcorrer desse período ele produziu um vasto acervo documental sobre a situação política brasileira. Para compreender suas impressões políticas, realizamos um trabalho de contextualização do indivíduo para mostrar que sua visão de mundo foi um reflexo de sua formação político-profissional. Nesse sentido, os argumentos de defesas da ordem social e da hierarquia militar são elementos recorrentes em toda sua Missão Diplomática, com especial destaque para a Revolução Federalista e a Revolta da Armada. A utilização de fontes diplomáticas no transcorrer da pesquisa em nada diminui a proposta dessa pesquisa, que seja compreender a leitura política de um diplomata na República brasileira.

Submitted by Thais Lopes (thaisslopess@hotmail.com) on 2013-06-11T16:42:21Z No. of bitstreams: 1 ENTRE A AÇÃO LEGISLATIVA E O CONSTRANGIMENTO POLÍTICO - THAIS LOPES SILVA FINALLL.pdf: 1551157 bytes, checksum: 04edf6b22c73ac01227cb2b5f24bbdbb (MD5) / Approved for entry into archive by Rafael Aguiar (rafael.aguiar@fgv.br) on 2013-06-11T18:06:21Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ENTRE A AÇÃO LEGISLATIVA E O CONSTRANGIMENTO POLÍTICO - THAIS LOPES SILVA FINALLL.pdf: 1551157 bytes, checksum: 04edf6b22c73ac01227cb2b5f24bbdbb (MD5) / Approved for entry into archive by Rafael Aguiar (rafael.aguiar@fgv.br) on 2013-08-08T13:39:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ENTRE A AÇÃO LEGISLATIVA E O CONSTRANGIMENTO POLÍTICO - THAIS LOPES SILVA FINALLL.pdf: 1551157 bytes, checksum: 04edf6b22c73ac01227cb2b5f24bbdbb (MD5) / Made available in DSpace on 2013-08-09T12:43:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ENTRE A AÇÃO LEGISLATIVA E O CONSTRANGIMENTO POLÍTICO - THAIS LOPES SILVA FINALLL.pdf: 1551157 bytes, checksum: 04edf6b22c73ac01227cb2b5f24bbdbb (MD5) Previous issue date: 2013-05-20 / This work has as a main objective to analyze the political dynamics of the federal capital, through the performance of the Municipal Council of the Federal District, in the 1920s. Starting from the idea of the decade in question was designated by deep tran sformations and political effervescence, seeks to understand how the Legislative of the Rio de Janeiro was operated, politically, in these years. Beyond elucidating the relationship established between the main municipal powers in the period - the intendan t and mayors - we have identified the political - partisan context of the time; highlight the main positions assumed by the Council forward certain key junctures of national policy and emphasize the heterogeneity of the local legislative in the twenties. To fulfill this purpose, this research structure from the Annals of the Municipal Council, the Bulletin of the town hall, the internal regulation of the Council and of the Press of Rio de Janeiro, through the newspaper Correio da Manhã. / Este trabalho tem como objetivo central analisar a dinâmica política da capital federal, através da atuação do Conselho Municipal do Distrito Federal, nos anos de 1920. Partindo da ideia de que a década em questão foi assinalada por profundas transformaçõe s e efervescência política, busca - se perceber como o Legislativo carioca operou, politicamente, nos anos em tela. Além de elucidar a relação estabelecida entre os principais poderes municipais no período – os intendentes e os prefeitos – identificamos o co ntexto político - partidário da época; destacamos os principais posicionamentos assumidos pelo Conselho frente determinadas conjunturas - chave da política nacional e lançamos luz sobre a heterogeneidade do Legislativo local nos anos vinte. Para cumprir este propósito esta pesquisa se estrutura a partir dos Anais do Conselho Municipal, do Boletim da Prefeitura, do Regimento Interno do Conselho e da Imprensa carioca, através do jornal Correio da Manhã.

Submitted by Maria Dulce (mdulce@ndc.uff.br) on 2014-05-16T20:44:01Z No. of bitstreams: 1 Montilha, Thiago-Dissert-2014.pdf: 3927574 bytes, checksum: b1b1b180474cf0a39fd6689fed29c6f2 (MD5) / Made available in DSpace on 2014-05-16T20:44:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Montilha, Thiago-Dissert-2014.pdf: 3927574 bytes, checksum: b1b1b180474cf0a39fd6689fed29c6f2 (MD5) Previous issue date: 2014 / O presente trabalho pretende analisar as principais representações publicadas na imprensa, pelo jornalista Olavo Bilac, sobre a República brasileira e seus políticos. O recorte cronológico adotado compõe-se dos anos situados entre 1897 e 1908 e o espaço privilegiado em nossa análise é a cidade do Rio de Janeiro. Em termos gerais, pretendemos não somente captar as diferentes perspectivas veiculadas por Olavo Bilac sobre ambos os objetos, mas analisar e determinar alguns dos muitos fatores que estruturaram a sua ótica bastante complexa a respeito. / The present work aims to analyze the main representations that were published at massive press by the journalist Olavo Bilac about the Brazilian Republic and its politicians. The period focused were between 1897 and 1908 and the privileged space in our analysis is the city of Rio de Janeiro, capital of the Brazil at that time. In general terms, we want not only to capture the different perspectives published by Olavo Bilac about both objects, but also to analyze and determine some of the several factors that structured his very complex view about them.