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Entwicklung von Fragekomponenten zur Lernkontrolle von e-Learning-Kursen am Beispiel eines Kurses zum Erlernen der BlindenschriftConradt, Thomas. January 2003 (has links)
Stuttgart, Univ., Diplomarb., 2003.
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On the compatibility of the Braille code and universal grammarLauenstein, Christine. January 2007 (has links)
Stuttgart, Univ., Diss., 2006.
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Entwicklung elektrostatischer Festkörperaktoren mit elastischen Dielektrika für den Einsatz in taktilen AnzeigefeldernJungmann, Markus. January 2004 (has links) (PDF)
Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2004. / Computerdatei im Fernzugriff.
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Entwicklung elektrostatischer Festkörperaktoren mit elastischen Dielektrika für den Einsatz in taktilen AnzeigefeldernJungmann, Markus. Unknown Date (has links)
Techn. Universiẗat, Diss., 2004--Darmstadt.
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„DaCapo“Schulze, Gabi 05 October 2010 (has links) (PDF)
Die DZB und die „Blindenselbsthilfe“ gründeten mit Hilfe des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales das Projekt „DaCapo“. Ziel ist es, neben der Produktion wichtiger Standardwerke für Blinde die Verbreitung der Braille-Notenschrift zu fördern. Die Braille-Notenschrift ist eine ertastbare Notenschrift, die aus erhabenen Punkten, wie bei der Blindenschrift, besteht. Die normalen Schwarzschrift-Noten werden technisch bearbeitet und mithilfe einer neu entwickelten Software in Braille-Noten übersetzt.
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„DaCapo“: Einzigartiger Notenübertragungsdienst für Blindein DeutschlandSchulze, Gabi 05 October 2010 (has links)
Die DZB und die „Blindenselbsthilfe“ gründeten mit Hilfe des Bundesministeriums für Arbeit und Soziales das Projekt „DaCapo“. Ziel ist es, neben der Produktion wichtiger Standardwerke für Blinde die Verbreitung der Braille-Notenschrift zu fördern. Die Braille-Notenschrift ist eine ertastbare Notenschrift, die aus erhabenen Punkten, wie bei der Blindenschrift, besteht. Die normalen Schwarzschrift-Noten werden technisch bearbeitet und mithilfe einer neu entwickelten Software in Braille-Noten übersetzt.
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Türen auf!: Adventsaktion für junge Menschen mit Behinderung in TansaniaAlbrecht, Katja 18 October 2019 (has links)
Die Adventsaktion „Türen auf!“ will genau das ermöglichen: Herausgehen aus der Enge und Tabuisierung durch falsche Vorstellungen. Hereinkommen in eine Gemeinschaft, die junge Menschen mit Behinderung
integriert, unterstützt und Teilhabe ermöglicht. Der Zugang zu Schulbildung ist dabei ein wichtiger Schritt. Jedes der drei vorgestellten Projekte ist für sich einzigartig und will die Lebensumstände der jungen Menschen
vor dem Hintergrund ihres regionalen Umfeldes und ihrer besonderen Situation verbessern.
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